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朱践耳钢琴精品《花之舞》的作品赏析

2017-04-05刘玲

戏剧之家 2017年5期
关键词:钢琴

刘玲

【摘 要】《花之舞》是朱践耳先生的钢琴独奏曲,也是他的晚年成熟之作。该作品是将现代作曲技法和中国音乐元素有机结合在一起,从而形成的钢琴精品作品。浑然天成的多声部作曲技法,将民族特色美、旋律美以及复调美交织在一起,展现了民族音乐的魅力,同时也为中国钢琴走向世界开辟了新的道路。

【关键词】朱践耳;钢琴;《花之舞》;作品赏析

中图分类号:J624.1 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)05-0119-01

一、《花之舞》的简介

钢琴独奏《花之舞》是钢琴组曲《南国印象》中的第一首曲子,该作品主要根据我国贵州少数民族地区的布依族民歌《好花红》改编而来,深受广大音乐爱好者的喜爱。该作品不仅保留了布依族浓厚的民族风味,同时还展现了作曲家朱践耳先生高超的作曲技法。虽然作品篇幅较小,但内容却比较丰富,除包含布依族四音羽调式旋律的韵味,小二叠合大三度锣鼓型和旋运用的作曲特色外,还运用了西方变奏、复调多声部创作手法,体现了钢琴音乐的魅力,是现代优秀的民族钢琴精品之作。

二、钢琴作品《花之舞》的音乐风格赏析

《花之舞》是短小的三部性变奏曲式作品,音乐的旋律在保留民歌《好花红》旋律的基础上,还融合了中西方的作曲手法,实现了整个作品的创作,使得作品不仅具有布依族四音列语调式旋律的韵味,同时还体现了布依族民族音乐的风格特征。作品的风格特征主要体现在三个方面:

首先是主題旋律方面体现出的民族特征。该音乐作品的主题一开始连续上行四五度,随后是蜿蜒起伏的大二加小三度的旋律,充分体现了布依族音乐中高昂和柔美的结合,大二度的装饰音能够展现出民族韵味。此外,伴奏采用空五度柱式和声织体,在长音和句尾处还配有支声性的旋律伴奏,形象地展现出了布依族山寨美丽的清晨之景。

其次是和声运用方面所体现出的民族特征。该部分采用了双音、大三加小二的叠加和弦,同时还有歌声呼应的旋律填充,构成了钢琴曲的和声,体现了典型的民族音乐特征。通过运用四五度芦笙般的和声来烘托旋律和伴奏声部,叠加和弦主要通过混合拍子的锣鼓节奏型组合,之后让和弦嘎然而止的作曲手法,描绘出了一幅生动形象的舞狮音乐画面。同时,支声旋律的填充通常出现在旋律的长音或者是句尾部分,形成一种填充呼应的效果,增强了作品的风格特色。

最后,《花之舞》作品音乐风格融合了西方音乐的创作手法。该曲中西合璧的典型特色主要体现在乐曲中的民族韵味旋律、多声部复调的运用以及民族特色等方面。间奏中的民族特色和声以及民族韵味旋律,采用了西方模糊调性的空五度双音持续增四度长短重复进行,同时还将中西方音乐创作手法有效结合在一起,使得作品的音乐表现力更加丰富。不同变奏段落的陈述主要采用了民族韵味旋律以及特色和声等音乐创作手法来完成。音乐的主题旋律能够让人们在倾听的过程中感受到民族旋律与复调手法相互交融的美。

三、钢琴作品《花之舞》的演奏赏析

(一)作品演奏中所体现的民族音乐美

钢琴独奏《花之舞》的民族音乐美主要体现在三个方面:线型旋律美、民族特色美以及整体音响美。在该作品的演奏中,我们可以直观感受到布依族四音列民族羽调式的主题以及各变奏的线型旋律韵律美。主题旋律只有四个音级,通过不断变化的钢琴演绎能够让人们感受到民族音乐的魅力,在调式不断发生变化的同时,主题以及变奏旋律就会呈现出不同的音乐色彩魅力。作品中的民族特色美主要体现在锣鼓节奏音响带给人们和谐音程以及不和谐音程之间的辩证统一美。此外,《花之舞》的整体音响为远-近-远的音响方式,音响结构是简-繁-简的结构,发扬了中国音乐中的传统结构特色。全曲以两个八度和弦终止,能够给人一种鼓舞的力量。

(二)作品演奏中体现的中西合璧之美

在《花之舞》的演奏中,人们能听到一种独特的复调音响,这种复调音响一方面有别于中国传统钢琴音乐的主调声响,另一方面有别于西方古典复调织体音响,是中西方音乐音响相结合产生的效果。作品中表现了中国传统钢琴曲的横向旋律线条美,同时又以主旋律横向线条的展现为主,注重不同声部横向线条多层织体的流动性。作曲的和声织体中注重旋律美,在旋律流动中更加关注多声结合出现的各种变化,做到了全方位思维的结合。此外,在《花之舞》作品赏析中,还能够聆听到一种独特的音诗魅力,这种音诗美在很多中国钢琴作品中是无法聆听到的,从而更好地凸显出不同音域以及不同调性的撞击气势。

四、结束语

钢琴独奏曲《花之舞》是一首中西合璧的作品,这首作品主要通过变奏以及复调等多种西方音乐的创作手法,不仅凸显出布依族音乐中特有的旋律韵味,同时还充分显示出变奏以及复调创作的独特性,使整个钢琴交响音诗的魅力得以体现出来。

参考文献:

[1]李昂.双钢琴作品《花之舞》之我析[D].开封:河南大学,2014.

[2]谢悦.键盘上舞出的西南“五朵金花”——钢琴组曲《南国印象》民族性及演奏、教学研究[D].南昌:江西师范大学,2015.

[3]涂致洁.论朱践耳钢琴组曲中的“递延”思维[J].交响(西安音乐学院学报),2016,35(1):86-91.

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