浅谈现代大学校园导向标识设计

张 玮，王淮梁

（安徽工程大学 艺术学院，安徽 芜湖 241000）

浅谈现代大学校园导向标识设计

张 玮，王淮梁

（安徽工程大学 艺术学院，安徽 芜湖 241000）

随着时代的发展，教育逐渐被摆在了优先发展的战略位置，优秀的师资力量和良好的教育环境是保证我国教育事业发展的决定力量，所以优化大学环境，为学生创造一种良好的受教育环境是一个需要被重视的问题，本文所要讨论的导向标识系统在现代大学中的设计与应用，也是对于此问题的研究与探讨.

导向标识；整体性；校园环境

现在的大学是充满着生气和活跃的机构，伴随着现代经济的进步，社会对于人才的需求也在不断扩大.大学校园的人口密度很大，有着访问量很高的复杂环境，所以导向标识就扮演着访问者的角色，达到一种中转的目的，中转也就是一种连接点，这种连接点关系着使用者能否快速准确的找到自己想要到达的目的地路径，也关系着这个大学校园的导向标识是否成功，和对使用者的负责程度.

1 传统意义上的校园标识导向系统

在普通人的印象中，大学校园应该是有着对称人行道并建有对称建筑的地方.在二次世界大战以前，这确实是大学的基本模式，而且这一时期的大学校园对于标识导向的需求几乎没有，一方面那时候的并没有像现在的国家一样重视教育，所以大学校园中学生的数量少之又少，另一方面传统的大学校园里的建筑格局通常都是由各个路径相接，而且是在视距范围内可见的，除了有些在建筑物上刻字来标注名字外，几乎不需要有更进一步的标识导向来进行帮助.

直到20世界50年代开始，大学的规模才逐渐扩大，校园的发展也趋于成熟，开始向着一个微小型城市发展，大学里开始出现各种表演场所、餐厅、宿舍、体育场所、各种图书馆教学楼和一些生活用品的零售商铺，后来随着现代建筑运动的开始，大学也朝着建筑运动的风格靠拢，开始出现有多个路口，并且伴有不对称建筑的布局，这样看起来不再规整的大学校园就失去了其基本的导视结构和它自身的导视功能，进而促进了大学对于标识，地图以及其他导视信息的需求.

2 现代大学校园的标识导向问题

我国高校的标识导向目前处在起步发展的状态，大多数是一些广告公司来进行设计制作，本身从事这一行业的人员专业素质层次不齐，而且无论是设计者还是管理人员都没有给予认识和重视，这也是高校导向标识发展所存在的问题，随着社会的发展，导视系统开始作为一种重要的设施在大学校园中设立起来，我们在校园中所看到的标识并没有经过一些精心的设计，也没有体现出校园所具有的文化理念，更没有注重标识与校园整体环境的融合性，而是和社会中常见的公共标识一样，形式千篇一律，没有整体性，而且设计单一陈旧，这一点是一个普遍存在的问题，导致这一问题的出现，还是跟导向标识系统没有被足够重视有关，大多数学校也不愿意把资金投入在标识导向的设计，所以就造成了几乎一模一样的单一的高校标识，把一个简单的牌子上配有色彩，和图形文字后就是一个标识导向牌，虽然导向的基本作用就是引导功能，但是鉴于现代社会是一个信息化很发达的时代，这些基本的信息对于对新兴信息接受速度很快的大学生来说几乎已经麻木，已经不能满足学生视觉和心理的满足.

在现在大学的发展中，慢慢和所在地区的城市的风格相对应，城市和大学之间的分界逐渐被打破，大学的小景设计以及图标或者导向设计开始与城市的环境相匹配.

我们要提出大学标识导向设计需要考虑到的问题时，就要站在一个外来的非频繁的访客的角度上，对于一个首次来到大学校园的学生来说，如何才能是的校园整体的环境中能够具有一个清晰完整的信息层次完善的标识导向系统，并且能够使得这个标识导向系统能够兼具功能性，设计性，美观性的融入进大学校园的各个社区环境.

3 分析和研究设计对象

通过分析和研究可以全面的了解我们的设计对象，设计的品牌和地点，我们可以通过分析用户来确定我们的设计结果，首先，我们的设计地点是大学校园，大学校园是由大大小小的社区所组成，并且大学里生活着多样的用户类型，其中有教职工，后勤员工，学生以及周边社区的居民，或者有当前或者未来将要加入这个大学社区的学生团体，进行标识导向设计的时候应该把重点集中于访问不频繁或者初次访问的访客，因为他们对校园环境是最不熟悉的.这些都可以从日常学生的人口统计，学生的生活和校园生活的统计而得知.

其次，我们所设计的产品是针对高等教育而言的，而大学的使命就是在于它充分的彰显这种高等教育的重要性，大学在我们的设计对象的学习生涯中，扮演让学生得知他们是谁以及这个机构将使他们如何更好的发展，这是一个很重要的角色，当然大学也会随着学生的发展而不断地改进自己的设施以及校园文化来适应这种发展，它的一些理念，特色以及学校的学术产品可以被直观或者间接的应用在我们的所要设计的标识导向中.

除此之外还要考虑到大学的品牌形象，不管是历史上的大学还是当代的大学在形象上都会体现在一种品牌化的发展风格和营销的理念上，许多学校在学校的标牌上还是保留徽章和印章，因为这是持续大学品牌的发展力量，可以延续大学所代表的其独有的文化品牌，并且这种标识也通常是和大学的校园环境有关，随着标识导向的重要性被慢慢发觉后，许多人也开始重新的审视了标志在品牌化过程中不可替代的作用.

导向标识系统，可以成为公众形象的一种三维形态的扩展，但是在很多情况下，导向标识是游客进入校园的第一接触点，所以可见它的重要性.

4 校园导向标识的整体性研究

要想对整个大学校园进行研究，首先要进行的就是分析校园环境，也就是要分析研究校园的所在地点，以及大学校园所在的物理性尺寸和其地理的位置.

4.1 校园环境的环境分析

这种地理位置包括单个或者多个大学校区，这些位置可以和所在城市的规划以及城市的独特景观来一起评估设计，分析这个因素对我们了解现在大学目前的总体规划效果和对校园的建筑机遇是有价值的.例如一个大学想要在校园里确立一个新的中心点或者学生的生活区，它就可以通过使用一些信息和标志性雕塑，横幅或者地图亭来将此区域的标志与导向的系统标识融入进学校的建筑环境里去.

4.2 运用科学的分类手段

大学校园的标识导向系统的建立，还要运用到科学的分类手段，在设计的前期可以通过一些调研分析来对对其进行分类整理，这样可以减少整体设计的难度以及一些资源和调度上的浪费，通过这些合理的分类也可以使得访问者以及师生能够节省道路的认知过程中所需要的时间，标识的本质就是传递信息，所以标识要发挥自己的功能，根据标识的这种功能性，校园的导向标识可以分为指示类，说明类，地图检索类，名称类标识的等.

4.3 导向标识的统一性原则

校园标识导向系统的一个最常见的一个问题就是没有统一性，这样会导致信息的传达不准确，并且与环境格格不入，统一性是校园环境标识系统设计最基本的一个原则，这个统一性原则主要表现在标识规划的初期，作为设计师就应该形成一种统一的思路，这样可以保证在设计的后期能够保持设计的一致性，另外导向标识是要存在于环境之中的，它是环境的一个组成部分，所以必须使标识导向的设计风格与环境形成一种统一性，做到这些之后，导向标识的统一性才能在设计中延续下去，在高校导向标识系统的设计与规划过程中，它的安装与制作以及后期的维护中，设计与规划是其中最重要的一点，它是整个设计实施中的一个前提和指导思想，也是校园标识导向系统中具有承上启下的重要作用的一步.

4.4 系统化的导向标识设计

标识的整体系统化还要将每个独立的标识进行有序统一的联系起来，最后形成一个可以能够发挥各自功能的一个综合性系统，所以系统化是建立标识导向系统成功的第一步，在校园的整个环境标识设计中，同类的标识色彩，形态，图形都要有这高度一致性，摆放的位置预计视角的连接性都要有着高度的相似性，这样可以保证访问者可以在使用的过程中可以清晰的辨认方向目的地.另外形式感和传达的信息内容的高度统一可以帮助标识功能目标的实现.

所以校园导向标识中的整体性原则就是要通过对校园各种系统元素进行分析整合，一个好的导向标识需要把设计和整体的环境相融合，这样就会发挥标识对校园整体环境的美化作用.

我们所生活的这个时代，经济在发展，人们生活水平也在提高，随之增长的还有现代社会人们对于生活环境质量的愿景，校园标识导向系统所代表的不仅是一种校园的文化理念，它作为一种有重要含义的展示符号来说，更重要的意义是它是一种象征着校园文明的符号，一种文化的有力传播者.它是整个校园环境中不可或缺的一个组成元素，我们可以通过更加人性以及更系统化的设计来使校园导向标识更具有功能性，美观性.虽然我国现在的高校导向系统发展刚刚起步，但这是它走向成熟的必经之路，相信随着社会的进步，校园的标识导向系统一定会更加进步更加符合新时代的需求.

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J525

：A

：1673-260X（2017）05-0121-02

2017-02-10

国家社科基金一般项目：中国城市化进程中的标识导向系统性建设与应用研究(12BG050)