试论电视对青少年社会化进程的影响

薛瑶瑶

【摘 要】社会化是每一个人在社会中生活所必须要经历的一个过程，对于青少年而言，社会化就是青少年接触社会、适应社会、融入社会的重要过程，如何保证青少年社会化进程的良性推进也就成为了全社会共同的责任。电视作为大众传媒的重要組成部分，在青少年成长的过程中往往也扮演着重要的角色，其对于青少年社会化进程所产生的影响是不容忽视的，基于此，本文中我们就将结合当前实际就电视对青少年社会化进程的影响问题展开探讨。

【关键词】电视 青少年 社会化进程 影响

社会经济的快速发展使人们基本的日常需求早已不再停留于温饱水平上，对于精神文化的需求愈加凸显，这也促进了电视传媒的发展，现阶段的电视节目已经变得相当丰富，且为了追求理想的收视率，各电视节目的制作方也纷纷不断进行创新，并尽可能投观众所好，在节目制作上打一些擦边球，这也可能会对青少年的社会化过程造成不利的影响，因而，要保证青少年的健康成长，必须要积极采取措施，为青少年社会化创造良好的环境。

一、电视对青少年社会化进程的积极作用

1.是青少年学习生产生活技能的辅助工具。媒体本身便具有着信息传播与社会教育的功能，青少年社会化进程中必须要学会一定的生产生活技能，除了学校教育和家庭教育中教师与家长所教授的生产生活技能外，一些电视节目也可能成为学生学习生产生活技能的途径，如青少年在一些生活类节目中可能会学习到如何做一些简单的饭菜、如何识别假币等技能，对这些实用技能的掌握，能够帮助青少年更快速地适应社会生活，结合家长的教授和电视节目的辅助也能够让青少年更好地理解和掌握，可以说电视在青少年学习生产生活技能的过程中发挥着积极的辅助作用。

2.是青少年学习基本社会规范的重要渠道。电视节目创作往往在不同程度上反映社会生活，一些优质的电视节目不仅能够体现正确社会规范的内容，同时也会对青少年行为产生积极的引导作用。青少年通过观看此类电视节目，就能够从中学习到许多的基本社会规范，形成正确的社会价值观，并学会用社会规范来约束自身的行为，青少年通过自己理解和接触社会规范所取得的效果往往要比教师、家长语言灌输和硬性要求更为理想。

3.是青少年拓展视野、了解社会的窗口。对于青少年而言，电视就是社会的一个缩影，大千世界的种种事物、景象都可以在小小的电视屏幕中得以涉猎，如通过新闻能够了解世界的发展、国家的发展、身边所发生的事情，通过文化类节目可以了解到不同文化的特色以及当前文化领域的前沿资讯。总之，丰富多彩的电视节目能够为青少年提供一个拓展视野、了解社会的窗口，这对于青少年生活目标的确立，以及未来真正走入社会的成长都能够起到良好的铺垫作用。

4.是青少年群体交流中话题素材的来源。社会实质上就是一个人与人互相交流、共同生活、共同发展的群体，在进入社会之前青少年往往也有着自己的交流群体，电视节目往往也是青少年群体交流的重要话题之一。以电视节目相关话题为纽带，加强青少年之间的群体交流活动，在这一过程中青少年的沟通思维和语言表达能力也将得到一定的锻炼，这就能够在一定程度上为青少年未来进入社会的群体交流打下基础。

二、电视对青少年社会化进程的消极影响

1.成人化电视内容泛滥对青少年心理产生不利影响。首先，为了最大限度地谋取利益，传播媒介几乎想尽办法在其传播内容中加入了性题材，这种情况不仅在以普通大众为定位对象的大众传媒中存在，其学术表述方式也充满奇异特征。其次，电视作品中恐怖组织、黑恶势力、地痞、群殴、暴力、血腥也成为提升收视率的卖点，这些细节很容易误导那些缺乏甄别能力的青少年的模拟和效仿。第三，灵异、魔幻已成为当前影视剧作品的一大主题，并且大量向面对青少年的作品中融合，这令投资者从青少年处看到了巨大的市场商机，却严重忽视了此类影视剧内容对青少年在精神上和心理上造成的诸多不利影响。

2.青少年沉迷电视节目不愿参与实际的社交活动。电视节目对于青少年的吸引力往往是较强的，因沉迷电视节目而不愿参与实际社交活动的青少年数量也不容小觑，一些青少年在课余和假期时间里，为了追剧而整天坐在电视前，很少出门活动，或与其他人交流，社交意愿弱。加之对社会的认知与了解都是从电视上得来的，有时电视节目所反映的社会是经过加工的艺术化后的社会，与青少年所处的世纪社会环境可能存在差异，而青少年在沉迷于电视节目的过程中，对于这些差异是难以把握的，当青少年真正走入社会时，往往会出现难以适应的情况，这也就会对青少年社会化的进程造成阻碍。

3.电视的消遣性容易使青少年形成懒惰的坏习惯。在看电视这样一种惬意的消遣中，孩子会养成一种习惯：每天守着电视机消耗岁月，不愿或不能集中精神静下心来做事。并且在电视上看到的大多是有头有尾的故事、科研工作成果的推出、体育和影视明星成功的喜悦。久而久之，孩子便形成一种只注重结果，而不关心所付出的劳动和成功背后的艰辛，什么事都只愿坐享其成，不愿踏实努力，这也将加大青少年适应社会和融入社会的难度。

三、避免电视对青少年社会化进程消极影响的策略

1.加强政府管控与媒体自觉，为青少年社会化成长创造良好的电视环境。对于电视节目中成人化内容泛滥的问题，首先政府应当充分发挥自身引导与管控的作用，要求电视媒体限制节目中成人化内容的比重，并要进一步完善影视作品及电视广告的审核机制，对于一些明显不适合青少年观看的影视作品及广告内容应避免在面向青少年的电视频道或节目时段播出。其次，媒体必须要强化自己的社会责任意识，增强自觉性，在电视节目的制作和播出时，严格限制过度成人化的内容，尽可能向青少年传递积极的思想和价值观念，尽可能避免电视节目对青少年社会化进程的不利影响。

2.注重媒体引导和社会参与，激发青少年参与社交活动的兴趣。防范青少年的电视沉迷，媒体也应肩负起自身的责任，应当在电视节目中增加一些鼓励青少年参与社交的内容，可以通过面向青少年的一些电视节目，教给青少年一些群体小游戏，青少年为了进行游戏实践也会主动走出家门，找到好友共同尝试，这些都能够在一定程度上增加青少年的社交量。在此基础上，社会各界应当共同基于促进青少年健康成长的目的，更多地组织一些面向青少年的社交活动，如读书交流会、文化展览、团队游戏、技能比赛等，适当设置奖励，以此来激发青少年的社交兴趣，吸引青少年参加社交活动，并从中培养青少年的社交能力，从而避免电视对青少年社会化进程的消极影响。

3.结合家庭教育与学校教育，强化对青少年行为习惯的积极引导。家庭教育在青少年成长过程中扮演着“启蒙者”的角色，父母的一言一行，及其对于电视所传播的内容的态度，直接影响着青少年看待电视传播内容的态度。父母应当适时适度地对青少年进行这方面的健康引导，纠正青少年从电视消遣性内容中学到的不好习惯。在学校教育中也应注重对学生所表现出的不良习惯的积极引导，通过学校教育矫正学生的思维惰性与消极的学习态度，并要在教学中帮助学生学会对电视节目所传递的思想内容的判断和甄别，让学生明确平衡休闲放松与能力提升的重要性，控制电视对于学生社会化成长的负面影响。

（作者单位：辽宁广播电视台）

【参考文献】

[1] 罗贻琳，齐丽媛.电视选秀节目对青少年社会化的影响[J].渭南师范学院学报，2014（20）：74-77；[2] 贾月，赵瑞锁.公益类节目对儿童社会化的影响[J].中国广播电视学刊，2015（2）：76-77.