高职畜牧兽医专业学生就业的探索与研究

王春明 （河北沧州职业技术学院 河北 沧州 061001）

高职畜牧兽医专业学生就业的探索与研究

王春明 （河北沧州职业技术学院 河北 沧州 061001）

畜牧业是农业的重要组成部分，在国民经济中占有重要的地位和作用，而畜牧兽医专业高等职业教育一直为畜牧业的稳步发展培养了大批高素质技能型人才，随着畜牧业转型升级和宠物行业的异军突起，社会对于高职畜牧兽医类专业的学生也提出了新的要求。如何以高职畜牧兽医类学生就业、转岗及个人可持续发展为根本出发点，以市场需求为导向，探索目前畜牧兽医专业学生就业的新方向，并培养出职业能力强、整体素质高，深受行业、企业和社会欢迎的高职畜牧兽医类学生成为目前高职畜牧兽医专业人才培养目标的新选择和新动力。

1 高职畜牧兽医专业学生就业研究的重点

从高职院校的现状和存在的主要问题入手，以高职生就业、转岗及个人可持续发展为根本出发点，以提高学生的职业岗位能力和个人可持续发展能力为主线，以市场需求为导向，针对就业新方向重新构建高职人才培养目标规格、培养计划、培养途径、考核办法等，重新构建理论课程体系、实践教学体系和素质形成体系，强调“做人”与“做事”的有机统一，并以“做人”为基础，贯穿并指导“做事”，形成一套完整的培养方案和运行机制。通过这一系列的改革措施，使培养出来的学生职业能力强、整体素质高，深受行业、企业和社会欢迎。（1）根据人才培养目标、规格和职业标准，构建知识、能力、素质结构，再围绕知识、能力、素质结构，设计教学计划、教学大纲，教学模式、培养途径、教学组织方式等，形成一套完整的具有职业特色的人才培养方案。（2）以我院畜牧兽医专业实验班级为载体，结合现代职业人应具备的特征，重新构建高职学生的知识、能力、素质结构，从而在理论和实践两个层面探索：①构建科学、合理的理论课程体系、实践教学体系和素质形成体系。②正确处理好知识、能力、素质的关系，要把培养学生的职业岗位能力与提高人文素质、养成教育有机结合起来。③以提高学生的职业岗位能力和个人持续发展能力为主线，重新构建人才培养模式。

2 高职畜牧兽医专业学生就业研究的步骤

（1）以理论研究为先导，明确框架。以高职生就业、转岗及个人可持续发展为根本出发点，研究优化高职学生的知识、能力、素质结构是培养高素质应用型人才、提升学生就业竞争力的必由之路，是一种既能提高人才培养质量，又能为学校可持续发展带来活力的改革举措。（2）以考察调研为依据，在对毕业生跟踪调查和实地考查有关企业的基础上，确定人才培养目标和规格，重新构建高职学生的知识、能力、素质结构，以适应将来的就业岗位。（3）边研究、边实践，以实验班级为载体，以提高学生的职业岗位能力和个人持续发展能力为主线，以强化实践为突破口，创造一切条件提高学生的职业能力和整体素质。（4）以教育科学理论与方法为指导，根据研究目标、研究内容，建立科学的教学管理系统和运作方式，探索培养高素质应用型人才教学规律，提供可借鉴的操作模式。

3 小结

高等职业教育作为提高国家核心竞争力的要素，承载着满足社会需求的重任，是培养为社会直接创造价值的高素质劳动者和专门人才的教育。现代化畜牧业的快速发展，迫切需要大量的畜牧兽医专业高素质技能型人才提供支撑。实时了解畜牧兽医类专业学生的就业前景、就业方向、企业对人才的新需要，新要求，并培养出适合现代畜牧业的新人才，也就成了高职畜牧兽医专业人才培养的新方向和新目标。

S8-05

B

1007-1733(2017)02-0058-01

2016–10–14）

沧州市社会科学发展研究课题(项目编号2016117）