高校班级文化建设与专业特点相结合的探索与实践

2017-03-29陆平

赤峰学院学报·自然科学版 2017年8期

关键词：辅导员班级专业

陆平

（赤峰学院经济与管理学院，内蒙古赤峰 024000）

高校班级文化建设与专业特点相结合的探索与实践

陆平

（赤峰学院经济与管理学院，内蒙古赤峰 024000）

近年来，大学生心理素质较差、价值观迷失等社会性问题引起了人们的高度关注，因此人们对高校班级文化的建设提出了更高的要求，高校应该建设一套积极向上的班级文化，通过健康有序的班级文化培养学生的优良品质和健康人格.对于不同专业的班级，建立班级文化也有所不同，应该根据专业的特点建设针对性的班级文化，真正发挥班级文化的作用.

高校；班级文化建设；专业特点

0 引言

班级文化是校园文化的重要内容，对于学生人格、素养、个性等的形成具有重要的作用，因此高校应该对不同专业班级的文化建设基于更高的重视，为学生的成长提供有利的环境.在同一所院校，如果两个班级之间的文化存在差异，会导致这两个班级出现两种不同的环境和氛围，对学生产生不一样的影响.

1 高校班级文化的内涵和构成

1.1 高校班级文化的内涵

高校的班级文化是在同学之间的相互作用和辅导员老师引导的过程中产生的，被班级内部的大多数同学所认同，可以指导学生价值观的形成，用来教育学生的价值体系.我国的高校班级文化建设包括四个方面的内容，首先是班级物质文化的建设，它是指一个班级在学习、生活和各种活动中所需要的物质支持，包括课桌椅、教室布置、学习工具的配置等；其次是班级行为文化，班级行为文化就是在教师的指导下，学生需要对自己的行为进行规范，约束自己的行为.此外，还包括班级制度文化和班级精神文化.班级制度文化就是班级的规章制度，此外，班级精神文化是整个班级形成的一种精神氛围，也是前三个方面综合的结果.总而言之，高校的班级文化应该是在教师的引导下，在学生的日常活动和学习中形成的一种班级内部特有的物质、精神和行为准则的复合体，它不是一种物质，也不是一种精神，而是一种复合体，在班级开展的各种活动中始终贯穿，是这个班级的学生和教师共同营造出来的一种精神财富和物质财富.班级只有建设了良好的班级文化，才能形成良好的学风和班风[1].

1.2 高校班级文化的构成

高校班级文化主要由理念文化、视觉文化、行为文化和环境文化构成.首先是环境文化，环境文化是班级环境的文化特征，是班级文化的物质文化层面和表层文化层面，主要包括教室、宿舍和实训室等地方的环境布置，同时还包括对教室文化氛围的营造.班级环境文化是班级文化的重要物质载体，因此在建设班级文化时，一定要结合班级的理念文化和视觉文化等营造一种良好的环境文化.

其次是理念文化，理念文化是构成班级文化的灵魂和核心，在班级文化的建设过程中发挥着最重要的作用，只有建立良好的理念文化，才能构建班级的价值观体系，而价值观体系是区分不同班级之间的重要指标.因此，在建设班级文化过程中，要建设自身特色的理念文化，塑造富有特色的班级品牌.高校班级理念文化主要包括班级愿景、班级精神、班级价值观、班风和班训等.

班级视觉文化是班级文化中最直观的部分，班级视觉文化能够体现班级的班貌、班风等班级文化.通过班级视觉文化，可以让班级内部的成员以及班级外部的成员对该班级的文化感知、记忆和认同，对于凝聚班级中成员的自豪感和自信心具有重要的作用.班级视觉文化内容主要包括班级标准色、班级标准字、班徽、班级命名以及班级服装等.

班级行为文化是班级成员自己制定的规范学生行为的行为准则和规章制度，是这个班级表现出来的文化形态，主要内容包括班级值日制度、班级行为规范、班级奖惩制度、班级活动制度等.班级行为文化是班级文化的一种动态表现，只有所有的班级成员都将班级理念融入到自己的脑海中和思想中，才能形成良好的班级行为文化.

2 高校班级文化的作用

在高校教育教学阶段，班级文化发挥着重要的作用.首先，班级文化具有导向作用，对班级的每一个成员都有一种无形的压力和驱动力，让学生跟随着班级文化的思想和理念发展自我，因此高校建立良好的班级文化对于学生的个性发展具有重要的作用，还能够推动班级的健康发展，使班级成员的精神世界更加丰富，对学生的价值观、世界观和人生观进行良性的引导，最终培养高校学生正确的价值观、人生观和世界观，促进大学生的成才和成人，让学生掌握知识之前先学会如何做人[2].

其次，班级文化对班级每一个成员都具有一定的规范作用，尤其是班级文化中的班级行为文化，对于规范学生的行为具有重要作用.只有形成良好的班级文化，学生才能自觉的根据在班级日常中形成的价值观和行为总则来规范自己的行为和语言.在班级的日常管理中，学生也能够在无意识的形态下规范自己的行为.因此，建设良好健康的班级文化能够促进学生的健康成长，一定程度上消除学生的消极行为和不良行为，减少各种犯罪、违法行为，使每一个高校大学生都能够朝着健康向上的方向发展.

班级文化具有强大的育人功能.高校学生的生源非常广，每一个班级都有来自不同城市、不同省份的学生，因此不同的学生在教育环境、生长环境以及生活习惯都存在着巨大的差异，所以对于刚进入大学阶段的学生，在一同生活和一同学习的过程中，会产生各种碰撞和各种摩擦.而建立了良好的班级文化之后，每一个班级成员都会相互协商下有所改变，对于别人的行为和习惯更加宽容，使各种行为和观念最终融为一个整体，产生班级集体荣誉感[3].所以，在班级文化的建设过程中，教师应该引导学生之间进行交流和沟通，在实践中不断锻炼和提升自己，不仅引导学生学好自己的专业知识，提高学生的处事能力，同时还教会其如何做人、如何处事，促进学生的个性发展.

3 如何进行班级文化建设与专业特点结合的几点建议

3.1 强化学生的思想政治教育

目前我国高校学生整体的风貌还很不错，但是也存在一些负面现象.比如，论文抄袭、“网络孤独症”、恶意拖欠贷款、长期旷课等不正常现象.如何让大学生避免上述情况的出现，进行思想政治教育显得尤为重要，思想政治教育对于班级文化建设来说也是一项日常的工作，不同的专业对于思想政治教育的要求也应不同.例如，经济管理专业的学生大多数是理科生，和文科生相比，理科生的思想政治教育更为缺失，虽然几乎所有的大学都已经将思想政治教育作为基础教育学科，但是在实际的学生和生活中却不能够受到很好的重视，大多数学生还是将自己更多的精力放在如何提升自己的专业课成绩上.那么，如何权衡二者的关系，让学生在学好专业课的同时，在思想政治教育上也能获得很大的提升？首先，高校应该加强学生对思想政治教育的重视程度，加大对思政教育重要性的宣传，让每一个专业的学生都能够正确认知到思想政治教育学科的重要性[4].另外，学院在构建教学体系时，应该对思想政治教育给予更高的重视，在课程的设置上有所侧重.班级辅导员在日常生活中注重对学生进行思政教育，在活动中贯彻思政教育的理念.在强化思想政治教育时，还应该结合专业的学习、学生的职业生涯规划以及就业指导等实施思想政治教育，为班级文化的建设提供理论支持，这样才能促进班级文化的形成，形成良好的学风和班风.例如，经济管理专业的学生可以创建《经济管理学报》，在学报上树立正确人生观、世界观和价值观，多多宣传班级在思想政治教育方面的正面素材，这样的做法可以体现出班级文化建设的实效性.班级内部可以根据文化主题对自己的班级命名，可以命名为筑梦班、累习班等，时刻提醒学生班级文化.

3.2 发挥班干部的带头作用，以学生为主体建设班级文化

在班级文化建设过程中，还应该充分发挥班干部的带头作用，以学生为主体构建良好的班级文化.高校学子脱离家庭，在外地求学，逐步开始独立面对生活，学生的个性更突出，自我意识更强.在班级文化的建设过程中，更应重视学生集体意识的培养，因为每位学生虽是主体，但每一位学生的行为和思想都会影响班级文化的建设，因此在构建班级文化时一定要以学生为主体进行构建，充分激发每一位班级成员参与到班级文化建设中的热情.辅导员在班级文化建设中发挥着重要的指导作用，应该尊重学生的主体地位，增强学生的主人翁意识，发挥所有学生的特长[5].高校教学环境的特殊性，决定了辅导员不可能像中小学班主任一样与班级学生经常见面，因此辅导员应该组建一支强有力的班干部队伍，充分发挥班干部的带头作用，让班干部带领班级的所有成员积极参与到班级文化的建设过程中来.辅导员要经常与班级干部做思想交流，了解班级同学的情况，虽然不能经常见面，但是要时刻掌握班级成员的思想动态，以便更有效的安排班级干部的工作.班级干部不仅要配合辅导员的工作，还应该积极主动和班级成员交流，听取同学的意见，同时适应班级情况组织各种形式的班级活动和社会实践等.例如围绕专业特点开展主题班会，也可以开展辩论赛，还可以开展各种培养自我成长成才为目的的职业生涯规划比赛、培养团队合作意识为目标的团体辅导游戏以及培养开拓精神为核心的户外拓展运动.此外，还可以开展各种义工活动、爱心文化、环保创新活动，在活动中加强对班级文化的认识，拓展专业知识.但是，组织学生活动时，要注意不要机械化，要以班级成员兴趣为出发点，这样才会使班级成员乐于参与其中.

3.3 辅导员要做好统筹服务工作

当今是“互联网+”的时代，在班级文化建设中也可以充分利用网络形式，实现由“实体班级”向“虚拟班级”的转变，更大效用的发挥网络的作用，构建起网络管理班级的阵地，让同学们可以有更多参与的热情，辅导员应该充分发挥自身的指导作用，积极参与构建班级文化.辅导员也应把握舆论导向，引导整个班级朝着健康和积极的方向发展，促进学生正确价值观、世界观等观念的形成[6].辅导员在班级文化建设的过程中要结合专业的教学模式，充分发挥教师育人的作用，不仅要传授专业的相关知识，还应该利用自身的魅力对学生的素养、素质等形成影响，使每一个学生都能够朝着健康积极的方向发展，最终形成本专业的特色班级文化.“十三五规划”建议指出：提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平.建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作.作为班级文化建设的主题内容，也要符合这一目标规划要求，真正实现学生的自主化，实现班级文化建设与专业教育的结合，培养出符合国家和社会发展需要的专业化人才.