趣味运球

刘霞　杨敏

活动目标：

1.探究用身体的多个部位来运球，知道解决问题有多种途径；

2.能灵活、协调地用夹、抱、揣等动作运球走；

3.体验运球的快乐。

活动准备：

知识经验准备：有一定的皮球玩耍经验，熟悉相关的故事、儿歌。

物质准备：皮球（每人一个）（直径18cm）、大球筐4个；活动场地布置。

活动过程：

一、开始部分：情景导入，做热身运动

1.幼儿扮演小兔尼尼，老师扮演爸爸。

师：小兔尼尼，你们好！我是尼尼爸爸。孩子们，今天爸爸要带你们到很远很远的普普镇，出发之前，让我们先来热身运动。

2.教师和幼儿一起边说儿歌边做热身运动。

附儿歌：小兔尼尼真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走。

（设计意图：本环节通过创设情境，让幼儿扮演小兔尼尼，激发幼儿的活动兴趣。热身运动帮助幼儿活动肢体，愉悦身心，为随后更为强烈的身体活动做准备。）

二、基本部分：幼儿自主探究运球的多种方法

1.幼儿自主探究运球。

师：小兔们，今天爸爸交给你们一个任务——每只小兔运一个西瓜到对面的普普镇去。运西瓜时西瓜不能落地，你想怎么运？（幼儿取球原地尝试。）

2.交流提取经验一——双手抱。

（1）请小朋友分享自己的方法

师：你是怎么运的？

（2）双手抱球运到大嘴巴槐树（全体小朋友原地抱球准备）

师：小兔们，现在我们双手抱球运到前面的大嘴巴槐树下。（放到筐里）

3.交流提取经验二——两腿夹。

（1）请小朋友分享自己的方法

师：还有什么方法运西瓜？

（2）每个小朋友取一个球原地尝试。

师：双腿夹西瓜时，要怎样做西瓜才不会掉下来？（强调夹紧、双脚跳。）

（3）双腿夹球运到爱唱歌的石壁（全体小朋友原地夹球准备）

师：小兔们，现在我们双脚把西瓜夹得紧紧的，跳到前面爱唱歌的石壁。（放到筐里）

4.交流提取经验三——揣。

（1）请小朋友分享自己的方法

师：前面的野蔷薇森林就是普普镇了，你们还可以用身体的哪些部位把西瓜运过去？

（2）每个小朋友取一个球原地尝试（揣衣服里，揣帽子里）

（3）揣着球运到野蔷薇森林（全体小朋友原地揣球准备）

师：小兔们，现在我们揣着西瓜，比一比，看谁又快又稳地运过去。

（根据幼儿具体的探究情况，可以调整提取经验一、二、三的顺序。）

（设计意图：本环节启发幼儿用身体的多个部位运球，在激励幼儿实现大嘴巴的槐树——爱唱歌的石壁——野蔷薇森林三个小目标的过程中，学会灵活、协调地用夹、抱、揣等动作运球，体验运球的乐趣。）

三、结束部分：放松活动

师：小兔们，今天你们很棒！爸爸看到了你们的智慧、勇气。运大西瓜累了，现在我们一起来包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

（设计意图：本环节通过儿歌的形式，帮助幼兒放松身体。）

教学建议：

1.小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。可以创设游戏情景，启发幼儿动脑思考，让幼儿多次尝试用身体的多个部位运球，再配上儿歌、采用比赛的形式等等激发幼儿的兴趣。

2.在这次活动中，组织幼儿积极参与游戏，通过用手运球——用腿运球——用身体其他部位运球，帮助幼儿逐步提升运球经验，使幼儿动作的灵活性和协调性得到发展，同时也能体验到运球的乐趣。

（作者单位：重庆市江津区油溪幼儿园）