孩子是家庭的镜子，家庭是社会的镜子——浅析家庭情感教育纪录片《镜子》

文国庆

内蒙古自治区新闻出版广播影视科研所 内蒙古 呼和浩特市 010050

孩子是家庭的镜子，家庭是社会的镜子
——浅析家庭情感教育纪录片《镜子》

文国庆

内蒙古自治区新闻出版广播影视科研所 内蒙古 呼和浩特市 010050

中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》是由中央电视台社会与法频道《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄制作而成。影片《镜子》讲述了一个关于心灵回家的故事，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系等情感问题。

亲子关系 情感 家庭教育

“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相似。”由中央电视台社会与法频道十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》播出后引发了巨大的舆论，也给了中国家庭教育当头一棒。影片讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，他们需要在这里接受81天的培训；而他们的父母，则需要接受6天的课堂教育，来学习如何摆脱为人父母的困惑无助、如何与自己的孩子相处。在腾讯视频上，观看该片的网友已突破700万人次，一些关于这部片子的评论文章的阅读量也屡屡突破10万+。尽管纪录片播出已有近一个月的时间，但因这部片子所引发的家庭教育大讨论仍在持续。

一、客观冷静的记录，真实的呈现情感问题

真实是《镜子》打动观众的首要原因。通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当代中国家庭面临的亲子关系等情感问题。该片以代际情感问题为切入点，直面家庭教育痛点。“放开我！”“你这么弄，我就死给你看！”“不想再受控制了。”“永远都跟着他们的想法来做！” ……面对镜头，这些愤怒的少年声嘶力竭的控诉和呼喊。而家长们却是迷茫、痛苦的回应：“谁来理解我呢？”“四十多年的脾气是一下子能改的吗？”“咱以前管理孩子的方法都是错的？”“清，你有多久没有叫我妈妈了。”

纪录片《镜子》故事很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。情节很复杂，片中出现的几个孩子有早恋的，有有网瘾的，甚至还有对母亲家暴的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在一个个问题孩子的背后，折射出的是一个个有问题的家庭教育模式。家明，16岁，刚参加完中考准备上高一，辍学在家两周，想做一名背包客，做一个自由的人。父亲是私企管理人员，白手起家，希望把人生信条传递给孩子。当家明提出要当流浪歌手、背包客时，爸爸却固执己见——“学习是唯一的出路”。张钊，17岁，高三，因为早恋，辍学四个月，并且把父母赶出家门。在与父母的冲突中，多次想跳楼自杀，父亲的态度是轻蔑——“你让他跳，你看他敢吗”。泽清，14岁，初二，辍学两个月。面对镜头他说：“之所以参加训练营，是听说有央视跟拍，就是为了有存在感。”父母感情冷漠，彼此不知道对方在干嘛，泽清妈妈流着泪说：“泽清对我家暴，他爸爸就在旁边，叫他也不管，还很不耐烦……我对家庭都很绝望！”在真实记录的镜头下，首集《镜子》开始就直面孩子与家庭之间的问题，用一种近乎直白的拍摄方式，展现了家长与孩子之间交流缺失、情感断裂、沟通无效等一些当代中国家庭教育客观存在的现实问题。这种来自于真实、纪实力量的痛感，正是《镜子》所带来的振撼之处。

二、视角不断深入，展现人与人之间的关系

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。《镜子》通过镜头把视角不断深入，着重展现了人与人的关系，在寻找和追问人与人究竟应该如何相处的过程中，去展开针对青少年完成社会化过程中出现的一系列问题的深度思考。那些沟通和交流、阻碍和隔膜，以及由此折射出的个体人格与时代特征间的种种关联，都成为这部作品关注的重心。

效仿镜：泽清，一直认为父母不重视他，要找存在感。每次父母吵架的时候，爸爸都会家暴，妈妈则会大声的骂人。他说：“要呆81天的是他们（父母），我呆6天就够了，我觉得我为他们付出挺多的吧。”父母之间的冷漠和暴力，让他从小学开始就用尽各种方法找存在感，直到现在，他也开始效仿父亲对母亲拳脚相向。反向镜：张钊的父母一直强调张钊说的话都是在骗人，什么事你让他去干，他也不敢干。而张钊面对镜头却说：“基本他们想到我不敢干的事，我都干了个遍。”折射镜：没有谁愿意过别人的生活，哪怕这个别人是我爸爸。家明在镜头前长达3分钟流泪宣泄：“我永远都在他们的想法下活着，我永远都没有自己的想法，什么都要按他们的想法来……他们根本就不相信我。”

三面镜子，三个家庭的故事，作为该片的主线呈现在观众眼前。在这个社会上，律师是需要拿证的，我们开车要拿驾照，可做父母却不用拿证，正是这个不需要学习，不需要拿证的角色，我们要做一辈子。都说父母是孩子的第一任老师，孩子能不能健康成长，家庭教育起到了至关重要的作用。家庭的教育理念与方式，基本上决定了孩子将来的行为处事，而孩子的性格也是由从小的经历和环境塑造的，在人格塑造中，家庭教育产生着潜移默化而又根深蒂固的影响。正如片中教育专家李品宽所说：孩子是父母的镜子，父母是家庭的镜子，家庭是社会的镜子。总导演、央视《天网》栏目制片人卢钊凯说：“我们真实展现这群人的生存状态，就是希望更多的人通过看片子，认识到这个问题可能就在我们身边，有更多的人了解它、思考它，或者做一点点事情，这就是我们创作这部片子的初衷。如果说这个片子讲的是家明的故事、张钊的故事，某种程度讲的也是我们自己的故事。整个创作过程当中也是我们完成自我蜕变的过程，从前期拍摄到后期制作，我们都在努力完成足够克制的表达。唯有以自由为土壤、以尊重和爱为阳光，才能在潜移默化与润物无声中，让心灵更丰满、人格更完善、个性更彰显，才能让每一个生命个体健康生长。”

“我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，也令不少家长陷入沉思。所有父母的爱原点都是无私的，但是从原点往外走的时候掺杂了很多其他因素：社会因素、成长因素、原生家庭因素。在《镜子》中，一个12岁的女孩彤彤流着泪对着镜头说：“都说不逼，谁不逼；都说现在减负，哪减过；都说不开补习班，哪个老师又没开；大人都说他们那个时候苦那我怎么感觉，我们现在过得更苦。我们小孩也是人，不是机器，我们不是中了病毒，我们是有了自己的感受，但父母看不到！”一段段揪心的话，让做父母的我们突然发现，好像已经忘记了尊重孩子成长的规律与节奏，忘记了尊重孩子生命个体的独特性与唯一性，忘记了教育的初衷不是为了满足大人的成就感，忘记了我们真正应该做的是帮助每个孩子成为最好的自己，让孩子真的像个孩子，让童年真的称得上童年。

三、直击当代家庭教育，开展校园放映活动

《镜子》并没有把孩子作为拍摄的主角，而是将更多的镜头对准了他们的父母，以及父母们在经历家长课堂后的各种纠结、冲突和变化。真实的影片能收获观众的认同，也会超越娱乐大众的层面，因为真实，因为有思考，因为讲到了人心坎里，让受众在里面看到自己、找到情感投射，引发大众思考。这部片子从不同的角度，直击当代家族教育的现实问题。而且，影片把成长路上那些被忽略的角落拍出来了，也触动了人们对家庭教育的反思。爱孩子最好的方式是什么？怎么给孩子面对世界的勇气？子女又该如何才能读懂“亲情”这部“震撼心灵的巨著”？孩子刚出生的时候都是一个个完美的小天使，不知对错，不知人情世故，不知道高尚与低俗，他慢慢长大，变成一面镜子，把父母的认知，把父母对这个世界的理解反照出来。

《镜子》的主创团队还于2017年4月开启了中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映活动，在此期间，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题引发了广大师生和家长的热烈讨论。在整整90分钟的放映过程中，每一个画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。观影后，人大附中联合总校校长刘彭芝首先分享了她的感受：“家庭教育首先要教育家长，不要光说孩子。孩子是家庭的一面镜子，家庭是社会的一面镜子。有一个‘问题’的孩子就有一个‘问题’的家庭。而且我们家长有很多不太懂教育。尤其独生子女家长，有些家长没有资格当家长，他有资格生孩子，但是没有资格教育孩子。”社会与法频道副总监童宁分享了自己把握人生阶段的感悟：“合理地把兴趣爱好放在不同阶段，这是学习最好的时期。”习近平总书记曾强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”家庭教育是家长融化在爱之中的教诲，是人生的第一课。一个孩子应先有健康的身心，才能拥有健康的人格，继而才能发展成为高素质的人才。每个父母要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，注重言传身教的功能，学会与孩子沟通，提高陪伴孩子的质量，以良好的家庭教育氛围潜移默化的影响着孩子的言行，让每个孩子都能健康的成长，进而实现“管却自家身与心，胸中日月常新美”，达到道德的高度自觉。

纪录片只是一种形式和一个载体，最可贵的地方往往并非带来直接的改变，而是用影像的力量让我们突破认知的边界，直面不那么美好的现实，进而重新思考对这些社会现象的定义和期待，它真正的价值和意义，在于成为折射现实问题的那面“镜子”。孩子是家庭的一面镜子，在这面镜子里，你会照出你自己；而家庭更是社会的一面镜子，给人们提供镜鉴、给生命提供力量，让社会更加和谐。

责任编辑：孟宪超

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2096-0751（2017）06-0008-03

文国庆 内蒙古自治区新闻出版广播影视科研所 主任编辑