农村大学生思想政治教育的内在机制研究

2017-04-03刘光，韩兴

时代农机 2017年7期

关键词：政治思想农村

刘光，韩兴

（黔南民族师范学院，贵州都匀 558000）

农村大学生思想政治教育的内在机制研究

刘光，韩兴

（黔南民族师范学院，贵州都匀 558000）

文章主要明确了农村大学生思想政治教育的相关制度问题，从农村大学生思想政治教育的内在机制研究出发，找到思想政治教育的一些内在原理和教育思路，提出更好的教育方法。

农村大学生；思想政治教育；内在机制

1 大学生思想政治教育面临前所未有的新环境

（1）国内外大环境。目前，我国正处于改革开放的关键时期，市场经济体制还不够完善，在推进我国改革开放的新时期，我们面临的环境是不容忽视的。从国际上看，虽然和平与发展成为时代主题，但世界并不太平，各国综合国力竞争日趋激烈，特别是意识形态领域的斗争更是纷繁复杂。西方敌对势力利用“人权”、“民主”、“宗教”等，妄图从思想上对我国进行“分化”和“西化”。另外，西方文明的“入侵”也出现了令人担忧的局面，少数学生思想受西方思潮影响较大，在价值取向上，注重自我、注重功利、价值观多样化现象较为明显。从国内来看，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展，经济成分和经济利益、社会组织形式、社会生活方式、就业和收入分配方式“多样化”趋势越来越明显。“多样化”的社会存在形式，必然导致产生相应的“多样化”的社会意识和思想观念。市场经济的发展，引发了大学生积极进取、奋发向上的精神，但由于市场经济体制的不够完善和市场经济的负面影响，使大学生容易产生个人主义、享乐主义和实用主义思想。

（2）网络信息环境。在当今信息时代，网络由于具有全球性、双向性、即时性和容量无限性等显著特点深受青年大学生的喜爱，日益成为大学生生活中不可缺少的部分。但网络在给大学生带来诸多便利的同时，也对其行为产生很大的影响，网络中东西方思想文化冲突和网络信息凸显为复杂性和不可控性，加之大学生身心发展不够成熟，其政治鉴别力不够高，抵御各种不良思想的能力也不够强，因而各种网络信息对大学生的政治观、道德观、世界观、人生观、价值观造成了巨大冲击。这给高校思想政治教育带来了许多新问题。一些大学生沉溺于网上的虚拟世界，把“网络社会”当成生活的实际和逃避现实的避风港，造成大学生与现实的隔阂，进而导致了人际之间感情联系淡薄，还有一些大学生因轻信网上交友而上当受骗。网上生活的虚拟性与现实社会的反差使很多大学生对现实充满了失望、误解，形成不正确的世界观、人生观和不健康的心理，沉溺于“网恋”与“游戏”中，迷失真实的自我，把自己变成梦幻的灵魂，在虚拟的网上飘来飘去，把自己是一个学生的责任置于脑后。如何抓好网络条件下大学生的思想政治教育工作无疑已经成为网络时代高校大学生思想政治教育工作非常重要的课题。

2 当前农村大学生思想政治教育的内在机制研究

针对当前农村大学生所面临的生存压力大、心理压抑时间长、思想道德教育课程及方法落后的现象，必须采取多种合理措施，根据农村大学生群体的具体状况形成一套系统的内在机制，从而有效解决当前农村大学生的思想政治教育问题。

（1）构筑农村贫困大学生的帮扶措施和救助体系。多措并举通过开辟勤工助学岗位、建立贫困大学生救助体系和建立农村贫困大学生生活保障体系，全方位地解决农村贫困大学生生存困境，使得接受高等教育的农村大学生能够在高校没有后顾之忧地好好学习。高校应该尽可能多地根据学生所学专业特点为其提供勤工助学岗位，为他们创造尽可能多的帮扶措施和救助体系，这样既可以减轻经济压力，又可以使他们所学的知识得到具体应用，从而达到引导他们理性对待人生逆境的目的。

（2）开展形式多样的精神层次教育。针对农村贫困学生生存压力大所引起的深层精神性问题开展励志教育和感恩教育，使他们能够正确地看待自己的境遇，明白什么是正确的人生观、价值观，正确对待别人的帮助。虽然精神层次的思想政治道德教育工作不能解决现实的生存问题，但能够影响到农村大学生的心理状况，使他们明白这些艰难生存背后的人生境遇可能带来的财富。针对农村大学生所面临的各种现实困境和由此引起的思想困惑，高校思想政治教育工作人员不仅要深入到学生的生活中去，更要深入到学生的内心中去，随时掌握大学生整体思想状况，并重点关注农村大学生的思想动态，将励志和感恩等精神层次的教育渗透到平时的人生观、价值观教育工作中去。

（3）建立健全农村大学生日常生活档案保障制度。在尊重、理解农村贫困大学生的前提下，建立具体完善的农村大学生生活保障体系。如可以通过对学生餐卡的监测来了解学生的具体生活费用，并对每天花费小于某个额度的学生给予重点关注，并给其相应的经济资助。同时，通过建立特殊学生档案，让高校辅导员深入学生的日常工作中，并使其成为常态化的工作，以更好地了解农村大学生的思想状况，将一些问题解决于萌芽状态。