融合别人的生活

沈泾渭+姜有荣

记叙文写作离不开自己的生活经历，但一个人如果仅仅局限和满足于叙写自身的真实经历与感悟，写作资源很快就会亮起红灯。鲁迅先生所说的“杂取种种人，合成一个”，是塑造人物形象的一种基本手法。打开视野，让别人的生活融进自己的作文，是一个能够持续不断丰富作文素材库的途径。具体作文时，要想将别人的生活恰当自然地融进自己的文章，需要注意以下三个问题。

一、嫁接整合

以文题的核心意旨为原点展开发散联想，对自己的素材库实施扫描，若自己经历的生活中有合适的素材，则优先选用；若自己的亲身经历中没有合适的素材而别人的生活中有，也可以进行“嫁接”；若自己和别人的生活中皆有合适的素材，还可以将素材整合后再使用。通过这样的嫁接与整合，文章的内涵将更加丰厚，塑造的形象将更加丰满。

二、消化吸收

要把别人的生活经验真正变成自己的生活经验，必须依靠自己的阅历之“胃”。何谓阅历？就是经过一次次历练、深思之后积淀起来的生活经验、人生感悟。自己的阅历之“胃”功能愈强，就愈能将别人的生活经验内化为自己的生活经验，从而达到我中有你、你中有我、人我两忘、水乳交融的境界。

三、捕捉细节

作文中，最能给读者真切感的是细节。要想把别人的生活写进自己的作文，使读者感觉很真实，不仅要关注能搭建文章“骨架”的基本情节，而且要捕捉能生成文章“血肉”的细节，并在作文中凸显这些细节。否则，在文章里写别人的生活，容易有生硬的“骨感”，而缺乏饱满鲜活的“血肉感”。

佳作《无声的广场舞》，首先叙述了很多人每天晚上都被小区里跳广场舞的配乐吵得苦不堪言；然后镜头转到一个小公园里，那里有一群在皎洁的月光下无声起舞的阿姨和奶奶，后来才发现，她们都戴着蓝牙耳机，既满足了自己休闲健身的需求，也不会打扰别人的生活；结尾点明了主题，指出“无声的广场舞是最美的广场舞”。文章以“人既要想着‘利己，也应想着‘利他”为核心意旨，展开联想，有机整合了“有声”“无声”两种广场舞给别人带来的不同感受与影响。在叙述的过程中，小作者捕捉到了别人生活中的细节：先看“每个人耳朵上都戴着一个黑乎乎的东西”；后听“你们看，我们现在都用蓝牙来放音乐统一节奏啦”；再后来还不断有人问“没有音乐怎么跳舞”，热舞中的奶奶来不及说话，“指了指耳朵上那个黑乎乎的东西”。细节的三次呈现，极大地增强了故事的真切感，使别人的生活经验变得像自己的生活经验一样，细腻生动，栩栩如生。

整体评价：

自己的生活是直接经验，存量有限；众人的生活是间接经驗，无穷无尽。只要展联想之翅，健吸收之胃，睁捕捉之眼，就一定能把别人的生活融进自己的文章，内化为自己写作的“源头活水”。