另辟蹊径，开启孩子的阅读之旅

汤碧凝

读书，与智者对话，让心灵旅行。如何让孩子徜徉“书的海洋”享受阅读的舒心惬意呢？我带领学生从漫画到小说，从故事到科学知识，广泛涉猎，努力培养孩子的阅读兴趣，开启孩子的阅读之旅。下面是我——一位大孩子带我们班孩子阅读的一点小感悟，希望能对您有小小的帮助。

一、学会分享，让阅读更有趣

每到学校的“阅读节”必会掀起一时“购书热潮”，但孩子们真的用心去用心看书了吗？毋庸讳言，好多同学只是昙花一现，敷衍了事。为了能把学生课余时间充分利用起来，我试着动员家长开展“共读一本书”活动，让爸爸妈妈、姐姐弟弟、爷爷奶奶、甚至叔叔阿姨一起加入，让整个家庭充溢着清新的“墨香”。每当孩子完成家庭作业后，家长们便与孩子围坐沙发上、书桌旁，共同阅读一本书。读书的方式可以轮流阅读相同的内容，孩子看完家长看；也可以传递式地阅读，这周孩子阅读，下周爸妈阅读，再下周姐弟阅读……家长们与孩子都阅读完后，大家你一言我一语说说书中印象最深的情节，谈谈对某一人物的看法，进行“你问我答”的抢答游戏等，不断提高孩子的積极性。

二、观影鉴赏，让阅读更深入

当孩子拿到一本语言稍微复杂的课外书时，他会产生抵触情绪“太难了！字太多太密了！”这时观看影片是一个事半功倍的好办法。时下，很多有趣的、有意义的书都被拍成了儿童影片，在阅读过后观看相应影片，将文字转换为扣人心弦的画面，孩子们定会乐在其中。孩子们学完《九色鹿》这篇文章后，我与他们一起欣赏了相关的老影片。孩子们边看边猜故事发展，边听边学人物语言，在直观感受人物的神情、动作后，调达那狡猾虚伪的面孔与九色鹿温文尔雅的行为形成了鲜明的对比，孩子们对人物的个性理解可谓入木三分。由此，当学生阅读完一本书，老师、家长可以搜索相关影片，让孩子在观看影片中由文中内容带来更多的思考。

三、踏足远行，让阅读更诗意

“看书”，体验的是他人生活；“旅行”，充实的是自己的人生！“读万卷书后行万里路”那可是别有一番诗意。关于人文地理、风景动物、传统风俗的书籍，书中那独特的景色描写、奇特的动物世界、美好的习俗传统都能深深地吸引孩子的目光。当品读一本经典的书后，老师或家长带着孩子进行一次相关旅行，让主题阅读变得更有诗意！如：阅读完《永远的九寨沟》，可以踏上“九寨沟”之旅，去看看那神奇的天然台阶，去听听“五彩池”里潺潺的流水，去感受那份静谧与美好，此时孩子会无形中加深对书中内容的记忆，对文章内容将会有更深的理解。