论高职青年志愿者工作在校园文化中的实践意义

杨欣

摘 要：校园文化是一所学校所体现的独特的校园精神与文化氛围，是校园中包括校园建筑、园林景观、校风传统、学习氛围等及学校各项规章制度等内容的集中体现。在学校长期发展的过程中，校园文化的传承、传播与发展需要诸多方面付出努力，学校的领导者、教职工、学生等等。在我国高职院校的校园文化实践中，青年志愿者成为了不可或缺的部分。

关键词：高职；青年志愿者；校园文化；意义

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）09-0213-01

校园文化是学校自身物质文化与精神文化发展形成的，其本质是一种人文环境和文化氛围。健康的校园文化对学生的成长影响巨大，它可以陶冶学生的情操、构建学生健康健全的人格，在学校这样一个特殊的群体生活中，以特色的人际关系，生活方式以及其他校园团体活动方式出现的校园文化时刻都在影响着学生们的校园生活。

一、高职院校青年志愿者工作的特点与存在的问题

1.特点：（1）高职院校青年志愿者工作组织力强，在同一所高职院校中，志愿者对于志愿活动有时间去进行策划，参加志愿活动的志愿者可以借助学校的教室等场所进行会议，听取各方面意见，能做到有力部署；（2）高职院校青年志愿者工作行动力强，作为高职院校的学生，在兼顾学业的同时，青年志愿服务也是他们日常生活主要部分。他们在学校中，相比于社会人员，有更多的时间和精力投入到志愿服务工作中去。

2.存在的问题：（1）高职院校青年志愿工作开展的内容比较单一。从全国高职院校中志愿活动内容来看，志愿活动主要在一些具有纪念意义的日子，如：“雷锋日”、“五四青年节”等等开展。从志愿服务的对象来看，主要是探望孤寡老人、服务孤儿院等；（2）高职院校青年志愿工作缺乏专项资金。公益性、无偿性组织性和志愿性是高职院校青年志愿服务工作的主要特点①。但许多高职院校并没有志愿服务工作的专项资金，大多数志愿服务资金都来源于志愿者自己从校外拉的赞助，这使得高职院校志愿服务工作很难开展；（3）高职院校青年志愿工作缺乏完善的管理机制。现阶段，许多高职院校的青年志愿服务工作并不存在与学校的日常管理系统中，学校对青年志愿服务工作的重视程度极度缺乏，对青年志愿服务工作采取放任态度，并没有什么激励的行为，从青年志愿服务活动中，志愿者得不到精神上的鼓励，导致青年志愿者工作积极度不高。

二、青年志愿者工作在高职院校校园文化建设中存在的意义

1.青年志愿者工作促进校园美化建设。美丽的校园环境也是校园文化中的不可缺少的，校园生活是集体生活，在校园中，也会有许许多多的不良行为存在。例如青年志愿者开展“你扔我捡”的志愿服务工作，不仅使被破坏的校园环境得以改善，还使乱扔垃圾的同学惭愧，改掉这些坏毛病，利于学校优美的校园环境的维护。

2.青年志愿者工作促进高职院校学生社会责任感的形成。志愿服务工作，是为他人提供无偿服务的一种公益行动。从志愿活动中，广大的高职院校青年志愿者在实际的实践活动中，为他人无私的奉献，感受到帮助他人的快乐，积极的参与社会奉献，从而提升社会责任感②。

3.青年志愿者工作促进校园文化育人功能。青年志愿者在进行服务的过程中，是一个整体的行动，不仅会面临到各种各样的问题，还需要处理不同的人际关系，这大大锻炼了他们与人交流的能力，团队合作的能力以及处理问题的能力。志愿服务使高职院校学生将理想与现实紧密结合，给他们提供了锻炼自我的广阔平台，极大的促进了校园文化的育人功能③。

4.青年志愿者工作促进学生自身能力的提高。高职院校志愿者工作是一个组织性强、纪律性强的工作，要求每个自愿者在完成工作时，明确自身所需要负责的部分，对自我严格要求，服务组织领导，另外还需要足够的实践能力。这些活动，都极大的促进他们树立正确的人生观、价值观和世界观，对自我能力的提高具有极大的促进作用。

5.青年志愿者工作促进学生思想道德建设。在高职院校中，学好自身本专业的专业技能很重要，但其思想道德建设也很重要。开展各式各样的志愿服务，例如保护野生动物倡议、艾滋病防护宣传、送技术下乡等等活动，使学生在志愿活动过程中，接受到思想政治教育。志愿活动使他们懂得团结友爱、懂得无私奉献，大大的将高职院校校园文化中的思想道德建设融入实践活动中。

6.青年志愿者工作有利于校园文化的传播。高职院校青年志愿者活动在帮助他人的同时，其实也是校园文化传播的一个过程，这种积极的校园文化不仅会影响自身，也会影响志愿者所帮助过的人。优秀的校园文化能赋予学生独立的人格、独立的精神。

三、结语

在高职院校校园文化的建设中，青年志愿者工作起到了巨大的促進作用，但同时青年志愿者工作也存在着许许多多的问题，这就需要我们重视起来，采取具体措施，将高职院校青年志愿者服务工作开展好，促进校园文化健康发展。

注释：

①夏晓青.浅谈高职院校青年志愿者队伍管理存在的问题及对策[J].科教文汇（下旬刊），2012（02）：185.

②梁海琴，余文富.志愿服务对社会责任感的培育探析[J].教育教学论坛，2015（11）：61-62.

③张妍.论高职院校志愿服务活动的实践育人功能[J].求知导刊，2016（06）：46.