开展社团活动是提升中学生综合素质的必由之路

孔秋玥

从中学生的心理发展需要出发，分析了开展社团活动对中学生提升人文素养、培养优秀品质和提高综合能力的重要作用，并结合学校实际情况从学生自主管理、学校制度保障和开拓社会资源等方面，提出了几点建议。

社团活动中学生综合素质中学生的素质教育是教育事业中至关重要的一环，日益受到各方重视。但是有些学校仍只重视考试与升学率，打着“素质教育”的旗号，走着“应试教育”的老路，影响青少年的全面发展。诚然，教育是潜移默化的过程，教育改革不是一朝一夕能完成的，需要一步一步不断完善。那么，对于课业繁忙的中学生来说，如何能够既学有所获，又提升其综合素质和能力呢？在我看来，开展社团活动是解决这一难题的可选途径。而社团活动究竟是如何培养学生综合素质的呢？这便要从中学生的特征进行分析。

一、开展社团活动是中学生的生理发展需要

中学生的年龄在12～18岁之间，正处于快速成长的阶段，有较强的自我发展的欲望，这个阶段的青少年具有许多普遍特征。首先，兴趣爱好广泛，学习欲望强烈，愿意展示自己、接受新事物，丰富自己的课余生活与精神世界；其次，交友热情高，迫切需要通过参加不同类型的群体活动来提升与人交往能力，树立自信；再者，思维独立性和自我意识进一步发展，独立生活能力和社会适应能力增强，开始产生自己的想法，并渴望得到他人的理解与认可，希望能够自主管理、自主决策。

通过参加社团活动，中学生可以接受多方面的锻炼和培养，获得传统课堂上学习不到的知识，锻炼日常生活中难以涉及的技能，从而提高綜合素质。为此，开展社团活动是中学生的生理发展需要，是实现自我价值的现实需要。

二、开展社团活动对中学生成长发展的重要作用

开展社团活动对中学生的成长发展有许多正向作用。它可以培养学生健康积极的兴趣爱好，使学生们的长处得到发挥，从而达到大班化教学无法完成的“因材施教”目的。开展社团活动的重要作用主要有以下几点：

1.提升人文素养

多种多样的学生社团涉及了历史、地理、语言、艺术、文化等多方面人文领域，使学生们在紧凑的学习期间得以了解书本以外的知识，开拓视野、促进个性化发展，为今后进入社会的自由发展与职业选择打下基础。以北京某高中为例，近八十个社团中有历史社、地理社、演讲与辩论社、劲舞社、话剧社等涉及不同领域的优秀社团。学生们通过选择感兴趣的社团，可以积累不同方面的知识，在享受较为悠闲的社团活动的同时，提升自己的人文素养。

2.培养优秀品质

由于社团社员拥有共同的兴趣爱好，可供交流的话题广泛，相处氛围轻松自然，更易帮助中学生树立自信心、结交趣味相投的朋友。学生社团范围小、自由程度高，每位学生都能发挥自己的特长，使别人看到自己的闪光点；同时，还可以注意到他人的优秀品质，从而学为己用。学生社团通过开展积极向上的活动，得以寓教于乐，实现学生崇高精神的塑造，培养学生坚定的信念和优良的道德品质。例如，某中学创立的爱心社与清祈公益社，利用周末的时间开展志愿者送爱心、关爱流浪动物等公益活动。海淀区中学生跨学校创立的Harmon慈善团体，利用课余时间，在各大商场前举行了数十场义演，将募集善款全部捐给养老院。丰富多彩的社团活动使同学们开始关注社会问题，培养责任感，提升道德品质，这些都是日常学习不能带给我们的。

3.提高综合能力

社团活动从学生的兴趣爱好出发，有利于学生积极投入，激发创造性思维、培养创新能力，同时有助于培养学生的主体意识，锻炼自我管理能力、团队协作能力和组织领导能力。社团文化活动的开展，需要社员对某一项活动的组织甚至进行整个活动的策划，这无疑锻炼了中学生的组织能力、协调能力与自控能力。除此之外，不同社团组织的演讲、模联、戏剧表演等活动，在放松精神的同时，也提高了学生的表达能力和思维能力。通过开展丰富多彩的活动，学生们得以更充实、全面地体验校园生活，找到归属感，使多方面的能力得到提升。

总地来说，开展社团活动对中学生成长发展的作用是不可忽视的。那么如何更好开展社团活动呢？下面结合我校学生社团的实际情况，提出几点建议。

三、对中学生开展社团活动的几点建议

1.开展社团活动应围绕学生的自主管理和自主发展

学生社团是现代教育中的一种新型教育模式，丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。学校教育工作者因缺乏经验、不敢放权，出现了众多审核过严、吹毛求疵的现象。社团活动本是由学生自发组织的集体性活动，学校应更加信任学生，让学生资助管理、自主发展，从而使学生的成长更加自然。我校学生社团为同学们提供了80多个社团供选择。除已建立的社团外，学生们还可以自行申请创立新社团，基本资料经团委学生会审核后，聘请一位及以上固定教师担任指导老师，社团社员达到五人及以上，便可成立新社团。

2.开展社团活动应建立一定的制度保障和条件支撑

没有学校支持的社团活动只是一盘散沙，学校在做到放松管理的同时，应设定明确的规章制度并提供一定的条件支撑，使社团活动更加有序。我校在时间保证上，每个单周的周四周五下午，非毕业班学生将有两个小时的社团活动时间。从质量提升上，社团部组织每学期末的社团评优活动。各社团社长们需在学期结束时提交社团活动总结，学年结束时需准备答辩PPT。通过社团评优评出的“十佳社团”与优秀新社团，可以享受特殊待遇，并拥有学校展板的宣传资格。此外，一定的社团经费和活动场地支持也有利于学生开展校内外社团活动，促进社团的发展。

3.开展社团活动应开拓资源以搭建学校与社会间的桥梁

学校应充分利用现有资源，搭建学校与社会的桥梁，请进来、走出去，为学生提供诸如校内讲座、校外研究性学习等多种多样的活动，在丰富课余活动的同时，培养学生适应社会的能力，为中学生将来能够更好地学习、工作和生活奠定基础。

综上所述，中学生社团活动的开展对学生的成长与发展有巨大的意义。广泛地学生参与，坚实的学校保障，都是社团活动顺利开展不可或缺的部分。通过参与丰富多彩的社团活动，学生们可以发挥才能，提升人文素养和综合能力，培养优秀品质，成为拥有具有综合素质的领袖人才，为国家和社会发展贡献青春力量。