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家庭因素对个体领导力的发展有重要作用

2017-03-29

中国德育 2017年5期
关键词:影響心理品质领导力

个体领导力的发展虽然受基因、气质、性别等先天因素的影響,但更受早期学习经历、家庭成长环境等可变性因素影响。家庭社会经济地位、家庭结构、孩子的出生顺序、父母教养方式、亲子依恋、父母榜样等家庭因素都会对个体领导力的发展产生影响。本文在梳理和分析已有研究结果的基础上,提出家长在培养孩子领导力时尤其需要注意的以下三个方面:充分重视孩子领导力的早期发展,把握好敏感期;尊重孩子领导力发展规律,不同阶段发展不同内容;注重培养孩子重要心理品质,促进领导力发展。总之,个体领导力是可以培养和发展的,领导力培养发展是一个持续不断的系统过程,只有每个家庭从自身做起,从儿童早期开始,精心培育孩子领导力发展的“种子”,才能使之更好地生根发芽、开花结果,帮助孩子更好地成就自己,更好地影响他人。

(刘争光,孙丽萍,边玉芳:《个体领导力早期发展及家庭因素的作用》,《北京师范大学学报》(社会科学版)2016年第5期)

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