人教版九年级《数学》“代数式”定义商榷

王伟民　杨培军

摘要 数学概念是数学学习和研究的基础。通过连接词“和”与“或”两词含义的区别，以及描述性定义之前所列举的例子與定义内涵矛盾的剖析，阐述九年级《数学》中“代数式”定义欠妥的原因，并提出修正方案。

关键词 代数式 定义 数 字母 运算符号