微生物实训室管理和使用问题研究

李晓峰

（ 长江职业学院， 湖北武汉430074）

微生物实训室管理和使用问题研究

李晓峰

（ 长江职业学院， 湖北武汉430074）

微生物实训室在高校教学过程中是非常重要的基础性实验基地，微生物实训室中拥有多种类的实验器材，这些器材都是在教学中辅助教师教学的。因此，对微生物实训室的管理和使用成为了众多管理者重点探讨的问题。所以，本文针对微生物实训室的开放性和共享性进行阐述，介绍微生物实训室中的实训细则，并针对微生物实训室的管理和使用给出相应的建议，以期能够提高微生物实训室整体的管理力度。

微生物实训室；管理；建议

学生毕业后要进入社会进行工作，所以，在校期间学生需要对所学的专业进行相应的实训，这样才能够直接提高自己在就业中的竞争力。很多职业院校都设有实训室，特别是理工科的微生物实训室。因为微生物实训室的特殊性，在管理过程中需要针对微生物实训室中的使用过程及使用人员进行规范，才能够真正达到对微生物实验室的管理目的。

1 微生物实训室的开放性和共享性

1.1 使用开放

想要在教学的过程中充分利用微生物实训室，就需要从时间和空间上尽可能对微生物学习和教育人员进行开放，若是条件允许，也需要面对社会科学人员开放[1]。在开放过程中需要尽可能做到以下几点。

1.1.1 时间开放

因为在实训室使用之前一般是需要提前申请的，得到批准后才能够进入到微生物实训室中进行相应的实验和教学，而在时间上一般都是预约开放。针对开放性改革的过程中，建议定时开放或是全天性开放，这样教学者就可以根据教学的时间决定对微生物实训室的使用时间，以减少时间成本和教学成本。

1.1.2 空间开放

所谓的空间开放，就是能够让学习的人员自行选择学习内容，并自主地对学习项目进行安排和调节，这样就能够让学习人员在轻松的环境下高效率进行学习。但是，实训室的空间开放存在很多的难度，因为技术选修和课外兴趣占有的比率非常小。所以，学生在选择的过程中内容有局限性。这样就建议教育人员能够丰富专业课外的内容，以此达到丰富教学内容的目的。

1.1.3 面向社会开放

因为在教学进行到最后的时候，很多实训室的技术都可以直接向社会提供实训服务。所以，可以将微生物实训室作为相应的技能培训中心或者微生物技能鉴定中心，以此提高微生物实训室的经济效益。

1.2 资源共享

微生物实训室的资源共享就是将实训室中的仪器和成果进行共享，再者就是针对微生物实训室的管理经验进行共享。在微生物实训室使用的过程中，很多仪器都是由校方进行管理的，但是教学过程中仍需进行申请后才能够使用，这样能够很好地对相应的器材进行管理，而不出现其他问题。但是，微生物课程教学的过程中，每个学科都由不同的教师进行传授，而且微生物教学时刻都不会离开实训室。所以，为了能够达到仪器共享的目的，各个科目的教师应该相互沟通协议，以此方便教学，也方便实训室的管理。而成果的共享，则是在微生物实训室教学的过程中，实验结果应达到各个科目进行分享，这不仅是教学的一种方式，也能够让学生更快地了解微生物教学的发展，以此丰富自己的学习方式和方法。再者就是针对微生物实训室管理经验的共享。在教学的过程中，教师比较清楚自己教学过程中仪器的管理和使用情况，而微生物教学的每个项目所用的仪器都不同，为了能够方便堂课的使用，教师之间应该相互交流如何对微生物实训室中的设备进行管理，让微生物实训室中的辅助教学工具发挥最大效率。

2 制定微生物实训细则

微生物实训室在使用之前应该制定相应的使用规则，这样才能够达到对实训室的管理，也能够更好地利用实训室达到实训的目的。在实训室使用的过程中，应该严格要求学生按照规程进行操作，并严格记录相应的实训细节。

一是在微生物实训室使用之前，教师应该让学生按照实训的内容和目的，对实训项目进行预习了解，并在实训之前写出相应的实训步骤，这样才能够让实训过程思路更加清晰。

二是学生应严格按照课程的时间安排进行实训。在实训室教学的课程中，应带好相应的记录本，并穿好微生物实训室教学统一服装，避免在微生物实训的过程中出现不可预料的事情。在实训展开的过程中，每个人都应该在自己的位置，不要随意离开自己的操作台串位，不去使用其他人的实训工具。对实训室中的所有玻璃器皿做到轻拿轻放，避免器皿的损伤。而且应做到对精密仪器使用人员的登记记录，若是出现损毁的情况，应记录在册并对实训成绩进行扣分惩罚。

三是在微生物实训的过程中，实训人员应及时记录实训的过程和细节，方便检查实训中存在的问题和实训结果，特别是实训中微生物的变化过程，更加需要细致的记录，以便于日后分析。

四是在微生物实训的过程中会产生很多的废物，如废弃的液体、纸张、酒精、擦镜纸等，这些废弃的材料应严格按照实训室管理条例中的方式进行处理，不能够擅自带走或丢弃，避免造成浪费或是环境污染。在微生物实训的过程中，经常会与细菌等微生物接触，这时一定要在教师的指导下进行具体的实训操作，不能够用裸露肢体直接与微生物进行接触，避免出现污染；操作完毕后一定要进行消毒。

五是微生物实训室使用完毕之后，应将使用的实训位置进行细致的清理，并将所有使用过的仪器设备放回到原来的位置，对显微镜的维护要细致，并将镜头用酒精或者相应的试剂擦洗干净，正确放入存放的位置，并关闭水电。最后就是让微生物实训室管理人员进行检查，合格后锁好门窗。

3 微生物实训室管理和使用的建议

3.1 增加微生物实训室的数量

微生物实训室是教学过程中基础性的实训室，可以为广大的学生提供亲自动手实验的机会。但是，因为各种原因微生物实训室的数量比较少，让很多学生使用微生物实训室的时间过短，也不能够确保学生将学到的理论知识运用到实践中。所以，学校应加大建设微生物实训室的力度，以此满足学生的学习要求，也能够确保学生在实训的过程中能够独立进行操作，全方位锻炼学生的动手能力。

3.2 加大微生物实训室硬件的建设

微生物实训室想要完善自身的管理就需要加强硬件的建设，其中的硬件包含微生物准备间、接种间、培养间、菌种室等多种实验空间。在每一个空间内部都需要建设完备的水电设施，还应设有科学合理的通风设备，并对教室中的地面、墙面做好防潮、防火、防磨等处理，对相应的理石台面做好防腐处理，避免因为实验导致对实训硬件设备的侵蚀[2]。在培养间需要有恒温器材，这样才能够让细菌达到相应的成长温度，并配备相应的加温或降温系统，以及除湿和烘干系统，让实验过程更加符合相应的需求。

3.3 完善微生物实训室的制度建设

想要加大对微生物实训室的管理就需要建立完善的管理机制，这就需要管理人员能够从管理的经验中总结出适合自身的管理方式，并使其有效科学地运转。在制度建设的过程中，应更加贴近人性化，以此让使用的人们能够自觉遵守。微生物实训室制度的建设不仅能够让实训室的管理更加有序和规范，还能够提高管理人员的责任心，让管理人员更加了解自身的存在价值。而微生物实训室制度建设的过程中一定要体现出教师和学生在实训过程的责权利，使得实训室中的硬件设备、软件设备、各种试剂得到统一的规范管理，出现事故时有责任人能够承担。

3.4 加强微生物实训室人员的素质培养

在微生物实训室使用和管理的过程中，需要配备专门的管理人员。在微生物实训室每次开放之前需要管理人员对环境进行规范和打扫，需要检查各种仪器的状态，以及上一堂课是否存在废弃物品没有进行清理，还需要检查设备的完整性。所以，管理人员的工作量非常的大，责任心也需要非常强。这就需要管理人员具备一定的素质，才能够胜任这样的工作任务，因而提高微生物实训室管理人员的素质成为了高校建设中的重要任务之一。

3.5 提高安全意识与防范技能

在微生物实训室管理和使用的过程中应注意以下几点，以此避免出现安全事故：首先，应注意水电的使用，因为在实训室中仪器比较多，所以电力的使用是需要特别注意的，不应私接电路，不应使用不符合仪器标准的电压，做到人走断电；再者，应注重对废弃物的处理，因为微生物实训室中的废弃物不同于电子设备实训室，其使用后的垃圾中可能带有病菌，为了不让病菌外泄，需要对微生物实训室中的废弃物进行消毒处理才能够丢弃[3]。

4 结语

微生物实训室的管理关系着实训室的正常使用，也关系到了教学质量和学生动手能力的培养。学生在学习的过程中，需要通过不断的动手才能够熟练掌握微生物学的基本技能，让自己在步入社会之后有更强的竞争能力。所以，校方需要加大对微生物实训室的管理和使用。希望通过本文能够让教学人员了解到微生物实训室的重要性和必要性，并且通过加大对实训室的开放程度及资源共享程度，让更多教师能够通过相互之间的经验交流，以丰富微生物实训教学的项目内容，提高微生物学人才培养的力度。

[1]刘翔,鲁逸人,季民,等.微生物开放共享实验室建设的研究[J].高校实验室工作研究,2016,34(2):100-101.

[2]张昕欣.高职院校一体化微生物实验室的建设[J].广州化工,2015,43(8):203-204.

[3]孔军伶,邵长玲.医学院校病原微生物学实验室的建设与管理探讨[J].医学信息,2013,27(22):52-54.

Study on the Management and Use of Microbiology Laboratory

Li Xiao-feng
(Changjiang Polytechnic,Hubei Wuhan 430074)

The microbiology laboratory is an important base in the teaching process of colleges and universities,experimental equipment training room has many kinds of microorganisms,these equipment are auxiliary teaching in teaching.Therefore,the management and use of microbial training room has become the focus of many managers.So,this paper expatiated the openness and sharing of the microorganism training room,training room training in the introduction of microbial rules,and the corresponding suggestions were given for the management and use of microbiology laboratory,in order to improve the management of the overall microbial training room.

Microbiology laboratory;Management;Suggestion

Q93-4

A

2096-0387（2017）03-0082-03

李晓峰（1973-），男，湖北竹溪人，本科，副教授，研究方向：微生物。