ISEC项目启示下：工科学生主动学习能力的培养

2017-03-29王晓辉刘清荣魏丽丽李国华

赤峰学院学报·自然科学版 2017年3期

关键词：工科学生学习策略教学模式

王晓辉，刘清荣，张蓉，魏丽丽，郭楠，李国华

（1.赤峰学院建筑与机械工程学院，内蒙古赤峰 024000；2.江门职业技术学院电子与信息技术系，广东江门 529090）

ISEC项目启示下：工科学生主动学习能力的培养

王晓辉1，刘清荣1，张蓉2，魏丽丽1，郭楠1，李国华1

（1.赤峰学院建筑与机械工程学院，内蒙古赤峰 024000；2.江门职业技术学院电子与信息技术系，广东江门 529090）

在ISEC项目的启示下，针对工科学生主动学习能力的培养进行了探讨.依据工科学生的专业特色和自身特点，对主动学习能力的形成过程和条件进行了分析，总结出影响主动学习的主要因素，并提出了工科学生主动学习培养策略，阐述了培养工科学生主动学习的重要性，为培养具有国际化视野的创新型人才提供了重要的途径.

ISEC；主动学习；能力培养

国际本科学术互认课程（International Scholarly Exchange Curriculum，简称ISEC），是由国家留学基金管理委员会组织并在国内本科院校开展的国际教育合作项目.该项目联合国内外院校和教育专家，采用国际教学标准与国内高校教学标准相结合的教学大纲，通过与国际本科院校学分互认的方式，使学生的教育与国际接轨，为学生的继续深造提供了一个良好的平台.

1 ISEC项目基本教学理念

ISEC项目下的多元教学理念中，其中最重要的一点就是以学生为中心，采用明辨性思维客观理性的分析和独立思考等教学方式引领和指导学生自主学习.在我国应试教育体制下，高校教师大多采用“灌输”知识体系的教学方式，课上以“讲授”知识为主，教师和学生均以“教材为中心”，学生独立思考、自主学习的能力明显不足，无论是“教”与“学”都缺乏理论与实践有效契合[1].ISEC教学模式突破传统，将国际化的教学理念引入到国内的教学体系中，强调以“学生为中心”，培养学生主动学习意识，给学生提供更多的独立思考的空间.ISEC项目教学模式中，教师的角色也由原来的“主讲人”转变为“引导人”，学生的角色由原来的被动“倾听者”转为主动“思考者”；教学方法、方式更多元化，更有助于学生主动学习能力的培养[2].

2 ISEC项目启示下：工科学生学习策略

ISEC项目改变了传统的教学模式和教学思维,传统的学习方法和学习策略已不能适应新的学习要求，势必要制定新的学习策略以适应新的教学改革.

2.1 工科专业的特点

工科着重培养应用型人才,尤其注重在掌握理论知识的基础上提高灵活运用知识的能力.因此，工科学生可以根据专业特色和自身特点，有计划地制定适应ISEC项目教学模式的新的学习策略.工科专业最突出的特点就是实践性强.工科学生要想在今后的工作中有出色的表现,使自己成为全面的应用型人才,就必须努力提高自己的实践能力,实现理论与实践的融通[3].实践能力的提高，离不开学习能力的培养，尤其是主动学习能力的培养.如何能够在实践学习中，学会独立思考、有效制定学习计划和学习策略，自觉主动地学习，是学生们需要努力的方向.

2.2 工科学生学习策略

学习策略是学生为学习任务所制定的程序、规则、方法、技巧以及调控方式.重视学习策略的专业学习，能够提高学习质量，在一定程度上较少学习的难度，收获较好的学习效果.ISEC项目教学模式也是倡导学生掌握获取知识的策略，这样才能够扩充知识领域，全面发展自身的素质.工科学生的学习策略，强调主动探索、自主学习，逐步培养学生主动学习的能力.这种教学策略的应用与研究，恰恰凸显了实践教学的重要性，在对实践教学进行不断探索、总结、改进的过程中，为工科人才的培养奠定坚实的基础.

3 ISEC项目启示下：主动学习能力的培养

培养学生主动学习，善于学习，是高等院校教改的重要放向，也是ISEC项目教学的目标.ISEC项目强调“以学生为中心”的主动学习教学模式，注重学生的“主体性”.ISEC项目要求教师由知识的传授者转变为知识的引导者，通过主观能动性的激励，使学生对求知的态度由被动转变为主动，形成学生自主学习的良好意识[4]，注重学生主动学习能力的培养.

3.1 主动学习与主动学习能力

所谓“主动”是指表示个人意志自由的道德概念.主动学习是指学习者在一定程度上从元认知、动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程[5].学生个体自愿的通过行为得到相关的知识，不需要他人的监督,学生能够自主设定学习的目标，在学习的过程中也能够不断调整自己让自己以最好的状态学习到知识.主动学习能力是一种能够完成“自主学习”并直接影响效率的一种心理特征.主动学习本身就可以看成是一种“能力”，学习者在进行主动学习的过程中就是在完成学习的心理过程.

3.2 主动学习能力形成的过程及条件

3.2.1 主动学习能力形成过程

主动学习能力形成仍是离不开教师对学生所进行的系统化教学.通过系统化教学能够帮助学生学习和使用关于主动学习的相关策略，从而有效促进学生对各种知识的消化和理解.针对工科学生，教师在教学过程中可以通过实践教学，有意识的增加学生主动学习的空间，使学生能够体会和灵活运用主动学习的方法.其次，学生还可以向老师及其他优秀的学生请教好的学习方法，总结出适合自己的学习策略；最后，学生可以根据自身特点及兴趣，在学习的过程中不断地调整和改进自己的学习策略，从而提高主动学习的能力.

3.2.2 主动学习能力形成的条件

外在环境对主动学习能力的形成起着至关重要的作用.外在的环境对学生个体行为有着不同程度的影响，学生可以从良好的外在环境中摄取到所需要的学习养分，同时，不好的外在环境对学生的学习计划、目标及行为上也会产生极大的影响，导致主动学习能力的匮乏.学生只有经历外部环境的影响，经过正确的引导和调节，逐步将外部环境的影响自我消化，最后才能够达到主动学习的目的，因此，良好的外部环境是形成主动学习能力的前提条件.

主动学习能力形成的条件还包括主动学习意识的培养.学生在学习过程中会有不同程度的自主学习，但是学生可能并没有意识到这是主动学习，而以为只是在完成自己的学习任务，心理上是被动的学习，因此，只有具有了主观能动的学习意识，才能够在心里上接受和认可学习的必要性，才能够主动的去学习.而此时外部环境的作用只有在内部主动意识的提高中才能得到最大的用途.

3.3 影响主动学习的因素

一些研究学者对影响主动学习的因素进行了定义.祁小梅归纳影响主动学习的因素为三方面：一是个性培养的忽略；二是教育民主的贫弱；三是学习自由的困惑[6].任春华、桑青松定义影响主动学习的因素分为主观因素和客观因素[7].翟睿提出影响主动学习的因素包括内部因素：成就目标、任务价值、自我效能感、归因、自我监控能力、意志、性别差异、学习策略；外部因素包括：家庭因素、教师因素、社会因素[8].综上，影响主动学习的因素可归纳为：内部因素主要包括自我效能、归因分析、目标设置、目标监控、自主学习策略；外在因素主要是学习环境和教师教育观念.

3.4 主动学习能力培养策略

首先，教师要改变教学观念，不再是“满堂灌”的教学方式，而是引导学生独立思考、主动学习，灵活的运用和掌握适合自己的学习策略.同时，要改变学生的学习观念,加强对学习过程的自我管理，进行主动学习重要性教育.

其次，改变教师和学生的传统角色，以“学生为中心”.学生的主动学习能力绝对不是把学校和教师抛开自由的学习，而是拥有一些必备的素质能够主动学习的过程，教师不再是主导而是引导.教师在培养模式及手段上和教学成果的评价上要有所改变，以提高学生主动学习能力为根本目标，这也与ISEC项目教学理念不谋而合.

最后，明确主动学习的动机，加强主动学习意识的培养.对于工科学生来说，应大力加强专业教育，强化其对所学专业的理解和应用.特别是对低年级的大学生，在入学初就应该开展专业教育，培养专业意识，重视专业的认识实习，使其能够充分了解专业课程的内容、范围，了解所学专业在社会中的作用、重要性，这将有利于学生未来的职业规划.

4 培养工科学生主动学习的意义

在ISEC项目的启发下，主动学习已逐渐作为一种新的教学模式而被应用到教学当中，特别是在培养学生主动学习意识方面有着独特的功能，究其重要意义主要有以下几点：

(1)主动学习能力的培养，是培养应用型工程人才的需要，更是高校教育改革的需要.现代教育理念更注重学生具有批判性的思维方式，对科学研究进行主动探索、主动实践，因此，主动学习能力的培养对大学学习尤为重要.

(2)主动学习能力的培养有利于提高教师素质和整体的教育水平.学生自己在探索知识的同时会遇到很多难以解决的问题和难点，老师或许也不能解决这些问题和难点.在主动学习的背景下，这时，就要求教师必须有大量的知识储备，以此才能更好地帮助学生解决困难；此外，学生们的个性不尽相同，教师的指导方法也应该有所区别，在这一点上，对于教师的实际经验就提出了要求，这样教师才可以实际的指导学生去完成一些学习任务.所以，主动学习并不是对教师就完全没有要求了，而是，对教师提出了更高的要求.

(3)主动学习有利于提高学生的实践操作能力.工科专业的实践教学中，对学生的动手操作能力有更高的要求.通过实践操作，可以将理论知识更好的应用于实际当中，并可以启发学生的创造性，帮助学生们进行创新，提供更多验证思想的机会.

(4)主动学习有利于培养学生的终身学习能力.主动学习是为了让学生能够为自己的兴趣和学习目标进行主动学习的一种能力.学生迟早会离开学校，那么以后在他们的工作学习生活中，遇到不明白的问题或者又有新的技术要去学习的时候，学生们那时候学起来就会更加容易些，因为在校的时候就已经具备了自己解决问题的能力，所以对于生活的新要求就会比较容易解决.