写作积累

一

我记得挺清楚，一路上我都坐在我们那辆破旧的菲雅特轿车后座，我也绝不会忘记，在瑞士边界，有个小矮人送我放大镜。这个放大镜到现在我还保存着，爸爸也可以帮我证实，它的确是路旁修车厂的侏儒送给我的。

我敢发誓，祖父在杜尔夫村的面包店里真的有一条金鱼，而且大伙儿都曾看见它。爸爸和我都记得，在杜尔夫村那间小木屋的后山上，有人用白色石头装饰一座小小的坟场。时间的流逝改变不了一个事实：杜尔夫村一位年老的面包师傅，曾经送我一袋小圆面包。直到今天，他请我喝的那瓶汽水的梨子味依然留存在我身体里头，而我也没忘记，祖父曾说，有一种饮料比汽水好喝得多。

——[挪威]乔斯坦·贾德《纸牌的秘密》

点读：细节的描写是刻画人物成功的关键一笔，细腻的描述、朴实的语言、真切的情感，活画出孩子真实的内心世界。“爸爸也可以帮我证实，它的确是……”“我敢发誓”这些语句正是孩子的语言。

二

父亲眼睛失明了，可父亲一直在看着我。记得那天夜晚，我回家迟了，远远看见路口立着一个人，是母亲。“你到哪里去了？”母亲说，“玩到这时候回来！把你爹爹急死了！”

我惭愧地跑进房去，看见父亲坐在床上急扇扇子，一脸焦躁，纺绸褂子早褪在一边，身上仍是汗流如雨。我内疚加感动，几乎要哭出来。他听见响动，向我仰起脸，张大了眼，那灰色发亮的眼睛似乎明澈了，似乎要洞穿我的心腑，透着那么重的爱，惜，忧，叹……使我不敢对视。

——苏叶《纸雁儿》

点读：“急扇扇子”“一脸焦躁”“仰起臉”“张大了眼”等动作以及神态描写，展示了一位盲父因为孩子回家太迟而显露出来的坐立不安、心急如焚的状态，体现了父亲对“我”深沉的“爱，惜，忧，叹”。

三

风声呼啸，波涛汹涌，虽然风浪还未大到后来让我司空见惯的那种，但也比我几天后看到的要小得多。不过，这已足以叫我这个初涉海上的年轻水手吓破苦胆。我默默地等待着每一层涌浪将我们吞噬。当船跌入浪谷，我总以为再也不会漂出水面。陷入极度恐惧之中的我指天发誓，如果这一次上帝垂怜让我偷生，如果让我偷生，如果我能再次踏上干燥的陆地，我保证回家，决不回头，在我有生之年再也不登船出海。我一定听从父亲的忠告，再也不走这条自取灭亡的道路。

——[英国]丹尼尔·笛福《鲁滨孙漂流记》

点读：选段生动形象地刻画出被吓得半死的“我”的心理活动。心理刻画是成功塑造人物形象的关键一环，如何更好地挖掘出人物的真实心理，需要作者大量地观察、深入体验生活、仔细揣摩人物性格，还要以生动的语言加以展示，其成功绝非一日之功。而片段的心理刻画让我们读来不禁感叹这就是鲁滨孙本人在叙述自己的心理。

四

是的，是像凉白开，要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？

她忽然想起，母亲常常叮嘱她要把空瓶子带回来，——她以为母亲是想把空瓶卖给回收废品的人。而每次母亲递给她的纯净水都是已经开启过盖子的，她一直以为这是母亲对她小小的娇宠。一瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，的确有可能是凉白开。

——乔叶《母亲的纯净水》

点读：选段运用了插叙的叙述方式交代母亲递纯净水时对“我”的叮咛，推动后面情节的发展，所以有了“我”对母亲的质问，也就有了“我”对母亲的理解，和“我”对穷的真正理解，突出了中心。

（梁永帆/供稿）