假“三好学生”变为真三好学生

吴克龙

假“三好学生”变为真三好学生

吴克龙

去年临近暑假时，奇奇（化名）要我无论如何要让他当三好学生，并给一张奖状带回家。我问为什么，他说，他的爸妈暑假中要回来一次。爸爸早就说好了，这次回家要是看不到他的三好学生奖状，就说明他在家在学校表现不好，回去时就把他带走了。他的妈妈在外地开小吃店，正好缺人手，要他去帮妈妈。

像奇奇这样自己要三好学生奖状的学生，我还是头一次遇到。按照三好学生的条件，奇奇是不可能被评上三好学生的。给还是不给，我一时拿不定主张。

从二年级开始，奇奇的爸妈就外出打工了。自从爸妈外出后，奇奇就跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶十分疼爱奇奇，好吃好喝的尽着奇奇要。可是，他们不知道如何去教育奇奇、管好奇奇。所以，奇奇的学习和行为基本失去了家庭这方面的教育和管理。慢慢地，奇奇就不爱学习了，同时也养成了诸如随便花钱、不爱劳动、迟到早退甚至是逃学的坏习惯。这些，奇奇在外打工的爸妈过后也知道了。但是，一年匆匆回家一次又匆匆离去，也无法对奇奇怎么样。也许正因为奇奇表现不佳的原因，他的爸爸才要采取辍学领走措施的。

一边是奇奇的爸爸提出的条件，如果见不到奇奇三好学生的奖状，就要领走奇奇；一边又是奇奇不想辍学被领走。根据奇奇所说，我知道，能否让奇奇继续上学，我起着关键作用。为了奇奇，一番考虑之后，我决定破例一次，向学校要一张三好学生奖状发给奇奇，让奇奇当一回假的三好学生。

临放假的前一天下午，我把奇奇叫到了办公室。我告诉他，可以发张三好学生奖状给他。他听了，好激动，连声说谢谢。接着我又告诉他，什么样的学生才能当三好学生，怎样做才能被评为三好学生。此时，奇奇有些不好意思了，但是他理会我所说的话，不住地点头。最后，我又对他说：“这张三好学生奖状先给你，你知道我为什么要这样做吗？因为我相信你在以后一定能改好，一定能成为一名真正的三好学生的。”说完，我就把预先写好的三好学生奖状交到了他手里。奇奇拿到奖状后，默默地看了我好一会儿，然后认真地对我说：“这张奖状我只给爸爸妈妈看，暂时不贴出来。老师，我向你保证，以后我一定好好表现，争取当一个真正的三好学生。那时， 我再把奖状贴在墙上。”

奇奇因为有了三好学生奖状，他的爸妈真地以为他是三好学生，暑假结束后，他又继续上学了。新学期开学后，我直接告诉奇奇身上有哪些缺点，应该如何克服。奇奇再次向我表了决心。在以后的日子里，他没有食言，各方面真的表现不错，有了明显的进步。到了学期末，他真的被评为了三好学生。拿到奖状后，他高兴地对我说：“老师，我终于当上了真正的三好学生了，我要感谢你。”接着他就说，要不是我那次破例给他一张三好学生奖状，他早就不是学生了。要不是我相信他能学好，他也许还没有信心，也不一定真的能成为三好学生。

奇奇从假三好学生，到后来成了名副其实的三好学生。这学期开学后，同学们还推选他当了文体委员。由此我悟出了一个道理，只要我们想真心地去帮助一名学生，我们首先就必须信任他。只要信任并恰到好处地帮助他，一些看似有些荒唐的孩子，也是可以转变成一名好学生的。