遵循新课程理念 科学备战高考

编者

对于各高中学校来说，2017年的高考备考已经进入了关键时刻。虽然广西已历经两届课标卷高考，各高中学校或多或少积累了一定的备考经验，但从总体来说，还不能算是摸透了课标卷高考的规律，一些县级高中对课标卷高考的研究能力明显不足。基于此，广西教育研究院（原广西教育科学研究所）于年前组织南宁市第二中学（简称南宁二中）、南宁市第三中学（简称南宁三中）共九个学科的备考专家，到百色市田阳县田阳高级中学开展了为期一天的教育精准帮扶和高中课堂教学改革视导活动，对该校2017年高考备考进行了系统而精准的帮扶，包括面向学生的备考策略讲座、针对教师复习课教学的九大学科备考复习课同课异构与评课指导、针对学校备考过程及备考管理的各学科系统备考指导等内容。当然，由于时间关系，以上指导仍然存在相当的拓展空间。

对于全区的各薄弱高中学校来说，教师对于新课程课堂教学研究能力和高考备考研究能力双不足是一个不能回避的共性问题，为了让精准帮扶的效益最大化，进一步激发全区高中教师参与新课程教学研究的积极性，帮助我区各薄弱高中学校有效提高各学科高考备考效益，本刊特组织南宁二中、南宁三中的九大学科专家对备考复习课教法及学科系统备考展开了深入研究，并在此基础上撰写了相关文章以饗读者，分上、下两期陆续刊载。

本刊在此特对专家们百忙之中的无私奉献表示衷心感谢，并衷心祝愿2017年我区高考学子能够在老师们的精心指导下旗开得胜、金榜题名！