分析高职院校体育教学现状及其解决对策

张明烨

摘 要：由于素质教育的持续推进，促使人们意识到身体教育的重要性。并且体育教学地位不断提升，体育教学变成了高职院校不能缺少的内容之一。其既能够使学生掌握体育技巧，并且还能够加强学生体质。因此，本文主要分析了高职院校体育教学现状及其解决对策，旨在给其提供一定的参考和帮助。

关键词：高职；体育教学；现状；解决对策

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）09-0219-01

一、高职院校体育教学现状

当前，我国高职院校体育教学的实际情况不是十分乐观，存在着各种各样的问题，大部分的高职院校都面临着资金紧缺的柱面，促使体育教学活动很长一段时间没有办法获得满足。真实的体育教学改革并没有真的达到现实提出的需求。由于高职院校持续扩大招生，促使学校体育场地设施无法做到与时俱进，形成了十分显著的场地设备严重不足的问题，经费不足导致体育教学设施无法及时的更换，进而阻碍了体育教学的有效实施，并且甚至会会威胁教师以及学生的人身安全。高职体育教学始终没有获得相应的重视，造成体育教师团队建设产生了极大的滞后发展现象，大部分的体育教师偏向技术实践，而忽略了理论方面的知识，导致体育教师水平一直处于实践层次，严重束缚了其科研能力。高职院校体育教师仍然使用传统的教学方式，比较单一，无法激发出学生学习的兴趣，导致学生上课热情不高。进而影响了高职体育课堂教学的效果，无法完成教学的目标。

二、高职院校体育教学的改进策略

（一）增加体育经费投入

只有充足的经费才能够确保体育教育的顺利进行，目前，绝大多数的高职院校体育场所建设进行了扩建，但是依然没有办法达到学生提出的要求。因为高职院校对于体育方面投入的经费预算存在着严重不足的问题，促使场地和体育设备十分匮乏。想要确保高职院校可持续发展，必须要增加体育资金方面的投入，从而让体育场所建设以及体育设施能够获得补充，完全落实体育设备的建设，确保体育活动能够正常的组织进行。因为部分因素 ，体育场所建设存在很多问题隐患，要求学校有关负责部门必须要集思广益，将实际当作出发点，解决困难，采取良好的心态努力，进而达到理想的效果。

（二）使用多种教学方式

教师必须要摒弃传统的教学方式，使用多样化的教学方式，让体育教学的内容更加丰富。在之前体育教学过程中，大部分教师均是使用示范性教学的方法。而基于新课程改革这一背景，应该使用小组合作进行学习和锻炼，还应该利用多媒体设备开展教学，或者是游戏的方式进行教学，这样能够最大限度激发出学生学习的热情。教师应该组织开放式的教学，让学生自由的根据自己的喜好选择体育考试的项目，增强学生学习的主动性，打造一个活跃的教学气氛。还要重视学生之间存在的差异性，尽可能的满足所有学生的需求，让学生能够感受到快乐和成功的喜悦。针对学生表现出兴趣浓厚的问题和项目应该采取课堂解答的方式，给学生制造相互探讨和沟通的机会，增强学生理性方面的认识，进而达到理想的教学效果。

（三）结合学生的专业开展体育教学

高职教育的宗旨就是培养学生的能力，更加关键的是要提升学生具体的实践能力，加快学生个性的形成，进而达到社会对于技能型人才提出的要求。高职学生专业有很多，所以，高职体育教学内容必须要具有针对性，依照学生的专业选择相应的体育项目和适合的锻炼强度。例如，针对士官学生应该重点培养学生的体质及身体素质，而针对数控专业的学生，应该适当的降低体育的练习的强度，重点是让学生能够掌握基本的体育知识和技能。除此之外，学生在学习体育技能的过程中，还能够掌握在未来工作过程中所需的社交礼仪和协作能力等，进而不断加强职业竞争力，使其拥有良好的社会适应能力。

（四）提升体育教师队伍水平

若想从根本上提升高职院校体育教学的效率和质量，达到理想的教学效果，一定要加大建设体育教师队伍的力度，不断的提升体育教师的综合素养。高职院校应该聘请一些高素质的体育教师。并且，还要定期对于在岗的体育教师进行培训，让教师能够不断的更新体育知识，提升体育技能，进一步探索全新的教学方式，提升自身的综合素养，增强魅力，让学生能够产生参加体育活动的欲望。当前体育教学的内容十分丰富，包含大量的知识，教师扮演着引导者的角色，必须要博学多才，激发学生体育学习的兴趣，这样才能够获得学生的尊重和喜爱。所以，体育教师在教学过程中，不可以过于关注教学质量，应该充分的魅力以及优秀的品质去感染学生，增加和学生之间的接触，缩短和学生之间存在的距离，进而实现教学的目标。

三、结语

通过本文对高职体育院校教学改革现状和对策的进一步分析和阐述，使我們了解到高职院校体育教学当前还存在着一定的问题，导致教学效果不理想，必须要采取有效的策略解决这些问题，才能够将体育教学的作用最大限度的发挥出来。因此，希望通过本文的阐述，能够给高职体育教学方面提供一定的参考和帮助，进而从根本上提升体育课堂教学的效率和质量，推动高职体育教学的发展。

参考文献：

[1]张赞.江苏民办高职院校体育教学现状分析与对策研究[D].苏州：苏州大学，2015（02）.

[2]汪洋.基于终身体育思想的高职院校体育教学现状与对策分析[J].考试周刊，2016（53）.