勇于尝试

何婉茹

新年的钟声伴随着人们无穷无尽的喜悦传来了，新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们庆祝新年最常见的习俗，孩子们是最爱放鞭炮的了，当然我也不例外。（开头有很多话与主题无关，给人冗长之感。文章开头应定下情感的基调，并且要选好视角，把叙事方向调整到直指主题。）

但是，我的胆子小。每当哥哥姐姐们一起高兴地放鞭炮的时候，我只能眼巴巴地看着，就连我那顽皮可爱的弟弟也会毫不畏惧地加入他们的行列。于是今年我下定决心，无论如何也要尝试一次。（叙事应直奔主题，不在枝节部分拖泥带水，写弟弟的那一句给人以行文拖沓之感。）

于是我向哥哥要了一根带着火星的鞭炮，紧张地攥在手里，不知为什么我的心犹如揣着一只小兔，扑通扑通地跳个不停。（此处运用比喻，很形象地描绘出了“我”的紧张心理。）

姐姐故意激我：“你不敢就别逞强了，还是给我吧！”我一听这话，心一横，豁出去了。我右手拿着炮竹，左手拿着打火机，小心翼翼地接近引信。不知怎么了，我的两只手总是不听使唤，火星刚要触到引信的一刹那，手就鬼使神差般抖动，总也无法接近引信。（“抖动”一词特别传神，活灵活现地表现了自己的紧张之情，同时，也使场面描写富有动态感。）

我终于下定决心，深呼一口气，猛地将火星往引信上一触，一扬手就把鞭炮扔了出去。咦！鞭炮怎么没反应呢？我踮着小碎步，小心翼翼地凑上前，仔细一看，唉！原来根本没点着。这让我有些失望，心中打起了退堂鼓。（“触”“扬”两个字用得好，从稍微一触引信就扬手扔掉鞭炮，表现了“我”怕鞭炮炸手的恐慌心情；“踮”“凑”两个动词用得较好，都有一点一点小心翼翼靠近的意思，它传神地写出了“我”既想向前看个究竟，又怕鞭炮突然爆炸的矛盾心理和紧张心情。）

也许我根本就学不会放鞭炮，还是算了吧！可这时候哥哥走过来，说：“你不用怕，看到点燃也不迟，关键是要沉住气。”说完，他又示范了一遍，对我说：“记得要沉住气，不要紧张。来，再试一遍！”

哥哥一番教导过后，我又重新燃起了信心。这次，我平静了下来，照着哥哥的方法做，只见引信冒出了漂亮的火花，并听到“嗤”的一声，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只见它在空中划出一道优美的弧线并炸开了花。我成功了！（这里是文章的主要部分，须浓墨重彩细致描绘，给人留下深刻的印象，突出文章的主题。）

从这次尝试中我明白了一个道理：自信+勇于尝试=成功。这个道理将伴随我成长。

病文诊断：

素材很好，感受也很细腻，但是没能从这个极好的素材中找到一个极具个性的点，来强有力地吸引读者。文中以“勇于尝试”做题目就流于平常，不能给人以深刻的印象。另外，小作者没有深刻体悟自信与勇于尝试之间的关系。自信是勇于嘗试的心理基础，勇于尝试是自信的外在表现形式，两者属于统一关系。文章的重点落在勇于尝试上，就没有抓住事物的根本。从全文上看，应围绕自信这个主题，调度一切材料表现它。

升格指导：

给文章拟一个好题目。这个题目既要形象，又要深刻；这个题目应与文章的主题直接关联，并蕴含着文章的主题。建议从文中选取“火花”一词做文章的题目，这既是炮仗的火花，又是人自信的火花，一语双关，能让人回味悠长。在炮仗炸出火花的部分，应从颜色与形状、静态与动态、实写与虚写多角度多方面地描写它，以突出文章的主题。