论舞蹈治疗对特殊儿童身心发展的影响

张楠+赵蔚滌

【摘 要】随着艺术治疗的兴起，舞蹈治疗的作用在特殊儿童情绪干预治疗方面，越来越受到关注，这种肢体运动干预治疗的方式具有较好的治疗作用。本文将详细阐述特殊儿童教育中舞蹈治疗对特殊儿童的意义以及对他们身心健康、人格完善等多方面的重要作用及影响。

【关键词】运动干预；行为；障碍；环境适应

中图分类号：G760 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）05-0246-01

特殊儿童概念包括广义和狭义两个方面，狭义的特殊儿童指的是身心发展有缺陷的儿童，广义指的是与正常儿童有明显差异的儿童。这些差异具体表现在语言、智力、情绪、肢体等方面。近年来，随着教育的发展，特殊儿童的教育得到社会广泛的关注。将舞蹈治疗引入特殊儿童教育当中，对全范围的特殊儿童身心发展具有重要意义。

一、特殊儿童教育存在的问题

特殊儿童教育发展水平是衡量一个国家文明的重要指标。近年来随着社会的快速发展，环境变化、生活压力等原因，造成我国特殊儿童的人群不断扩大。特殊儿童由于自身存在肢体残疾、智力残疾、视力障碍、听力障碍等问题，心理上的自卑、自闭、孤独、厌学、恐惧等心理上的问题，导致他们无法像正常人一样生活。目前国家对特殊儿童的康复治疗等制度还有可提升的空间，不少家长迫于一些心理因素或者重视程度不够，在孩子患病初期没有引起重视，导致孩子的心理问题没有得到及时治疗，造成更加严重的后果。一些儿童更是因为心理疾病，早早画上了人生的句号。所以加强特殊儿童舞蹈治疗迫在眉睫。

二、舞蹈治疗对特殊儿童身心发展的影响

经调查数据显示，在狭义范围内的特殊儿童数量在逐年上升。面对这样一个不断增大的特殊儿童群体，有效的治疗干预课程是非常有必要的。无论特殊儿童有什么样的缺陷，无可否认他们都有接受舞蹈治疗干预的必要。因此我们在提倡美育的同时也要加强特殊儿童在歌舞方面的治疗释缓教育或活动，这是让他们能更靠近其他正常儿童。通过舞蹈治疗，特殊儿童能更好地融入到社会，远离孤单、消除自卑、建立生活和学习的自信心。如今很多特殊儿童不敢与外界接触，交流能力下降，内心缺乏安全感。通过舞蹈治疗课程的干预，可以很好地改变他们的这种心态。舞蹈节奏欢快、感染力强，且具有团体性、互动性，可以有效提升社交能力，调动他们的注意力，让他们很快融入到舞蹈和音乐的气氛中，从而帮助他们建立更加积极的态度和更加客观的生活态度。

三、舞蹈治疗对特殊儿童身心健康的作用

舞蹈是肢体艺术，它将人体的动作进行美化、加工、提炼形成了一种新的艺术形式，通过舞蹈能表达人的感情、思想、情绪。舞蹈治疗作为舞蹈的功能延伸对人的身心健康具有非常重要的释压作用。舞蹈治疗主要疗法形式有：（一）调和动作疗法。治疗师以非语言的同步和相应方法与特殊儿童建立信任和同感关系。（二）反应、对照动作疗法。以语言及非语言的模仿性反应及对照技巧，帮助特殊儿童建立自我感觉意识。（三）交流动作疗法。帮助特殊儿童建立表达能力、对应能力、物我交流的敏感度。（四）真挚和创造性的动作疗法。以自发性和创造性动作体验，培养特殊儿童内省能力，建立自然和真挚的表达能力和习惯。（五）动作质量的训练疗法。改善特殊儿童的表情动作在张力、空间、力度和时间上的素质，从而调整并提高生活中各种相应的行为能力。（六）群体动力疗法。通过群体动力的体验，化解特殊兒童的交流障碍，提升人际关系处理的能力。

通过运用这些实际操作实践，随着治疗干预的推进，智障儿童在训练中的情绪表现会有很快进步。平静愉悦的情绪比例有很大提升，而不当兴奋和不当低落的比例也有所下降。可见舞蹈治疗干预，效果是明显的。一般说来，需要更多支持的患者采用一般性的舞蹈疗法，而相对更有独立能力的患者更适用于创造性的舞蹈，智商处于临界点的患者大多则采用团体舞蹈治疗。舞蹈伴奏音乐的选配也需要谨慎考虑。年幼儿童和特殊儿童通常会对欢快的、节奏感强的乐曲感兴趣，因此，要尽量选择那些音律及节奏简单并且是用单一乐器演奏的音乐。

治疗实验的行为观察表明：智障儿童在上学的意愿上以及生活状态上有明显改善：孩子们表现得活泼且愉悦。愿意参与活动的意识有所增加，在与同学和老师的交往中表现得更加积极，人际交往的伙伴数量有很大提升。集中注意力的时间也延长了，在课堂上表现得尤为明显。

四、结语

舞蹈治疗是一种身心的互动，舞蹈治疗对特殊儿童具有重要意义。舞蹈治疗可改善智障儿童的情绪，可以促进智障儿童的适当行为，减少不当情绪的发生。舞蹈治疗实验教学能够改善智障儿童的行为表现。通过舞蹈锻炼他们的身体协调能力，训练孩子的对称、定向能力也是非常有效的。

参考文献：

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