基于信息科技技术的部队人才建设培养思考

余杰++张波

[摘 要]在“互联网+”的时代下，当前我们正被更迭速度越来越快的信息科技技术所包围，不论是生活还是工作，信息技术的渗透度都越来越高。在这一时代背景下，部队的人才培养建设也应当紧跟时代的潮流与要求，围绕着“信息科技技术”这一核心要素，从多方面，全方位地去培养部队的信息化人才。本文正是基于这一角度，从方法论的角度来阐述如何以信息科技技术为核心来建设培养部队人才，以不断地提高部队的信息化整体素质，为日后的部队信息化建设做好人才的储备工作。

[关键词]信息科技；技术；部队人才；信息化

中图分类号：E277 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）29-0252-01

当前，我国正在全面推进军队的战斗力建设发展步伐，在这个过程中，“信息化”正是被高频次提及的词汇，“打赢信息化局部战争”、“提升武器装备信息化水平”、“建设信息系统体系”等正成为部队信息化建设加速发展的各大目标。在这个过程中，人才是最为重要的资源与驅动力，部队唯有建设打造一支信息科技技术人才队伍，才能够实现信息化军队建设的系列目标，而这就有赖于人才培养建设的各种策略：

一、培养人才的信息科技意识

根据辩证唯物主义的观点，思想意识会影响一人的行为选择，因此，部队要培养信息科技人才，首先就必须要培养人才的信息科技意识。比如，当部队的设备进行了升级改造时，部队官兵是否懂得如何去操作软硬件设施，是否懂得如何去维护好、管理好这些新的设备等等。比如，当部队在搜集情报，特别是搜集其他国家的军事力量信息时，是否懂得利用互联网平台、利用关键词检索、利用漏斗筛选原则、利用关键点溢出等方式来查找更多相关的、有用的信息。比如，部队官兵是否懂得利用好互联网相关平台渠道等来提升自己的信息科技水平（下文将详细讲解）等等，这些都是部队人才是否拥有信息科技意识的表现。具体来讲，为了培养部队人才的信息科技意识，部队在日常的管理中，应当加强对部队人才在信息科技技术层面的理论教育与宣传普及。包括如何正确地去解读新时期的信息战/网络战/网络中心战，如何去透视信息化战争中的新闻舆论战，如何拨开信息化战场的“迷雾”，发达国家当前信息化建设的措施与进程，信息安全防护手段（特别是信息保密准则）等等。信息科技的发展速度非常快，这意味着意识层面的观点变化也非常快，因此，部队要将培养人才的信息科技意识视为一项长期的、渐进的工作。

二、提供丰富的技术学习机会

在基于信息科技技术这一核心要素的人才建设培养战略下，部队在日常的军事训练与管理中，还应当提供丰富多样的信息科技技术学习机会。除了常规的理论知识学习外，部队还可以尝试以下几种方式：比如，沙龙分享会。邀请部队中，在信息科技技术领域有较强能力的部队官兵来与大家分享自己的学习方式方法，大家围坐在一起交流讨论，以这种近似于头脑风暴的方式来让彼此的思维碰撞出更多的火花，让在信息科技领域比较薄弱的官兵有所收获。比如，定期举办资讯分享会。由于信息科技的发展速度非常快，而部队官兵又无法时时刻刻地去关注与了解，因此，部队可以定期地整理近期对部队人才的发展来讲较为重要的信息科技技术，将其张贴在宣传栏，发布于网络平台等，让部队官兵可以抽空去了解与查阅。比如，到其他在信息科技技术领域建设发展得比较好的部队去参观学习、交流请教等。比如，组织参加由上级部门或部队内相关协会单位举办的，针对信息科技技术领域的研讨活动等等。总的来说，部队应当尽可能地给广大部队官兵提供丰富多样的信息科技技术学习机会，让部队官兵都能够寻找到适合于自己的学习方式，进而卓有成效地通过学习来提高自己的信息科技技术水平。

三、鼓励人才的自主学习实践

部队官兵作为一支非常重视实践操作能力的队伍，他/她们本身就拥有较强的实践能力，因此，部队在培养人才的信息科技技术时，也可以充分利用这一特点，鼓励人才进行自主学习实践。比如，鼓励部队人才可以尝试用“微课”来自学相关的内容。微课作为信息化技术的一种产物，它是以视频为载体，以声音、影像等动态展现方式，以突出精华重点为呈现内容的一种短视频。与单纯的课堂理论学习对比起来，微课可以重复使用、反复观看等，尤其对于模拟演示当代先进的信息化军事设备具有很好的视觉效果，易于被学习与理解。因此，部队可以鼓励部队官兵多在相关的军事网上查看下载与信息化科技有关的微课，在日常的训练之外，充分地利用好这些碎片化时间去进行自我学习。比如，鼓励部队官兵多关注与信息化军事、部队有关的微信公众号，通过阅读微信公众号所推送的资讯来进行补充学习。比如，是否可以尝试运用VR技术来模拟操作或感受先进的信息化军事设备（需要到有提供VR体验的线下店铺去感受）等等。总的来讲，鼓励部队人才进行自主学习实践，其目的在于充分调动与强化部队人才的自主学习意识。当部队人才同时拥有信息科技技术意识与自主学习意识时，其相关的信息技术水平也会提升得越快越好。

四、搭建合理的人才梯队队伍

最后要提到的一点是部队在培养信息科技技术的人才时，还应当重视搭建合理的人才梯队队伍。考虑到整个部队里面，每一名官兵都有各自明确的分工，与之对应的，各个岗位对于信息科技水平的要求也各不相同，表现于外就是同一个部队里面，不同官兵的信息科技水平高低不同，合理的人才梯队队伍指的是各个层级都能够有与之匹配的能力。而每一个人的成长都是一个渐进的过程，因此，部队可以拟定不同阶段的，适合于各层级人才的能力进阶计划，并将其纳入到对部队官兵的能力考评之中。比如，按照年限，按照岗位，按照级别等来对应其所适配的信息科技水平。如此一来，从整体上讲，整个部队人才队伍就形成了由浅至深，由弱到强的阶梯式状况，这对于提高整个部队的信息化科技水平有很大的促进作用。与此同时，对于每一名置身于其中的部队官兵来讲，他/她也可以清晰地看到自己上一个层次的信息技术水平要求，这种可预见的进阶目标，对于鼓励与激发部队官兵的进取心与上进心有很好的促进作用。

小结

在部队信息化建设的软硬件建设过程中，尤其不能忽略信息化人才的培养，因此人才是不可复制的生产力与创造力。为此，部队可以通过培养人才的信息科技意识、提供丰富的技术学习机会、鼓励人才的自主学习实践、搭建合理的人才梯队队伍这几个方面入手，以此来进一步深化我军的信息人才战略，推动信息化部队建设更好、更快地向前发展。

参考文献

[1] 姚蕾.加强部队信息化人才队伍建设的几点思考[J].求实，2014/S1.

[2] 汪平.着眼提高基于信息系统体系作战能力加速推进人才建设向信息化转型[J].军队政工理论研究，2011/06.

作者简介

余杰，单位：火箭军后勤部后勤信息中心助理工程师，100085。

张波，火箭军第一通信团通信修理所助理工程师，100085。