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浅谈后期制作包装在电视节目中的运用

2017-04-13刘莺张炜枫

文艺生活·下旬刊 2017年3期
关键词:剪辑后期制作包装

刘莺++张炜枫

摘 要: 随着我国电视事业的蓬勃发展,我国电视节目日益丰富,节目形式日以新颖,节目种类呈现出多样化态势,我国人民对于电视节目的欣赏水平不断提高。电视后期制作包装在电视制作当中具有重要的地位,增加了电视制作的水平,提高了电视节目的层次,提升整体观众的视觉加上和形象思维,满足人们对于电视节目的心理需求,提高电视节目的收视率。本文对后期制作包装在电视节目中的运用进行研究和分析,以期能够为相关问题的研究提供一些有价值的参考和借鉴。

关键词: 后期制作;包装;电视节目;剪辑

中图分类号:G222 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)09-0105-01

我国人民物质生活和精神生活日益丰富,对于电视节目,无论从内容还是形式都有了更高的要求,各大电视台之间的竞争日益激烈,电视台深刻体会到,电视节目的内容再好,如是没有高品质的电视后期制造包装,也无法具有吸引力和感染力。通过字幕、音乐、特效等电视制造手段的综合应用,能够提升电视节目的整体效果。因此,电视后期制造包装的地位也愈加重要,不仅能够提升电视节目的质量,还能够提高电视节目收视率。

一、后期制作包装在电视节目中的必要性

(一)后期制作包装使节目更加具体、精确

电视节目后期制作包装有着非常严格的原则和流程,能够呈现在电视节目观众面前的电视节目,一定是通过了层层帅选并去其糟粕的精华内容。所以,经过了后期制作整合的电视节目,其节目内容更加完整、更加丰富,能够有效节约电视节目的播放时间,还能够提供电视节目的制作和播放质量。

(二)后期制作包装增加了电视节目的吸引力

电视节目后期制作包装可以讲摄像工作人员拍摄的非重要内容进行过滤,通过剪辑手法,将没有用处的内容处理掉,只留下具有收视价值的内容。能够使得电视观众在有限的节目时间内,观看到更多有用的电视节目①。电视节目后期制作包装可以利用技术手段对电视节目镜头、声音做出综合的处理和结合,能够提高电视节目的现代气质。在电视节目后期制作包装当中,电视字幕的使用,可以通过使用流行语言,能够更加的接地气,拉近与电视节目观众的距离,不断满足不同人群对于电视节目多样的需求。

(三)后期制作包装提高了节目的观赏性

通过使用电视节目后期制作包装手段,能为电视节目增加时代的审美要求,电视节目镜头中背景、音乐、色彩等诸多方面的修改,能够大幅度的提升电视节目整体的制作水平和质量②。

二、电视节目的剪辑

剪辑手段使电视节目后期制作包装最主要的步骤之一,剪辑是通过后期制作使得之前采集的视频资料、音频资料等进行重新的拆分、整合并编辑,最终形成比较完整的电视节目。其实,剪辑是对电视节目的二次创造,是一个取其精华去其糟粕的过程。剪辑工作是处理电视节目最基本的步骤,能够展现画面之间的诸多关系。

素材的确认是电视节目后期制作包装人员进行编辑节目的基础,要依据编导的计劃进行画面的选择。根据电视节目的节奏确认电视节目的整体风格以及剪辑的风格。针对内容进行配音、配乐等,最终进行剪辑工作。

三、后期制作包装在电视节目中的运用

电视节目后期制作包装,包括对电视节目画面的处理、字幕特效的制作、音乐音效的使用以及片头片尾的创作③。电视画面的处理是重点。作为电视节目的基本组成,电视画面需要进行有序的编排,并进行修饰和处理。比如画面的转换中,进行淡入淡出的技术处理。在表现过去的镜头时,使用画面调色处理,让观看者具有回忆的情景。如果拍摄过程中,光线、色彩等条件限制,画面效果较差,可以通过后期制作手段进行调色特技处理。电视节目中,许多无法使用语言表达的内容,可以通过动画等形式进行表现。后期制造包装手段丰富多样,需要依据电视节目制作的实际需求进行合理的选择。比如电视拍摄中,场景和气氛没有捕捉到位,可以使用AE电视包装软件进行后期处理,能够提升整个电视画面的生动感,使得情节逼真有趣。我国计算机技术的不断更新,使得后期制作的技术不断多样、新颖。我国诸多数码技术和包装制作软件,可以对画面进行修补和创作处理,使得电视画面出神入化。

四、结语

电视节目后期制作包装,其实质是电视节目后期的合成,对拍摄内容进行二次处理,因此,后期制作人员在注重节目内容的同时,对包装形式不断创新和丰富。后期制作包装技术不断发展,使得电视节目的画面美感大幅提升,同时日益激烈的电视行业竞争,使得电视节目更加注重自我提升和宣传。电视节目后期制作包装可以将更加精彩的节目内容呈现给观众,助推电视节目收视率。

注释:

①梁全锋.论后期制作包装在电视节目中的运用[J].西部广播电视,2015(20):123-124.

②徐敏花.包装在电视节目后期制作中的应用[J].现代电视技术,2014(11):88-90.

③吴蒙蒙.浅谈电视节目后期制作包装[J].宿州教育学院学报,2014(03):184-186.

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