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坚持立德树人开创高校思政工作新局面

2017-03-31黎博戴成波

青春岁月 2017年3期
关键词:思政习近平政治

黎博+戴成波

【摘要】2016年12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平总书记重要讲话,为我国高校思政教育工作明道,更为全面深化改革高校思政教育各项工作的实施提供了理论和方法。

【关键词】以德树人;新局面;习近平全国高校思想政治教育工作会议重要讲话

教育强则国家强,思想政治教育工作从根本上说是做人的工作,高校思政教育工作必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。实现中华民族伟大复兴,思政教育的地位和作用不可忽视。结合我国的特殊教育道路,高校思想政治工作做到因事而化、因时而进、因势而新,抓好思想政治工作,旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向,做到思想政治工作贯穿教育教学全过程。

一、特殊历史阶段需要特殊的教育道路

会议中习近平强调,我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

我国高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。我国高校思政教育工作必须坚持以马克思主義为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学基础。高校要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者;坚持不懈促进和谐稳定,加强人文关怀和心理疏导,把学校建设成安定团结模范之地;坚持不懈培育优良校风和学风,使学校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。

二、因事而化、因时而进、因势而新的高校思想政治工作

习近平强调,要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者;正确认识远大抱负和脚踏实地,珍惜韶华、脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中。高校立身之本在于立德树人,办好、办成高校乃至世界一流大学,必须牢抓人才培养能力,而人才培养离不开思想教育。做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。

高校要充分利用好课堂教学这个主渠道,开展满足学生成长发展需求和期待的思想政治理论课,坚持在改进中加强,有针对性地改变相关课程,提升思想政治教育亲和力和针对性,以思政教育来带动其他各门课程,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,做到因事而化。

当下的大学生是“网上长大的一代”,纷繁复杂的互联网信息在一定程度上影响着大学生对世界的看法。加强高校思想政治工作,新媒体平台是不可忽视的领域,高校要主动将思想政治课与互联网相结合,运用校园网、官方微信、微博等,开展丰富多彩的主题活动,丰富思想政治工作,切实增强时代感和吸引力,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,使高校思政工作做到因时而进。

三、思想政治工作贯穿教育教学全过程

全过程育人、全方位育人的思想政治工作。高校思政教育不能只是体现在思政课堂上,应在学生成长的每个环节。围绕立德树人这个中心环节,以学生的成长成才为中心开展深入细致的工作,无论课堂内外。当代大学生处在网络化、信息化、国际化的时代,求知欲强,个性化成长欲望强烈,因此高校要正确引导学生认清国内外大势,树立正确的人生价值观,树立正确的思想政治导向,提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,努力成为新时代所需的人才。

习近平总书记重要讲话从全局和战略高度,深刻回答了事关高校思想政治工作的一系列重大问题,具有很强的政治性、思想性和针对性,是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。高校要加强综合协调,坚持整体思维,统筹研究思政课各门课程教学设计,切实提升思政课建设水平,在建设立体化教材体系上改进,帮助教师用好教材,帮助学生读好教材,使用鲜活材料、生动语言编写和解读教材,为师生提供好教、好看的思政课教学系列用书;把思政课教学与学生全面发展结合起来,关心学生的思想困惑,研究学生的思想实际;重视实践教学,形成理论联系实际的教学新模式;探索网络教学,开设网络教育课,建立和完善大学生网络思政课主题学习平台。深刻认识做好高校思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求,增强做好工作的责任感使命感。要牢牢把握社会主义办学方向,坚持以马克思主义为指导,坚持党对高校的领导,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

【参考文献】

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[2] 宋 扬, 周春雷, 周春淼. 大学生职业生涯规划教育现状及应对策略[J]. 语文学刊: 外语教育教学, 2016(01).

[3] 吴景新. 高校个性化就业指导工作之对策[J]. 中外企业家, 2015(32).

[4] 吕伟智. 大数据时代的优质教育资源共享[J]. 新课程学习: 下, 2014(11).

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