推进党的建设 增强示范效应——甘肃省民乐县第一中学的具体做法

◎ 杨海年

推进党的建设 增强示范效应
——甘肃省民乐县第一中学的具体做法

◎ 杨海年

中小学教育是国民教育体系的基础，担负培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。2016年6月，中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（简称《意见》）。加强中小学校党的领导，创新党支部组织活动内容和方式，建立德育工作机制，加强思想政治教育，推进师德师风建设，强化社会道德，对保障教育教学质量提升具有重要的现实意义。为了深入贯彻落实《意见》精神，甘肃省民乐县第一中学采取系列具体做法，彰显党的建设在学校工作中的重要地位，从而不断地提升学校的凝聚力和战斗力，促使学校的示范效应不断增强。

一、强化党的建设，增进思想统一

加强中小学校党的建设，对全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实“立德树人”根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。“民乐一中”是一所有70余年办学历史的省级“示范性高中”，以创建“全市领先、全省一流，全国有影响”的陇原名校为目标，坚持“给每个学生以希望，让每一个体都发展”的办学理念，以及“塑人格健全之才，办人民满意教育”的办学宗旨，秉承“忠诚、爱国、健康、文明”的校训，“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，以及“尊师守纪、刻苦学习、全面发展、立志成才”的学风，弘扬“自强不息，守正出奇”的“民乐一中”精神，恪守“制度化管理促规范，精细化管理提效益，人文化管理聚人心”的科学管理理念，以及“以人为本，和谐高效，学生第一，质量至上”的发展理念，做好“立德树人”和“为国储才”的教育教学工作。

二、规范党建活动，周密高效运行

党建活动是党的思想和精神得以落实的载体。把党建工作融入学校教育教学各项工作，是新时期中小学校党建工作的必然要求，也是新时期中小学校工作的重中之重；把党的路线方针和政策深入贯彻到中小学校的各项工作中，是中小学校发展的重要任务。

一是通过“两学一做”和“三会一课”等活动，提高党员素质。做好发展党员的教育管理工作，组织党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，提高党员的党性修养，武装党员；落实“两学一做”和“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度，用制度规范党员的行为，用制度纯洁党员的行为，用制度统一党员的行为。在学习中贯彻制度，让制度深入人心，进一步提高党员的素质与修养，让党员成为学习的先锋、活动的主人、工作的生力军。

二是通过民主评议，提高政治思想觉悟。党员做得好不好，群众是试金石。为了提高党员的政治思想觉悟，“民乐一中”以年级组或学科组为单位，对党员的思想、生活和纪律等进行民主评议。通过民主评议，使党员认识到自己在教育教学中还存在哪些问题，离工作的目标和群众的要求还差多大距离，还有哪些地方需要改进等，并且制定限期改正的日程表，从而进一步提高党员是群众中的满意度，提高党员在群众中的威信。

三是通过民主生活会和组织生活会，增强党性。民主生活会和组织生活会，提供畅所欲言的机会，创造献计献策的场所，创设交流沟通的渠道。在民主、和谐的生活会上，讲原则、讲正气、讲奉献，指出影响工作、影响团结、影响学校发展和自身发展的因素，找差距、找问题、找对策，勇于开展批评和自我批评。同时结成“对子”，相互指导、相互督促、相互评比，形成浓厚的学习和生活氛围，从而把思想、认识与行动都统一到党的要求上来，既凝聚共识，又丰富民主生活会和组织生活会的内容与形式，增强党性。

四是依据《师德八条》和《教师职业道德规范》，制定《民乐一中教职工一日常规》、《绩效考核管理细则》、《大备课组活动规范》等系列管理制度，建立特色办学的科学评价机制、特长教师和艺术特长生的评估与奖励制度，以及建立包括检查、考评、聘用、奖惩、资金投入等在内的系列规章制度，完善校本课程、选修课、学分制的管理制度，实现制度看管校园的目的。

三、精细工作机制，实现分工协作

抓好德育和思想政治工作作为中小学校党组织的重要任务，抓好学生德育工作，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。

一是加强党组织主导。“民乐一中”党委下设教工支部、高一支部、高二支部、高三支部和老教师支部等五个支部。每个支部工作按照学校党委的统一部署和要求，深入党组织工作的各个方面，所有工作都在党支部的主导下进行，具体到每一个细节。整个党组织内一线贯之，既统一思想，也统一认识，做到步调一致。

二是加强校长负责。校长在学校党委的领导下，全面负责学校工作的开展与部署，加强各部门的分工与协作，明确各职能部门的管理与责任，使学校各项工作的开展、实施与党委保持一致，校长的工作理念、思路与党建工作在学校的目标任务保持一致。党建工作和学校教育教学工作齐头并进，相辅相成、相得益彰。

三是加强团组织建设。团组织是党组织的重要助手，是党的各项工作在学生中间加以开展的重要载体。各年级成立团总支，各班成立团支部。各团支部在党支部的领导下，有计划、有组织地开展学生工作，发展积极分子，提高团支部的工作力，使学生保持青春活力，拥有高度的政治责任感与使命感，积极地向党组织靠拢。

四是加强学生会建设。学生会是党组织、团组织工作在学生中开展的重要抓手。学生会工作覆盖学习、纪律、生活等各个部门。学生会工作的开展，增强凝聚力、向心力和战斗力，进一步浓厚和优化学风和校风，使学生的认识统一、思想集中、行动规范，是学生工作的坚强堡垒。

五是加强家长委员会建设。学校与家庭、社会联动，成立家长委员会，沟通学校与家庭之间的联系，密切家校的交往，为学校的发展建言献策。同时，家长委员会有助于化解学校发展中的矛盾和问题，灵活了处理问题的方式和手段，是学校教育教学工作又好又快发展的重要力量。家长委员会是社会了解学校的窗口，也是学校的教育教学思想向社会得以反馈的窗口，连接了学校、家庭与社会，也沟通了学校、家庭与社会。

四、加强党的学习，达成与时俱进

做好教职工思想政治工作，深入开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人的责任感。

一是结合党史、国史和形势政策教育，加强国情知识的宣传。加强政治思想理论的学习，深入进行社会主义核心价值观的教育，不仅仅是政治老师的事情，而且也是学校思想政治教育的重要内容，每一位老师都必须要做，而且一定要做好。所以，加强思想政治理论的学习是学校每一位党员，甚至是每一位教师的责任。学校举行党史、国史和形势政策教育等专题讲座和报告会，让学生了解和认识中国共产党党史、国史和国内外形势，坚定学生热爱中国共产党、热爱祖国的信念，树立民族自信心和自豪感，增强历史责任感和时代紧迫感，培养社会主义接班人。

二是结合县史、校史教育，做好家乡的宣传。通过民乐县的发展史和“民乐一中”七十年的创业史，让学生树立热爱家长、立志为家乡的发展做贡献的意识；让学生树立“今天，我以学校为荣；明天，学校以我为荣”的思想，发奋学习、立志成才，回报母校、服务家乡。

三是结合教材，融学生思想教育在课堂中。课堂是学校思想教育的重要阵地，也是对学生进行思想教育的重要途径。通过课堂，借助具体事例和典型材料，理论上阐述、实例上引证，从而达到寓思想教育于课堂之中的目的，收取春风化雨、润物无声之效。

五、创新党建机制，孕育优秀示范

推进师德师风建设，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，注重培育与宣传师德标兵、教学骨干、优秀班主任和德育工作者等先进典型，引导教师做有理想信念、道德操守、扎实学识和仁爱之心的好老师。

一是树立典型，培育师德标兵。按照《教师职业道德规范》、《师德八条》等相关教育法规，进一步增强教师的师德，规范教师的行为，坚守师德底线，爱岗敬业、为人师表、热爱学生、无私奉献。同时，通过自我申报，各处室、年级组评议推荐，老师、学生和家长投票，然后在全校公示，每一年度都评选出一定数量的“师德标兵”、“最美老师”、“优秀教师”、“优秀班主任”，从而达到褒扬先进、鞭策后进的目的，充分发挥先进典型的示范作用。

二是打造优秀，培育教学骨干和优秀班主任。为了促进教师的发展，建立“民乐一中”教师梯次成长平台，层层孕育、层层选拔，使一批批优秀教师脱颖而出，学校在教师培养上呈现良性发展的好势头。学校现有特级老师1人、陇原名师2人、甘肃省骨干教师10人，张掖名师4人、市级骨干教师24人、市级教学能手7 人、甘肃省青年教学能手6人、民乐名师4人、县级骨干教师34人。教师的梯次成长既有助于激发教师活力，又有利于提升教师专业水平。

三是追求理想，做“四有”教师。学校经常开展“师德报告会”、“优秀教师先进事迹报告会”、“敬业爱岗”等活动，坚定教师的理想信念、道德操守和价值追求。同时，通过“老师基本功比武”、“课堂教学大赛”等活动，砺练内功，提升学科功底和境界。学校通过大备课组活动和高考精细化复习方略，培养青年教师的成长，提高课堂教学效能；通过校级公开教学、优质课大赛、微课、晒课等课堂教学活动，探索新型课堂教学方式；通过研课―磨课―议课等形式，孕育课堂教学新秀，打造课堂教学高手。同时，“民乐一中”是一所县级农村高中，住校学生和留守子女多，教师需要关爱学生，给以温暖、关怀和爱心，既要做严师，又要做慈母，即要做具有仁爱之心的好教师。

（作者：甘肃省民乐县第一中学副校长，中学高级教师）

［责任编辑：严加红］

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