多媒体技术在环境设计专业教学中的应用探究

马伊豪++白银川

摘 要：随着我国科学技术的发展，并在经济的发展的推动下，多媒体技术逐渐在教学中推广使用。纵观近些年的教学成果，通过多媒体视频、动画以及声音等形式，有效提升了教学质量。就環境设计专业教学而言，多媒体技术的应用，有利于学生直观理解，有利于学生加强知识的记忆，促使环境设计专业教学质量得到有效的提高。本文对环境设计专业进行简单的阐述，在此基础上，对多媒体技术在环境设计专业教学中的应用进行深入探究，以期为环境设计专业教学质量的提升提供具有参考价值的建议。

关键词：多媒体技术；环境设计；专业教学；应用

中图分类号：TU238-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）09-0208-01

进入21世纪以来，我国的科学技术得到了长足的发展，与此同时，多媒体技术的应用逐渐在教学中推广。多媒体教学其主要特点是直观、形象以及信息量大，促使教学效果更为明显，从而受到广大师生的青睐。传统的教学方式不利于学生课堂知识的理解，不利于学生提高学生学习积极性，导致课堂教学效果不明显，因此，有必要加强多媒体技术在教学中的应用。鉴于此，本文对“多媒体技术在环境设计专业教学中的应用”进行深入探究意义重大。

一、环境设计专业分析

1.环境设计专业的概念。社会在发展过程中，环境保护显得十分重要，原因在于环境是人类生存以及发展的基础。对于环境设计开始只是一个模糊的概念，直到20世纪，环境艺术逐渐广为人知。狭义的环境设计指的是进行室内装饰设计以及装潢设计等，广义的环境设计指的是一个复杂的综合系统，其包括了与环境所有的内容，同时还涉及到了上述狭义的内容①。

2.环境设计专业的发展。环境设计专业起始于20世纪80年代，那时期，环境设计只是一个模糊的概念。在改革开放之后，我国社会主义市场经济得到迅速发展，与此同时环境设计逐渐引起了人们的重视，从而得到了迅速的发展，在2012年，环境设计才被正式列为一门独立的艺术专业。随着社会经济的发展，我国各高校逐渐对环境设计专业的教学引起了足够的重视，并增设了环境设计专业课程。在教学过程中，主要对学生的艺术素养进行培养，同时加以景观以及建筑课程辅助教学。

3.环境设计专业的人才培养目标。环境设计专业教学其主要目的是培养学生的艺术素养，促使学生树立良好的人生价值观以及世界观。此外，要求学生掌握环境设计专业相关的课程知识，同时加以实践，促使学生的实践能力得到有效的培养。

二、多媒体技术在环境设计专业中的应用

随着科学技术的发展，多媒体技术逐渐在教学中得到推广使用，环境设计专业教学其主要特点是实践性较强。多媒体教学具有直观、形象等特点，有利于学生理解。因此有必要加强多媒体技术在环境设计专业教学中的应用。具体内容如下：

1.PPT在教学中的应用。现阶段，在课堂教学过程中，教师已经普遍使用多媒体。多媒体的教学虽然有效丰富了课堂教学内容以及手段，但是存在一定的问题。因此，现阶段的环境设计专业教学，教师需要将二者结合使用，在教学过程中，以多媒体教学为辅助，黑板教学为主，促使传统的黑板教学的不足得到有效的弥补，促使课堂教学内容得到有效的增加，对学生学习兴趣的提升具有促进作用②。例如，在环境设计专业教学过程中，有一些教学内容，诸如空间设计、居住空间设计以及商业空间设计等，需要使用大量的图片以及视频辅助教学。

如此一来，教师就可以PPT将教学所需图片以及视频加入课堂教学过程中，教师通过实际案例加以讲解，引导学生进行空间设计，同时组织学生分析空间设计应该如何设计才是最好的设计。

2.视频在教学中的应用。随着时代的发展，互联网技术同样在快速发展，网络上不断增加教学视频。如此一来，教师可以在教学过程中，通过互联网进行搜索教学有用视频辅助教学。一般情况下，在教师理论知识讲解完之后，通过播放视频，加深学生的理解③。例如，教师在教授环境设计中施工工艺的课程时，该类课程其主要特点是枯燥、难以理解。

教师在教学过程中，使用图片展示每一环节的施工，学生难以将其连贯起来，不利于学生的理解。因此教师有必要通过现场施工全过程视频，同时配上教师讲解语音，学生就能在课堂学习过程中，犹如亲身体验实际的操作流程，有利于学生对知识的理解。此外，教师在教学环境设计理论基础知识时，通过视频辅助教学，可以促使学生融会贯通，有利于学生的知识记忆。

三、结语

综上所述，随着我国科学技术的不断发展，同时在经济发展的推动下，多媒体技术在教学过程中，得到有效的推广使用。多媒体的使用促使课堂教学内容变得丰富多彩，同时有利于提升学生学习的积极性。在环境设计专业教学过程中，多媒体技术的应用，促使教师可以通过ppt以及视频等方式，向学生展示一些教学内容，通过直观展示，有利于学生的理解，促使环境设计教学质量得到有效的提升。

注释：

①任飞.多媒体技术在环境设计专业中的应用[J].美术教育研究，2016（06）：129-130.

②闵宏伟，姚继明，刘炎明. 职业技术学院多媒体课件在互联网教学中的应用设计探究[J].科技资讯，2016（02）：98-99.

③谢玉洁.环境设计专业应用技术型人才培养的教学探索[J].教育教学论坛，2016（33）：114-115.