糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用

王晓玲，王晓娜

（1.吉林油田总医院，吉林 松原 138000；2.松原市中心医院，吉林 松原 138000）

糖尿病作为内分泌科收治的一种常见慢性、代谢性疾病，目前在我国具有着较高的发病率，且曾现发病年轻化的趋势[1]。由于目前对于糖尿病尚无有效的根治方案，临床中主要通过控制患者血糖水平，来降低患者并发症发生，因此如何有效稳定患者的血糖水平对于糖尿病患者的治疗工作有着重要的意义。我院通过在内分泌科开展糖尿病健康教育，取得了较为满意的干预效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究随机选取我院内分泌科于2016年1月-2016年10月期间收治的2型糖尿病患者共计220例，将其根据入院单单双号分为对照组和观察组两组，对照组110例患者中，男性46例，女性64例，年龄为33-78岁，平均年龄为（45.53±4.57）岁，病程为1-11年，平均病程为（4.68±1.39）年。观察组110例患者中，男性45例，女性65例，年龄为62-78岁，平均年龄为（45.67±4.72）岁，病程为1-11年，平均病程为（4.55±1.49）年。两组患者的一般情况，差异无统计学意义（P＞0.05）。本次研究所有纳入患者均符合WHO于2012年制定的关于Ⅱ型糖尿病相关诊断标准，同时排除合并有精神疾病、意识障碍、严重脏器功能损伤的患者。

1.2 护理方法

所有对照组患者均采用常规内分泌临床护理模式进行患者日常护理，观察组患者在内分泌常规护理服务基础上，开展有针对性的糖尿病健康教育模式，其具体内容包括：

（1）心理管理

护理人员需要加强与患者之间的交流与沟通，建立良好的护患关系，通过与患者进行交流，倾听患者的心声，了解患者的心理状态，然后给予患者有针对性的心理疏导和心理干预，缓解患者的不良情绪，提高患者对于医护人员的信任。

（2）健康宣教

在患者整个治疗过程中，护理人员应将健康宣教贯穿于整个护理服务中。通过发放宣教手册，一对一床旁讲解、播放多媒体软件等形式，向患者详细讲解疾病发生、发展、治疗、预后以及并发症相关知识，告知患者日常注意事项和合理控制血糖水平的重要性[2]。

（3）饮食宣教

护理人员要加强对患者饮食方面的指导工作，告知患者合理控制饮食对于稳定血糖的重要性，帮助患者合理安排日常饮食。告知患者日常应限制钠盐、糖的摄入量，增加新鲜蔬菜和水果的摄入量，戒烟限酒，合理搭配各类营养物质的摄入量，严格控制体重增长。

（4）用药指导

护理人员要向患者讲解遵医嘱用药的重要性，为患者讲解私自更换药物、更改用量或者不合理用药可能对自身病情的影响。告知患者日常正确用药的时间、剂量等用药知识，指导患者如何正确选择和注射胰岛素、注意事项。

（5）运动指导

护理人员向患者讲解合理运动对于提高体质、控制血糖稳定的重要性，帮助患者制定运动计划，叮嘱患者应长期坚持运动，但是需要避免依从性运动过量。

1.3 观察指标

观察对比两组在出院前的血糖控制效果、用药依从性、并发症发生率等指标水平。

1.4 统计学方法

2 结 果

观察组患者出院前，其用药依从性为94.55%，并发症发生率为1.82%，空腹血糖水平为（6.83±1.13）mmol/ml，餐后2h血糖水平为（9.85±2.35）mmol/ml。对照组患者出院前，其用药依从性为86.36%，并发症发生率为7.27%%，空腹血糖水平为（8.85±1.25）mmol/ml，餐后2h血糖水平为（16.14±2.28）mmol/ml。两组患者在血糖控制效果、用药依从性、并发症发生率方面，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

本次研究通过给予内分泌科糖尿病患者健康教育，从心理、饮食、运动、用药的方面入手，通过为患者讲解疾病相关知识，告知患者合理控制血糖的重要性，帮助患者建立一个良好的生活习惯，确保患者在出院后，仍然能够继续将良好生活习惯保持下去。通过开展用药指导，告知患者科学、合理用药的意义，提高患者治疗依从性，使患者可以主动遵医嘱合理用药。另外，通过给予患者相应的心理护理，改善患者不良心态，避免不良情绪带来的应激反应影响患者的血糖稳定，从而达到稳定血糖，控制并发症发生的目的。

在内分泌科日常护理工作中开展糖尿病健康教育，能够增强患者对于疾病的认知情况，从而有助于提高患者的治疗依从性和自我管理能力，稳定患者血糖水平，降低患者并发症的发生。