表否定意义的“有什么好X的”构式研究

杜启朕

（辽宁大学文学院 辽宁沈阳 110036）

表否定意义的“有什么好X的”构式研究

杜启朕

（辽宁大学文学院 辽宁沈阳 110036）

“有什么好X的”语义复杂，表否定意义的“有什么好X的”是其中的一种特殊构式，常用来表达说话人对某人的动作行为、状态或某事进行否定，包含禁止、劝阻、斥责、不满、不以为然、无奈等多种语义内涵，具有强烈的主观性。首先从整体上认识和把握这一构式，需要对这一构式进行界定，认识其内部构件情况；其次从三个平面理论来认识和考察这一构式，掌握该构式具体使用条件，不仅对构式语法研究具有重要的意义，而且对于语言教学也具有重要意义。

“有什么好X的”；否定；构式；解析

一、表否定意义的“有什么好X的”构式界定

构式语法作为认知语言学的理论范式，是近年来研究语言的一种新方法，表现为一种语法研究模型。构式语法不仅指国内介绍较多的以Goldberg（1995,2003,2006）为代表的构式语法，还包括Kay＆Fillmore（1999）为代表的构式语法、Croft（2001,2005）的激进构式语法以及Bergen＆Chang（2005）的体验构式语法。此外，Langacker（2005）也把他的“认知语法”作为构式语法的一种。构式语法认为语言是基于人们认知体验的，并且它是人们认知系统的一部分。他们认为语法的基础是语法构式而非句法单位和规则。构式是形式和意义的结合体，形式一般指语言的结构规则，意义除了指语义信息以外，还用来指话题、焦点、语体风格等语用意义。Goldberg对“构式”的定义是：“假如说，C是一个独立的构式，当且仅当C是一个形式（Fi）和意义（Si）的对应体，而无论是形式或意义的某些特征，都不能完全从这个构式的组成成分或另外的先前己有的构式推知。”[1](P15)也就是说，构式是形式和意义的匹配体。

“有什么好X的”作为一个语法构式，在不同的语言环境中有不同的内涵和功能。“有什么好X的”用在不同句类中，可以有不同的理解，这正是这一结构的复杂性和多样性的具体体现。通过对北京大学（CCL）语料库中例句的排查，这一结构出现的情形大概有三种：

（1）刘招华说，跟我住一个号里的，他们有什么好吃的都给我吃！

（2）主席笑了，对翟白元说：“小鬼，说说看，都有什么好吃的？”

“这个保密”。

（3）他满脸不屑：苹果有什么好吃的？

从上面的例句中，我们可以看到有三个“有什么好吃的”结构，都可以进入到“有什么好X的”这一结构框架中，虽然表面形式一样，但是由于它们所出现的句类和语境不同，这三个结构所表示的实际含义和语用意义截然不同。

在例（1）中，“有什么好吃的”用于陈述句中，是说话人用来陈述一种情况或者事实，虽然含有特指疑问代词“什么”，但其实并不表示询问，也不需要听话人作出具体的回答。这里的“什么”只是一种虚指用法，指代说话者不能准确说出或者说不清楚的一些状况。在例（2）中，“有什么好吃的”用在特指问句中，这时“有什么好X的”结构用来表示一种询问，并且需要听话者针对“什么”作出具体的、明确的回答，整个句子是一种上升的语调，句末用问号。在例（2）中，听话人针对“什么”用“这个保密”作了回答。例（3）与例（1）（2）的情况明显不同，含有说话者明显的主观倾向在里面。这里的“有什么好吃的”表示一种否定，相当于“没什么好吃的”，但二者又不完全相同。这时的“有什么好X的”结构既不表示询问，也不需要听话人对其作出具体的回答。这一结构的特殊性就在于它用特指问句形式来表示一种否定的概念。

通过对以上三个例句的分析，我们可以看出“有什么好X的”这一结构的多样性和复杂性。当然，由于研究对象的复杂性，以上三种类型并不都是我们研究的对象，我们只研究第三种情况：表否定意义的“有什么好X的”构式。

二、表否定意义的“有什么好X的”构件分析

表否定意义的“有什么好X的”构式在现代汉语口语中比较常用，从结构的角度考察，该构式是由常项“有”“什么”“好”“的”和变项“X”构成。“有什么好X的”构式是一个完整结构，我们需要对里面构件进行深入解析，分析其内部的构成情况。只有了解这一构式的组成部分，才能从整体上把握这一结构。我们重点分析其中“的”的词性和变项“X”的使用情况。

（一）“的”词性界定。在现代汉语中，“的”的词性大概有两个，一个是用作语气词，一个是用作结构助词。语气词的“的”主要作用是表示语气，用在句子的末尾。结构助词“的”一般与前面的“X”构成“的”字短语，“的”字短语用来表示具有某种性质的人或者事物。[2](P33-35)那么，表示否定意义的“有什么好X的”中的“的”究竟是语气词还是结构助词呢？我们通过北京大学（CCL）语料库中的一些例子来确定“的”词性。例如：

（4）记者就此问题请教“状元糕”的老板,他笑着说：“这有什么好奇怪的,台湾的很多小吃本来就是从大陆各省流传过来的。”

（5）吕建国气得心里直哆嗦，眼睛红红地吼了一声：都干活去！有什么好看的！

首先，通过附加法来判断“的”的词性。看“的”后面能不能添加相应的名词，如果在“的”的后面可以添加相应的名词，构成“的”字短语，这个结构中的“的”是结构助词；如果“的”的后面不能添加相应的名词，那么这个结构中的“的”是语气词。例（4）中的“有什么好奇怪的”前面有指示代词“这”，后面不能再添加相应的名词，并且前面出现了表示奇怪的内容“此问题”，本身表示一种否定意义，相当于“没什么好奇怪的”。这说明表示否定意义“有什么好X的”中的“的”是一个语气词。

其次，可以通过删除句尾“的”来判断整个句子的意思是否发生改变。如果删除“的”，句子意思发生改变，那么“的”就是结构助词；如果删除“的”，句子意思不发生改变，那么“的”就是语气词。在例（5）中，删除“有什么好看的！”中的“的”，句子结构不发生改变，表示“没什么好看”。这同样说明表示否定意义的“有什么好X的”中“的”的词性是语气词。

通过以上分析可以看出，表示否定意义的“有什么好X的”中的“的”是语气词。但是其中“的”有没有是否会影响整个句子的表达呢？从表面上看，似乎整个句子的意思没有发生变化，但是从语用角度上看，语气词“的”表明了说话人的一种主观情感，表示否定的意味更加强烈，有语气词“的”可以用来表示说话人一种更加确认、确定的语气。

（二）结构中“X”的语义分类解析。通过对北京大学（CCL）语料库中的例句进行分析，我们可以发现表示否定意义“有什么好X的”中的“X”多是谓词性成分，这一结构中的“X”主要包括动词性成分和形容词性成分两大类。

1.X为动词性成分。例如：

（6）陈永贵边走边对张艮昌发感慨道：“人怕出名猪怕壮，有什么好看的？我不也是个人吗？”

（7）“这个问题有什么好讨论的？什么实践是检验真理的唯一标准？”

（8）现在坐下来谈判，是够客气的，英国还有什么好讨价还价的？

以上的例句中“X”都是普通的动作动词或动词性短语，主要可以分为三类：一是单音节动作动词，如看、听、吃、玩、笑、讲、说、谈等；二是双音节动作动词，如讨论、表扬、回答、检查等；三是动词性短语，如讨价还价、保守秘密等。除了一些普通的动作动词或动词性短语外，“X”还可以是与表示心理活动有关的动词或短语，例如：

（9）有什么好想的呢？线索是有的。

（10）看看这地方，多漂亮啊。这都是你的。有什么好担心的？

（11）既然阴阳路断，这人世间还有什么好让我留恋的？

以上的例句中“X”都是表示与心理活动有关的动词或动词性短语，主要也可以也分为三类：一是单音节心理动词，如想、怕等；二是双音节心理动词，如担心、害怕、伤心等；三是与心理活动有关的动词性短语，如让我留恋、多想等。

通过语料分析可以看出，表否定意义的“有什么好X的”中“X”的成分主要包括普通动作动词和表示心理活动的动词以及相应的动词性短语。这一动词或短语往往表示某种动作或者心理活动。

以上我们考察的是能够进入这一结构的动词性成分，那么是否是所有的动词都能够进入到这一结构呢？我们看下面一组例子：

①有什么好吃的 有什么好表扬的 有什么好指责的

②有什么好加薪的* 有什么好懂的 有什么好误会的

③有什么好想的 有什么好担心的 有什么好同情的

④有什么好羡慕的 有什么好激动的 有什么好怕的

马庆株先生在《自主动词和非自主动词》的文章中，将动词分为自主动词和非自主动词两类[3](P118)。自主动词从语义上说是有意识的或有心的动作行为。所谓有意识的动作行为指的是能由发出者做主、主观决定、自主支配的动作行为。这是狭义的动作行为。我们把这种动作的语义特征记作[+自主][+动作]。非自主动词表示无意识、无心的动作行为，即动作行为发出者不能自由支配的动作行为，也表示变化和属性，质言之，是表示变化或属性的，因为无心的动作行为也可以看做变化或属性。这种动词的语义特征是[-自主][+变化]/[+属性]。

当X为普通动词时，①组的动词是自主动词，都可以进入这一框架中，这一动词的语义特征为[+自主][+动作][+述人]。②组的动词是非自主动词，“有什么好加薪的”不能说，能够进入这一结构的一般是[-自主][+动作][+述人|-表物] [-褒义]。

当X是表示心理活动动词时，③④组动词都可以进入这一框架，其语义特征为[+自主|-自主][+动作][+表人][+心理]。

可见，自主动词能够很容易进入到这种构式中，非自动动词可能受到一定程度的限制，在述人时，也可以进入到这种构式中。

2.X为形容词性成分。例如：

（12）有什么好烦的？其实，你应该高兴才对呀！

（13）东尼听了哈哈大笑：“这有什么好难过的？来来，和朱正好是一对，我们来庆祝一番！

（14）那意思就是在说：瞧你这娘儿腔！干这等事就得心狠手毒，有什么好大惊小怪的！

以上的例句中“X”都是形容词，主要可以分为三类。一是单音节形容词，如烦、惨等；二是双音节形容词，如高兴、伤心、难过、紧张等；三是形容词性短语，如大惊小怪等。这些形容词性成分都是非自主的，所有形容词都可以进入这一结构，其语义特征为[-自主][+表人][+感受]。

朱德熙在《语法讲义》（1982）中将形容词分为性质形容词和状态形容词两类[4](P57)。性质形容词用来表示事物的性质和属性，如好、坏、聪明、伟大等。状态形容词表示事物的状态，具有明显的描写性，下面又细分为五类。状态形容词如雪白、墨绿、笔直、冰冷等，本身就已经表示特定的状态和程度，而且表示的程度比较深，不能加“很”或者重叠了。通过我们对“有什么好X的”构式语料的排查，我们发现，“X”都是性质形容词，状态质形容词不易进入到这种构式中。

石毓智根据形容词量的程度高低，将形容词分为非定量形容词和定量形容词。可以用“有点、很、最”等副词修饰，可以前加“不”或“没”等否定词，这类形容词叫做非定量形容词；不能用“有点、很、最”等副词修饰，不能加“不”“没”等否定词，这类形容词叫定量形容词。[5](P120-148)表否定意义的“有什么好X的”中的形容词都是非定量形容词。

通过以上分析，可以看出表示否定意义“有什么好X的”中的“X”通常是动词性成分或者形容词性成分，以动词性成分为主，并且单音节成分占了绝大多数，形容词为性质形容词、非定量形容词。但并非所有动词性成分或者形容词性成分都能进入这一结构的，能进入这一结构的成分是有条件限制的，这一结构常表达说话人内心主观上的不满情绪。

三、表否定意义的“有什么好X的”三个平面分析

范晓教授认为，在语法研究中要注意到三个平面，即句法层面、语义层面和语用层面[6](P1-17)。在语言研究时，应该把三个平面的统一起来，这样才能从整体上把握这一构式。

（一）句法层面。表示否定意义的“有什么好X的”在句中主要作谓语或者单独成为一个分句或句子。当其在句中充当谓语时，其主语主要是人，还可以是一些事物或处所。如：

（15）为什么他们就不能认同、接纳他呢?他们有什么好紧张的？

（16）苏丽珍：都是自己吓自己，我平时也常常过来的，有什么好紧张的。

上面的两个例句中，第一个“有什么好紧张的”在句中作谓语，其主语是人，第二个“有什么好紧张的”是句中的一个分句。由此可知，表示否定意义的“有什么好X的”在句中句法成分比较单一，主要作谓语。

（二）语义特征层面。表示否定意义的“有什么好X的”结构表示对某人的动作行为、状态或某件事情进行否定。这里的否定是一种广义的否定，不仅仅是对相关命题的否定，其中还包含禁止、劝阻、斥责、不满、不以为然、无奈等多种语义内涵。“有什么好X的”表示没有必要做某事或者不值得做某事，表明说话人主观上的不满情绪。如：

（17）一位男士却极不耐烦地催促正在看寄存处海报的夫人：“走吧，有什么好看的。”

例（17）中，“有什么好看的”表示说话人一种不满或者劝阻的话语含义。在说话人看来，“寄存处海报”就不值得看，表明说话人主观上的不满情绪，在劝阻自己的夫人离开。从上面可以看出，“有什么好X的”表示是说话人主观的否定，含有说话人主观的情绪在里面。

（三）语用层面。英国语言学家奥斯汀提出了“言语行为三分说”，即把言语行为分成三个方面：以言指事、以言行事和以言成事[7](P154)。也就是说，说话人在说话的过程中，除了表达一种讯息之外，同时也包含了说话人的某种目的和意图。说话人双方遵守会话合作原则，听话人会尽自己最大努力去理解说话人的真实意图。表示否定意义的“有什么好X的”主要包括陈述功能、指令功能和表情功能三个方面。

1.陈述功能。“有什么好X的”结构用来陈述说话人的某种主观看法，用于表示“不值得X”、“没有必要做某事”，并不表示询问或征求听话人的意见，也不需要说话人针对“什么”作出明确的回答。如：

（18）蒋太太说：“疯了，有什么好伤心的。”

这里的“有什么好X”的是对说话人主观态度的一种陈述，表示“没有必要伤心”。

2.指令功能。说话人除了陈述某种主观的看法之外，还想让听话人理解自己所说话语的目的和意图，从而传达出一种禁止、劝阻、催促、无奈等语言指令，促使听话人作出回应。如：

（19）“一个老头有什么好看的，今这个来，明那个来！”老人不太高兴。

在上例中，“有什么好看的”传达出说话人一种禁止、无奈的语言指令，表示“没有必要看”“不能看”，表达了说话人的目的和意图。

3.表情功能。说话人在说明某件事情时，除了主观陈述某个事情以外，最主要的还夹杂着责怪、埋怨、不以为然、无奈感情色彩，有时可能还会传递一种谦虚、客气等感情色彩。如：

（20）傻子，有什么好难过的。暑假我们去桃园，再向阿婆要两只蕃鸭仔来养就是了。

（21）李白玲跟张霁告别：“你回去吧，谢谢你啦。”

“有什么好谢的。”张霁随我们下了车，站着和李白玲说话，让她有事来信。

在例（20）中，通过后面的“暑假我们去桃园，再向阿婆要两只蕃鸭仔来养就是了”这个话语，说话人传达出一种不以为然的信息，是一种对对方做法的否定，表明“没有必要难过”。在例（21）中，“有什么好谢的”表明了说话人一种谦逊、客气的态度，使得听话人能够拉近与说话人的距离，从而产生一种亲切感。

四、表否定意义的“有什么好X的”具体使用环境

表否定意义的“有什么好X的”使用是有条件的，只有在满足一定条件的前提下，这一结构才能表达否定的内涵。

（一）什么好X的”构式前面一般需要有“触发物”，刺激说话人产生否定情绪。说话人对对方的动作行为、状态或言语等进行否定，而且常常含有说话人的不满、责备、无奈等情感。例如：

（22）他立在城头上，对努尔哈赤说道：“咱们水火不相容，誓不两立，有什么好谈的！你想要俺投降，痴心妄想！”

在上面的例句中，通过说话人和努尔哈赤的对话可以看出，说话人和努尔哈赤“水火不容、誓不两立”，两者之间的矛盾就是引出表示否定意义的“有什么好谈的”这一话语的“触发物”，表达了说话者一种强烈的主观情感，“你想要俺投降，痴心妄想”。

（二）“有什么好X的”构式前一句子往往偏离说话人的预期。吴福祥从“言谈事件参与者的预期”的角度,将话语中语言成分所传达的信息分为“中性信息”“预期信息”和“反预期信息”三类。在受话人预期范围内的信息,我们称之为预期信息；不能明确是否符合预期的信息,我们称之为中性信息；反预期指的是与某个特定预期相反的话语信息。当说话人针对言语环境中谈论到的某一事件或者事态提出一种与自身或者受话人预期相反或者相背离的断言、信念或观点时，这时说话人就表达了一种反预期的信息。[8](P225)例如：

（23）当查尔斯问她如何庆祝结婚十周年纪念时，她回答道：“有什么好庆祝的？”

在例（23）中“结婚十周年纪念”本来是十分有意义和值得纪念的日子，但是查尔斯得到的回答却是“有什么好庆祝的”，与说话人内心的预期相反，偏离了说话人的主观预期。

（三）“有什么好X的”构式前往往有对主观预期偏离原因的解释。例如：

（24）“我不是给了他们钱吗？砸坏的东西我都赔了，那个潘老板还有什么好抱怨的？”

在上面的例句中，说话人针对“有什么好抱怨的”给出了自己的原因：砸坏的东西都赔给他们钱了，表示没有必要抱怨了。砸坏的东西都赔给他们钱了，这是一个触发物，潘老板还在抱怨，这对说话人主观预期偏离的原因进行了说明。

五、研究这一构式的价值和意义

表否定意义的“有什么好X的”具有重要的语义、语用内涵，通过对这一构式的句法、语义、语用进行分析研究，我们可以形成对这一构式的整体认知，可以更加丰富构式理论，充实人们对主观构式义的研究和探索，为构式的研究积累经验；有利于促进对汉语的本体研究，将汉语语法研究引向深处；有利于深化汉语教学，对对外汉语教学等也具有十分重要的意义。

[1]AdeleE.Goldberg.构式:论元结构的构式语法研究[M].北京:北京大学出版社，2007.

[2]黄伯荣,廖序东.现代汉语（增订四版）（下）[M].北京:高等教育出版社，2007.

[3]马庆株.忧乐斋文存——马庆株自选集[M].天津:南开大学出版社，2004.

[4]朱德熙．语法讲义[M]．北京：商务印书馆，1982.

[5]石毓智.肯定与否定的对称与不对称[M].北京：语言文化大学出版社，2001.

[6]范晓.三个平面的语法观[M].北京:北京语言文化大学出版社，1996.

[7]何自然,冉永平.新编语用学概论[M].北京:北京大学出版社，2009.

[8]吴福祥.试说X不比Y·Z的语用功能[J].中国语文，2004（3）.

[责任编辑 靳开宇]

The Study on the Expressing Negtive Structure of“You Shen Me Hao X De”

Du Qizhen

（College of Literature,Liaoning University,Shenyang,Liaoning110036）

The semantic meaning of“You Shen Me Hao X De”are complex.The expressing negative structure of“You Shen Me Hao X De”is one kind of special structure type.The structure has strong subjectivity,and often expresses the speaker to someone's action,state,or something to deny.It’s semantic meaningincludeprohibited,dissuade,rebuke,discontent,dismissed,and soon.From theoverall understanding and grasp the frame structure,it is necessary to define the structure,and to understand it’s internal components.From the three planes to get to know and study the structure,is conducive to better study the structures,further master the conditions of use of the structure.This research not only is of great significance to the research on mode of grammar,but also has the very vital significance for language teaching.

“You Shen Me Hao X De”;negative;structure type;analysis

H146.3

A

2095-0438（2017）02-0074-05

2016-10-26

杜启朕(1990-)，男，山东济宁人，辽宁大学在读硕士研究生，研究方向：汉语言文字学、语言学及应用语言学。

教育部人文社会科学研究青年基金项目（12YJCZH111）。