社会主义核心价值观宣传、培育路径思考——以高校思想政治理论课教学为例

匡宁陈晨

（安徽国防科技职业学院 安徽 六安 237011）

社会主义核心价值观宣传、培育路径思考
——以高校思想政治理论课教学为例

匡宁陈晨

（安徽国防科技职业学院 安徽 六安 237011）

社会主义核心价值观是中华民族几千年文明成果的凝结，也是推进中国特色社会主义现代化建设伟大实践的动力源泉。培育、弘扬、践行社会主义核心价值观，是国家和时代赋予高等院校义不容辞的责任和使命。高校必须发挥其教书育人的优势，充分利用各种宣传、教育渠道，特别是思想政治理论课教育这个主渠道、主阵地，大力加强社会主义核心价值观的培育工作，准确阐释社会主义核心价值观的精神内核、主体内容及其重要意义，引领青年大学生将社会主义核心价值观作为必须自觉树立、自觉奉行的信念理念，并将其作为日常行为的基本遵循和指导，做到真懂、真信、真行。

社会主义核心价值观；高校思想政治理论课；路径

2012年，党的十八大将社会主义核心价值观凝练为“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”[1]第一次具体明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。2013年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出“培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。要创新高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。”[2]2014年12月29日，在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上，习近平总书记再次强调指出：“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”[3]培育和弘扬社会主义核心价值观，是强基固本的灵魂工程，也是凝魂聚气的重点工程，是国家、社会、学校必须凝心聚力、抓好抓实的重大工程。如何将社会主义核心价值观更好地宣传、普及到高校学生之中，如何将社会主义核心价值观更好地融入进思想政治理论课教育教学中，如何引导当代青年大学生成为社会主义核心价值观的深入学习者、坚定信仰者、忠实践行者、宣传推动者，做到真懂、真信、真行，成为当前高校特别是思想政治理论课教育教学工作者面临的重大课题。

1．以思想政治理论课课堂教学为切入点，大力加强宣传教育，强化学生的思想认同

要坚持好社会主义的办学方向，要落实好立德树人的根本任务，就必须牢牢把握住思想政治理论课这个大学生思想道德教育和综合素质培育的主渠道、主阵地。习近平总书记曾作专门批示，要求高校思想政治理论课必须办好，关键是把教材编好，把教师队伍建设好，把课讲好。当前，大学生思想政治教育贯彻“立德树人”根本任务的关键和核心就是培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大以来，党中央对高校培育和践行社会主义核心价值观工作一直高度重视。习近平总书记指出，“培育和践行社会主义核心价值观必须从小抓起，从学校抓起，把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，体现在学校日常管理之中，做到进教材、进课堂、进头脑。”当前，在社会主义核心价值观已经写进高校思想政治理论课教材的基础上，要进一步推动社会主义核心价值观进思想政治理论课课堂、进学生头脑。

“进教材”是开展社会主义核心价值观教育的前提。作为思想政治理论课教师，必须要仔细地研究如何在立足教材的基础上，把社会主义核心价值观与思想政治理论课教材进行深度融合，将社会主义核心价值观的理念融入进高校思想政治理论课的每一章节之中。“进课堂”是社会主义核心价值观教育的关键环节和路径。高校思想政治理论课是践行和培育社会主义核心价值观的主渠道。因而，只有将社会主义核心价值观真正融进 《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等各门课程的各堂课之中，把社会主义核心价值观讲全、讲透、讲完整，才能将社会主义核心价值观真正输入进学生的头脑，并促使他们的行为养成。“进头脑”是社会主义核心价值观教育的重要目的和归宿。社会主义核心价值观只有“入脑”、“入心”，才能“入行”。所以，在社会主义核心价值观培育过程中，一定要将其灌输进学生的头脑，内化为学生的精神追求，才能进一步引导其在实践中践行社会主义核心价值观。

在思想政治理论课教育教学工作中，学生是主体，思想政治理论课教师是主导。因而，广大思想政治理论课教师要通过思想政治理论课教学讲授，把党的理论、路线、方针、政策输入进学生的头脑之中，让其知党史、懂党情、感党恩，坚定其共产主义的理想和信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。在这之中，尤其要将社会主义核心价值观这个社会的主导价值观念传导进学生的脑海之中，植根于大学生的心田，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，真正将正确、科学的价值观内化为大学生的自觉追求，外化为学生的自觉行动。

2.以思想政治理论课实践教学为着力点，深入开展课程实践，引领学生的行为落实

实践教学是大学生思想政治教育的重要一环，也是提高思想政治理论课教学实效性和亲和力、吸引力的重要路径。在社会主义核心价值观的培育过程中，实践教学必不可少。2012年，教育部等部门下发的《教育部等部门关于进一步加强高校时间育人工作的若干意见》（教思政【2012】1号）就已经强调：“进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。”培育和践行社会主义核心价值观，必须以思想政治理论课实践教学为抓手，将社会主义核心价值观的内涵与青年大学生的特点相结合，探索符合青年大学生需求、易为青年大学生接受并且让他们乐于参与的主题思政实践活动。如在讲授《思想道德修养与法律基础》课理想信念相关内容时，配合开展“共筑中国梦 青春勇担当”主题演讲比赛，引导青年大学生树立崇高理想、激发爱国热情、坚定为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的崇高信念；在讲授家庭美德章节内容时，开展“最温情家书”征文活动，唤醒青年大学生内心的情感，激发青年大学生以实际行动弘扬爱父母、爱家庭、爱社会的美德等活动；在讲授法律知识相关知识时，可以组织学生到附近法院旁听审判、组织开展“模拟法庭”等活动，让学生更加知悉法律知识，培养知法、懂法、守法、敬法意识。通过多样化实践教学活动的开展，激发学生的内在动力，推动社会主义核心价值观“三进”工作，积极为学生在体验中内化、在实践中升华搭建平台，实现社会主义核心价值观的内化于心、外化于行。

3.以思想政治理论课新媒体平台为支撑点，构筑思政新阵地，引导学生传递正能量

2015年3月5日，李克强总理在十二届全国人大三次会议上作的《政府工作报告》中首提“互联网＋”行动计划，这就切切实实地宣告中国已经进入了万物互联的“互联网+”时代，大学生在“互联网+”时代成长成才已成为一种新常态。互联网在当今已经渗透进了社会生活的方方面面，这既为为高校大学生的自我教育、自我成长、自我提升提供了丰富的资源、方便快捷的途径，但同时，也容易导致多元的社会意识形态更加分化，会直接威胁主流社会意识形态的地位，尤其是大量消极的思想倾向更会对世界观、人生观、价值观尚在塑造期的青年大学生产生直接的影响和冲击。因而，在“互联网+”时代，构建适合形势发展变化需要的思想政治理论课新媒体教学平台，开展形式多样、生动活泼的网络思想政治教育教学活动，形成网络教学、课堂讲授、实践活动等多种形式相结合的思想政治教育合力，成为当前高校思想政治理论课教学改革的新趋势。

对于高校思想政治理论课而言，可以在学校网站开设思想政治理论课专题教学网站，辅以教学资源、师生风采展示、教师博客等栏目平台，实现理论宣传、思想交流及课程资源共享的目的。同时，可以利用QQ、微信公众号、微博、BBS论坛等新媒体推送相关信息，推进社会主义核心价值观的宣传，加强舆论宣传、思想引领与情感疏通。通过传统媒体与新兴媒体的综合运用，打造多维度、多层次、广覆盖的思想政治工作新平台，形成教育合力，使社会主义核心价值观入耳、入脑、入心、入行。

社会主义核心价值观，是我们国家、民族、社会的共同精神追求，是实现“两个百年目标”的不竭精神动力和源泉。培育和践行社会主义核心价值观是当前大学生思想政治工作的重中之重，也是一项长期性、系统性的工程。我们必须要坚持不懈地做好社会主义核心价值观的培育、引导、践行工作，把社会主义核心价值观融入进思想政治理论课教育教学的方方面面，通过课堂教育、实践培养、网络新阵地等各种形式和途径，大力开展社会主义核心价值观教育，确保高校大学生人人知晓，人人信奉，真正实现社会主义核心价值观入耳、入脑、入心、入言、入行，确保高校立德树人根本任务的落实。

［1］胡锦涛.中国共产党第十八次全国代表大会"坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗".新华网，2012-11-08.

［2］中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见.新华网，2013-12-23.

［3］董洪亮.习近平就高校党建工作作出重要指示：强调坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[N].人民日报，2014-12-30（1）.

On the cultivation of the core values of socialism——Taking the teaching of Ideological and political theory course in Colleges and universities as an example

Kuang Ning Chen chen

(Anhui Vocational College of Defense Technology AnhuiLiuan 237011)

Socialist core values of socialism with Chinese characteristics is the spiritual civilization origin,is China characteristic socialism great practice in the spirit level of crystallization.Foster,promote,practice the socialist core values is country and era give the meaning can't quit the responsibility and mission.Colleges and universities must give full play to its advantages,make full use of the main channel of Ideological and political theory course education,main position,vigorously strengthen the socialist core value view of propaganda and education,the spiritual kernel of the accurate interpretation of the socialist core values and significance,leading young students the socialist core values as beliefs and consciously pursued the idea and Become the basic of their daily behavior to follow,to really understand,really,really good.

The path；The ideological and political theory course；The socialist core values

G641

：A

：2095-7327（2017）-02-0069-02

2016年度安徽省教育厅高校人文社会科学研究项目重点项目（SK2016A0201)："互联网+"视域下高校青年大学生思想引领工作研究。

匡宁（1985—），女，汉族，安徽宁国人，硕士研究生，研究方向为大学生思想政治教育、党史党建。