微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究

韩玮

摘 要： 在社会不断进步的背景下，社会对于人才的需求缺口越来越大，高校作为社会人才的重要培养阵地、输出阵地，在各种新媒体逐步兴起的背景下，如何更加有效地进行高校教育，尤其是高校的思想政治教育，已经成为各大高校值得深思的课题。本文从微信背景下大学生思想政治教育需要应对的挑战分析入手，探讨了利用微信开展大学生思想政治教育的重要性，并在基础上提出相应的对策和建议，以供参考。

关键词：微信；大学生；思想政治教育；对策建议

中图分类号：G641；G206 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）09-0267-01

随着信息化技术手段的不断普及，各种新兴媒体日渐兴起，并对人们的生产生活产生了重要的影响。微信作为以手机和互联网为载体的社交软件，已经在社会上，尤其是年轻群体当中掀起了一股新时尚，据统计，大学生群体几乎每个人都在使用微信进行交流和沟通。如何充分利用微信的高普及度、高传播率来进行高校的思想政治教育，是一个值得去思考和研究的问题。

一、微信背景下高校思想政治教育工作面对的挑战

（一）微信的高效传播增大了高校的舆情搜集和监控难度

微信作为一个新型的网络社交APP，很大程度上拓展了大学生的交流渠道和层次，既可以进行语音、视频等即时性的交流，也可以通过图片、朋友圈等进行一些留存性的传播，并且通过微信的摇一摇功能，在一定程度上可以提高大学生的社交范围。但是这种背景下，高校肩负着对大学生进行适当的思想政治教育和引导职能，面对这种社会信息传播快速传播的交互模式，针对一些不良信息或者虚假信息，若不能得到及时的发现和制止，将会腐蚀大学生的思想，这给高校的思想政治教育工作带来了一定的难度和挑战。

（二）微信的海量信息使得主流价值观的主导地位受到了一定冲击

传统的教育模式下，思想政治教育工作往往是通过思想政治理论课程的形式进行的，内容多为理论性的知识，整体划一，使得学生可以接受较为系统的思想政治教育，但是由于这种灌输式的教学模式，学生的学习积极性难以调动，教学效果并不乐观。在微信的发展背景下，大学生们往往通过微信去了解世界、传播信息，大学生其对社会现象的判断能力和认知能力还不够完善的情况下，容易出现通过微信或网络进行盲目传播的情况，尤其是当政治课上灌输的思想观念与大学生在微信或者网络中获取的信息向矛盾的时候，大学生往往会不知所措，因此，微信平台的海量信息，鱼龙混杂，给主流价值观的主导地位带来了一定的冲击和挑战。

（三）微信的高普及给高校的思想政治教育工作者带来了挑战

鉴于微信在学生群体中的高普及率，高校的思想政治工作要想开展到学生中间去，就必须要与学生的习惯向结合，通过微信或网络平台开展一些思想政治教育活动，这就要求高校的思想政治工作者要具备一定的信息化技术手段，以此来进行思想政治教育的授课内容上的革新，并结合微信的实践特点，加深与学生的沟通和交流，提高思想政治教学效果，这对于高校的思想政治教育工作者来说也是一种挑战。

二、利用微信开展大学生思想政治教育的重要性

大学生的思想政治教育工作，对于学生来说是其人生观、价值观和世界观得以完善的重要过程，是大学生提高思想觉悟和思想深度的重要契机，利用微信开展大学生的思想政治教育工作，革新教育方式方法，提高大學生思想政治教育工作实效性，有着十分重要的意义。

（一）利用微信开展大学生思想政治教育工作是实现思想政治教育日常化的重要渠道

大学生作为社会主义的重要接班人，其接受新鲜事物的能力和欲望都较强。大学生对于微信这一新兴的社交平台，其活泼性、即时性都很大程度上吸引着大学生群体的使用。高校通过微信开展思想政治教育工作，不仅可以加强与学生的沟通交流，还可以通过微信朋友圈等形式实现随时随地开展思想政治工作、学生随时随地接受思想政治教育工作的目的，使得思想政治教育工作成为学生生活当中的一部分，提高思想政治工作的日常性。

（二）利用微信开展大学生的思想政治教育工作可以在一定程度上纠正负面信息

微信作为新闻或者消息的传播媒介，其本身不具备信息的筛选功能，而大学生涉世未深，很容易受到社交平台上的不良信息的影响，若对微信这一社交平台放任不管，很有可能导致该平台上的不良信息对大学生的思想健康有所侵蚀。高校通过微信开展思想政治教育工作，可以及时发现平台中的不良信息，通过举报或者辟谣等形式的正面信息传播，可以在一定程度上纠正负面信息，有效降低负面影响。

三、大学生思想政治教育应对微信挑战的具体措施

（一）通过微信及时掌握学生思想状况，把握网络思想政治教育的主动权

目前，微信受到了当代大学生的热烈欢迎，因势利导地引导学生正确使用微信，并鼓励高校教师、班主任、辅导员等群体使用微信，便于高校及时地了解大学生当前的思想状态，通过对学生的微信消息或者朋友圈的适当关注，可以及时发现学生的思想状况和可能会出现的问题，增强思想政治教育工作的预见性。同时，高校可以通过开通微信公众号的形式，积极推送信息，指导广大学生用科学理论知识武装自己，丰富微信平台上积极的、健康的主流思想。

（二）通过微信加深教师与学生的交流，构建完善的思想反馈机制

传统的教学模式之下，教师往往只是在讲台上授课，课下极少与学生进行沟通交流，通过微信平台，可以帮助教师顺利走入学生中间，在有限的时间和空间内，通过网络手段的介入，帮助老师走入学生，鼓励老师多与学生互动交流，更好地开展思想政治教育工作。同时，教师可以根据学生在微信当中关注的热点和焦点为切入点，开展思想政治教育工作，激发学生的兴趣，调动学生参与的积极性，教师在讨论的过程中，还可以根据学生们容易被误导的区域进行引导，真正降低降低微信中传播的负而或者不实信息对学生产生的不利影响。

（三）通过微信开展思想政治教育工作“微”创新

微信之所以被广大学生所接受，就是因为微信功能较为强大和齐全，可以满足学生的交流需求。高校若想讲思想政治教育工作开展的更为有效，就应当积极地利用微信这一载体，创新思想政治教育工作，充分利用群聊功能，构建班级群或者专业群，通过群聊实现一对多的信息传播和引导；充分利用语音功能，通过语音这一轻松活泼而且亲切的交流方式，增进与学生之间的熟悉度，以谈心的状态来开展思想政治教育工作势必会事半功倍；要充分利用拍照、小视频等功能，教师可以通过发朋友圈、分享小视频等形式，将生活中遇到的正能量的事件、新闻、热点等内容发送给学生，以此来促使学生的自我教育能力的提升，将思想政治教育工作开展到实处。

四、总结

高校作为传道授业解惑的教育基地，不仅要注重对学生的专业知识的传播，培养学生的专业能力，更要注重对学生开展有效的思想政治教育活动。随着智能化设备的普及，高校要充分运用微信这一媒介，开展轻松、活泼的思想政治教育工作，创新工作思路，使得微信能真正地服务于大学生思想政治教育工作。

参考文献：

[1]李海清.论微信对大学生思想政治教育的影响研究[D].太原：中北大学，2016.

[2]李烽.微信朋友圈对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].武汉：华中师范大学，2015.

[3]全永丽.以微信为载体加强大学生思想政治教育研究[D].长春：吉林大学，2015.

[4]车车.校园微信公众平台在大学生思想政治教育工作中的价值研究[J].宁波工程学院学报，2015.

[5]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究[J].思想理论教育，2012.

[6]唐淑玲.“微时代”背景下大学生思想政治教育载体应用研究[D].重庆：重庆工商大学，2014.

[7]谢世强，于磊.浅谈大学生网络思想政治教育[J].品牌，2014.

[8]倪娟.新形势下提升大学生思想政治教育实效性的路径思考[J].中国地质大学学报，2014.