基于数学文化的高中数学教学设计案例分析

羊振华　徐玉庆

[摘要]2003年教育部颁布了《普通高中数学课程标准（实验）》，其中明确指出数学文化是高中数学课程的重要内容。本文通过记录一堂研究生数学教学设计研讨课。探索数学文化如何在高中数学教学設计中进行渗透。如何在课堂教学中体现数学的文化价值。

[关键词]数学教科书：数学文化：教学设计