河南工业应用技术学院：凝心聚力强内涵 深化改革育人才

杨光岐

郑州工业应用技术学院是一所以工学为主的民办本科高校。近年来，学校以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，进一步明确了地方性、应用型、非营利性的办学定位和建设特色鲜明应用技术大学的发展目标，以内涵建设、质量提升、特色发展为主要任务，形成了较为科学、符合应用型人才培养的办学思路和培养模式，教学管理水平和人才培养质量不断提高，办学声誉持续提升。

着力规范教学管理，质量监控成效明显

学校认真贯彻“以人为本、依法治校”的管理理念和“以评促建、以评促管”的评建方针，采取有效措施，着力规范教学管理，严格教学质量监控。

近年来，学校系统修订完善了各项教学管理制度，并在工作中狠抓制度落实工作；全面修订完善了人才培养方案和课程教学大纲，强化了应用型人才培养的理念和措施；完善了教学质量保障体系建设，加强了教学质量的常态监控，组织开展了课程评估、专业评估、院（系部）教学工作评估和各主要教学环节的专项评估活动；加强了教风学风建设，开展了“优质高效课堂”创建活动。规范的教学管理，严格的质量监控，保证了日常教学工作的有序开展，提升了学校教学工作管理水平和人才培养培养质量。

落实“产教融合”理念，教学改革不断深入

围绕提高应用型人才培养质量的核心，学校充分利用企业集团办学优势和所在区位的产业优势，积极探索“校企合作、产教融合”的办学模式和学校（企业）双主体培养、理论（实践）双平台育人的教学模式，不断推进教学改革。如学校土木工程、护理学、药物制剂等8个本科专业与集团内部产业深度合作、协同育人；与华为技术有限公司、台湾亿鸿通信科技有限公司等企业合作，通过举办行业学院、共建实训中心、开办定向班等形式实施学研产一体化教育；与南京瑞吉科生物公司合作的“难治性创面愈合的细胞医疗产业化项目”和“高效可降解工业水处理剂”项目，将在3至5年内实现产品上市；与中国一拖集团有限公司、河南四建股份有限公司、郑州裕达国贸酒店有限公司等国内知名企业共建了103个联合培养基地，共同开展专业、课程、实习实训基地等教学资源建设。学校还通过专题实训、开放实验室、专业技能竞赛等，积极探索“教学做一体化”的教学模式。这些改革措施都取得了明显成效。最近，学校正在积极推进17个本科专业，62门专业主干课程的综合改革试点工作，争取在人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与考核方法等方面取得新突破。

学校坚持科研服务教学、服务社会的工作思路，着眼于应用技术开发，组建科研团队，搭建科研平台，建立了20个研究所，鼓励教师开展应用研究，形成了科研与教学的良性互动。2013年以来，学校教师承担市级以上教科研项目2100项，获得市级以上科研成果奖514项，发表学术论文2192篇，获批国家专利247项，出版著作、教材53部。科研丰富、深化了教学内容，提升了教师教学能力和社会服务能力。

务实创新科学发展，办学特色初步显现

学校坚持“务实创新、科学发展、内涵发展、特色发展”的办学之路，初步凝练了适应社会需求的民办教育办学特色。

一是“重规律、去三化”的管理特色。學校坚持按教育规律办学。理事长在全国民办高校中率先提出了“去三化”（去家族化、去老板化、去强权化）的治校理念。理事会一直坚持面向社会聘用专家团队管理学校，实施投资方与管理方分离，为校长独立行使管理职权提供了必要机制保障，实现了民办机制优势与专家管理优势的有机结合。

二是“重需求、办工科”的专业特色。学校坚持“公益办学、服务社会”的办学宗旨，把社会发展和学生发展放在第一位，针对地方经济社会发展需要及人口老龄化趋势，持续发展高成本的工学和医学专业。学校现有工学、医学本科专业19个，占本科专业的52.78%；工学、医学本科专业学生8032人，占在校本科生的61.06%，初步形成了先进制造、康复养老、现代服务、城乡建设等4个专业集群。

三是“重养成、强素质”的育人特色。学校坚持“育人为本，德育为先”的培养理念，注重学生综合素质的全面培养和良好品德的日常养成。学校在2015版本科专业人才培养方案中设置了“素质拓展”教育平台，要求学生在校期间至少修满8个素质拓展学分；制订了《进一步深化大学生素质教育的实施方案（试行）》，扎实开展了以“五个一”工程（每月精读一本好书，每月提一条合理化建议，每周给家人打一个感恩电话，每天锻炼一小时，天天学雷锋，每天做一件好事）为载体的养成教育活动；编印了《大学生“日行一善”100例》手册，摄制了《“日行一善”青春修炼手册》微视频，在学校微信公众平台推送，引导学生积极践行社会主义核心价值观，培养学生良好的道德修养和社会责任。

“十三五”期间，学校将以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，根据中原经济区、郑州航空港经济综合实验区发展需求，围绕“转型发展”和“应用型人才培养”等核心问题，结合教育部评估专家的指导意见，围绕一个目标（建设全国同类高校转型发展示范校），狠抓两个创建（应用型品牌专业、应用型特色学科），实现五大提升（教学管理水平、人才培养质量、综合办学实力、科研创新能力、社会服务能力），促进学校更加快速、健康地发展，努力把学校建成特色鲜明的高水平应用技术大学。

（作者系郑州工业应用技术学院院长）

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