鸡是鸡，鸭是鸭

马三枣

我教学生写作，自己也写，写了许多小说，许多童话，还获了奖。初次见面的学生，总爱问：“马老师，写文章有秘诀吗？”我要是给出个秘诀，岂不是丢了面子！我就嘿嘿地笑着说：“鸡是鸡，鸭是鸭；爸是爸，妈是妈。”搞得他们满脸疑惑。

听起来，这话的确不像话。不过，我要提醒你，千万别这样想。我们先来看两段描写小鸭子外貌的片段。

第一段是这样写的：

这只小鸭子长着一身漂亮的白色羽毛，嘴和脚是黄颜色的，两只小圆眼睛长在头的两侧，叫的声音特别好听，走路的样子特别逗人喜爱。

另一段这样写道：

这只小鸭子有一身漂亮的白色羽毛，金黄色的嘴扁扁的，两只脚像两把小蒲扇，走起路来“吧嗒吧嗒”直响，在水里却是一对灵活的桨。它走路时，身体左右摇摆，还“嘎嘎嘎”地叫呢。

这两段哪个写得好呢？你一定会选择第二段（我们的判断不谋而合）。为什么第二段好呢？你也许会回答：“写得多细致呀！”对，这是一个原因，但还有一个更重要的原因：它写出了鸭子的特点。

只有抓住了事物特点，才能写什么像什么，这就是写文章的一个重要秘诀。

第一段就失败在没抓住特点，写得太笼统。我们可以试着再把它读一遍，但是在读的时候请你把“小鸭子”换成“小鸡”，读后你会“惊喜”地发现，这是一段“万能文”，既像鸡，又像鸭，结果成了“四不像”。

第二段绝对不能换作鸡，这样就会闹笑话。因为小鸡的嘴不是“扁扁的”，脚也不像“小蒲扇”，更不能下水，下水就变成“落汤鸡”了……这些正是鸡与鸭的不同点，这不同点便是它们各自的特点。

这下子，你该明白我为什么要强调“鸡是鸡，鸭是鸭”了吧？其实我是在提醒大家寫作文时一定要抓住事物的特点，否则写出来的东西就会“鸡不像鸡，鸭不像鸭”。

“世界上没有两片完全相同的树叶”，这话也许你早就听过，可是，提笔作文的时候，我们却常常冷落了它，致使文中出现千人一面、千景一色、千物一形的现象。怎样才能抓住特点，表现个性，使笔下事物甲乙有别，形态各异呢？答案只有两个字：“观察”。你也许又要失望了，因为这是早就把你的耳朵磨出茧子的东西。但是，我在这里所说的观察，绝非不错眼珠儿地盯着某个事物看个没完，而是看看这个，再看看那个，一边观察，一边对比，在对比中发现“这个”与“那个”之间的不同点。譬如观察人的鼻子，如果你只是盯着一个人的鼻子看，得出的结论只能是：凸起来的一块肉，下面有两个孔；如果你再找来一个人，对比观察两个鼻子，你会眼前一亮，原来这个人生的是蒜头鼻子（怪不得肉这么多呢），那个人长着个鹰钩鼻子（又尖又陡的）。你瞧，对比真厉害，一下子就发现了问题，这正应了那句老话：“不比不知道，一比吓一跳。”

有个同学写过一篇题为《“鬼屋”探险》的作文。讲的是他们学校旁边有一间黑洞洞的小破房，同学们传说那里有鬼，专吃小孩。一个黄昏，他们几个小伙伴怀着好奇心模进了“鬼屋”。文中写道：

那里漆黑一片，什么都看不见。李爱梦瑟缩着身子，磕磕巴巴地说：“我……我们还是回去吧。”程贺不高兴了：“有什么可怕的？你不敢进就别跟我们来！”李爱梦只好紧跟在我们身后。还是全婧想得周到，把手电带来了。我们用手电一照，那里有几个破碎的陶瓷碗散落在地上。程贺在屋子里转来转去，翻翻这儿，看看那儿。“啊！”李爱梦突然发出一声尖叫，我们赶紧围过去问她怎么了，她指着墙角，嘴中不断地说：“鬼……鬼……”我们一看，那里果然有一个白色的东西一动一动的。全婧说了声：“别怕！”举起手电照过去。唉，原来是个塑料袋在抖动。“可是它怎么会动呢？”全婧皱起眉头，自言自语。我的心又提到了嗓子眼儿。此时的李爱梦，已经抱着头，什么都不敢看了。程贺捡起一根树枝，挑了一下塑料袋，啊，墙上有个小洞，风吹进来了！大家这才松了一口气。

这是文中的一个片段，主要写了三个人物：李爱梦、程贺和全婧。小作者把这几个人放在一个事件中进行对比观察和对比描写，把人物写得个性鲜明、有血有肉。李爱梦胆子小，程贺是“程大胆”，全婧办事稳重又周全……一个是一个，绝不混同。透过这个片段，我们可以悟出这样一个道理：在对比观察的基础上，不必面面俱到地去描写，只要抓住人物言谈举止中的特点，就足够了。