基于Android平台学生考勤系统的设计概要

黄吉兰

摘要：目前随着移动手机的流行，人们越来越离不开手机。该系统主要解决学生到课堂进行签到，帮助教师在课堂进行课堂点到，从而节约时间提高效率；针对结果教师可以及时与辅导员或班干部进行联系，从而督促学生到课堂上课。该系统采用了B/S的模式结构，对于数据的来源主要是管理员进行录入，教师只看结果，学生进行签到和查看结果。

关键词：考勤系统；Android；点到；课程信息；角色

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）04-0046-02

随着移动互联网的发展，智能手机的流行，人们使用手机频率逐渐增加，同时手机应用软件的类别也越来越多例如休闲类，办公类等。目前，大学生逃课现象越来越严重，作为老师当然希望能用手机APP程序帮助教师上课前点名，并能随时查看上课班级的到课率，随时能联系到上课班级的负责老师和班委，从而能督促学生按时上课，确保学生的安全等等。本文章主要论述基于android平台学生考勤系统的总体设计。

1 学生考勤系统的总体设计

1.1 服务器端的设计

作为服务器端的设计主要采用的工具有：PHP编程语言，MySQL数据库管理工具，Apache web服务器软件。

PHP是服务器端的脚本编程语言，有丰富的函数功能和开放的源代码，是目前比较流行的用于开发动态Web网站应用编程语言之一。

Apache 是一款Web服务器软件，因为该软件具有开源、跨平台和安全性的特点被广泛使用。

MySQL是一个关系型数据库管理系统，具有体积小，速度快，开源免费的特点，也是目前许多中小型网站选择的最佳对象。

服务器端各个工具之间的关系如图1所示。

1.2 客户前端的设计

前端的设计主要采用的工具有Dreamweaver网页制作软件，Photoshop界面制作软件Dreamweaver软件是网页制作和管理网站于一身的所見即所得网页编辑器。

前端用到的技术有HTML语言，CSS，JavaScript等技术。通过前端可视的界面，客户可以录入数据，查看数据等等。其中，HTML是超文本标记语言，相当于网页的框架（如：文字如何处理，画面如何安排，图片如何显示等），它告诉浏览器应该遵循的文件类型，编码格式和支持的脚本语言是什么。CSS是层叠样式表即将样式信息与网页内容分离的一种标记性语言，主要定义网页中HTML元素是如何显示的。JavaScript是一种基于对象（Object）和事件驱动（Event Driven）并具有安全性能的脚本语言，主要负责客户端简单的逻辑控制和交互功能，例如用户名格式的要求，鼠标悬停效果，在客户端验证表单等等。

2 框架设计

2.1 学生考勤系统的功能设计

学生考勤系统主要的功能是教师能查看学生的签到情况，学生能签到。对后台来说需要把课程相关信息录入到服务器；对于Android端来说要分教师端和学生端。主要功能模块如下（图2）：

1）登录验证：所有用户必须为已注册的教师或学生。教师可以分为管理员和普通教师，其中管理员可以进行全部的系统管理操作，而教师则在课程管理的模块，只能对自己的课程信息进行相关修改。

2）课程信息模块：这里主要是对教师所授的课程信息进行增删改查，管理员可以对所有教师进行操作，而教师只能操作自己有关的课程信息。

3）点到信息管理模块：主要对从移动客户端上传的点名信息进行处理。教师可以看见相关班级到课情况；学生可以在规定时间内进行签到。考勤数据中的基本信息生成后，后续就无法进行更改，避免的考勤信息的人为干预。

2.2 学生考勤系统数据流设计

在该考勤系统中，对于登录模块分为了教师，学生，管理员三个角色的登录情况，根据登录角色的不同，显示的登录界面就不同（如图3）。

在该系统中，学生使用Android系统登录成功，就能看见自己的所上课程的相关信息，能进行签到，如果学生签到成功，数据就会发送到服务器端进行处理。

教师使用Android系统登录成功能查看学生签到的结果和课程信息，教师能对对相应班级的班干部和辅导员进行联系与沟通，及时处理学生缺课的情况。

管理员使用电脑端的系统进行登录，主要对考勤系统需要的数据进行增、删、改、查，保证数据的完整性。

2.3 程序流程设计

该系统对于各个功能模块程序流程图的设计是不相同的，下面分别对每种角色进入系统后的程序流程进行介绍。

首先，对于管理员来说，要能对数据进行维护，例如：增加教师，学生和课程的相关信息；修改课程相关信息等等，流程图如下图4。

3 结束语

总之，该学生考勤系统从角色的使用情况可以分为三大功能。功能一，管理员对后台数据的维护；功能二，教师对所上课程的班级进行点名；功能三，学生在上课前进行签到。对于老师和学生而言只需要从服务器端获取相应的数据，然后把数据提交到服务器，服务器会对相关数据进行处理，处理的结果会反馈到教师的终端机，教师可以对结果进行及时处理，例如打电话给相应的辅导员进行沟通等。对于管理员而言，要能对课程信息进行维护，例如对课程的增加，对课程的修改等等。

参考文献：

[1] 传智播客高教产品研发部. PHP网站开发实例教程[M]. 北京： 人民邮电出版社， 2015.

[2] 郝晓玲. 信息系统开发[M]. 北京： 中国人民大学出版社， 2011.

[3] 传智播客高教产品研发部. PHP+MySQL网站开发项目式教程[M]. 北京： 人民邮电出版社，2016.

[4] 弗罗斯特. 数据库设计与开发[M]. 北京： 清华大学出版社， 2007.