“中国梦”与高校党员理想信念教育研究

莫少芬

摘 要：中国梦，是国家的梦、民族的梦、人民的梦。实现中国梦，关系到中华民族的伟大复兴，需要全体中华儿女的共同努力。坚定理想信念，确保教育持续发展的需要，也是当代高校党员走向社会、报效国家、服务人民的行动指南和精神支柱。作为当代高校党员，要以“中国梦”作为教育与指引，敢于担当起“中国梦”实现的责任。本文通过阐述“中国梦”的重大意义，对高校党员理想信念现状进行分析，明确高校党员理想信念教育的方式方法。

关键词：中国梦；高校党员；理想信念

一、“中国梦”概述

2014年11月29日，中共中央总书记习近平在国家博物馆参观大型展览“兴复之路”时，正式提出“中国梦”这一概念 。习近平书记提出：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”认为，“实现中国民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。

“中国梦”是基于中国成就更是基于中国问题提出的，为的是破解中国问题。梦想的力量是强大的，也是无穷的。这一概念以其鲜明的个性以及简练的语言表达了中华人民的心声，反映了当代中华儿女价值追求，体现了一种抱负，承载着我国亿万同胞的不懈奋斗的精神以及百年期盼。“中国梦”，是人民的梦，是百姓的梦，实现中华民族的伟大复兴支撑。

2013年5月4日，习近平总书记在五四青年节“实现中国梦、青春永担当”座谈时的讲话中提到，“青年最富有朝气、最富有梦想。各级党委和政府要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。”既对广大青年一代提出了期望，同时也为青年一代如何实现“中国梦”指引方向。各高校应以此为契机，积极探索如何加强高校党员的理想信念教育，将“中国梦”融入到高校党员的理想信念教育之中，实现中华民族的伟大复兴。

二、高校党员理想信念概述

（一）什么是理想信念

1999年6月28日，江泽民同志在纪念中国共产党成立78周年座谈会上发表讲话，指出：“我们必须不断对党员、干部加强理想教育和信念教育……推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础上。” 2000年6月28日，江泽民同志在中央思想政治工作会议上再次强调：“人民群众的理想信念、精神状态和人心所向，最终决定建设中国特色社会主义事业的成败。” 2004年，中共中央颁发《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“以理想信念为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育。”自此以后，理想信念广泛使用在思想政治教育领域中。理想信念的提出与使用，既创新了党的理论成果，也丰富了党的思想政治教育内容，对高校党员的中华民族的思想教育理念有着重大的意义。

理想信念教育是高校党员工作队伍的重要内容之一，是高校党员健康成长的动力源泉、政治保证和精神支柱，既关系到国家未来的发展与兴衰成败，也关系到高校党员对社会价值判断和社会认识。

（二）高校党员理想信念现状分析

1.高校党员理想信念现状

（1）缺乏崇高的思想和信念

理想信念是高校党员对未来的向往与追求，以及在政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想信念是一种强大的精神力量，激发高校党员发挥主观能动性，积极创造性。然而，世界经济快速发展，信息社会全球化不断加强，网络媒体是人们生活中不可或缺的部分，高校党员作为新时代的人儿，代表着时代的发展方向，他们容易接受新事物，对新事物的辨认能力有所欠缺，容易受到外界因素的影响，表现出：功利化、物质化等特点。各高校虽加强对高校党员的政治理论知识学习，但是缺乏针对性以及实效性，从而导致出现一些高校党员思想素质不高，理想信念偏差。

（2）追求个人理想，社会责任意识不够

由于社会、家庭、个人等因素，我们高校党员往往会迷失方向，大学生党员会缺乏明确的学习和生活目标；教职工队伍的党员，存在工作不积极等等原因。还有一部分个人目标明确，只注重个人的发展，忽略各种社会现象和问题，很少为国家、社会和他人付出社会责任感。例如：对当前社会存在的道德沦陷现象丝毫不在乎，甚至保持中立态度。这明显是社会责任感的缺失或不足。

2.高校党员理想信念现状的原因分析

科学发展观的核心的以人为本，理想信念是人心灵世界的核心。对高校党员理想信念教育是一个漫长的过程，需要坚持不懈地努力。在高校党员的教育中，往往只注重入党前教育培养，入党后后续教育力度不够；注重形式教育而忽略实际教育；对理论学习教育以及对党员的关心不够，从而导致部分高校党员思想松懈，先锋模范作用不在作为其追求的标准。其次，网络媒体成为人们生活中不可或缺的一部分，高校党员是容易接受新事物的一代，受到网络媒体不良信息的冲击，从而使其在思想认识上有所偏差。再者，我国目前社会政治健康发展，市场经济可持续发展，当代的高校党员中的年轻党员没有经历过政治斗争，不注重自身政治修养的提升，从而导致政治意识薄弱、政治思想不敏锐，对社会主义发展过程中必然出现的一些情况缺乏正确的政治立场与认识，导致共产主义理想信念较模糊。

三、“中国梦”背景下，加强高校党员理想信念教育的必要性

加强高校党员的理想信念教育是适应时代发展的需要。新常态下，信念教育是个人、国家乃至民族的精神支柱、动力源泉，发挥着强大的作用，凝聚了人心，团结奋斗，克服一切困难，从而实现中华民族的伟大复兴的历史使命。高校党员是否具有崇高而坚定的理想信念直接关系到中国特色社会主义的发展前途命运，关系到全面实现小康社会的建设，关系到中华民族的伟大复兴，进而关系到“中国梦”的实现。以“中国梦”作为指引，我们必须加强高校党员的理想信念教育，引导他们树立正確的世界观、人生观、价值观，走中国特色社会主义道路、克服困难、勇往直前，最终才能实现中华民族的伟大复兴。

高校党员理想信念教育方面往往流于形式，影响“中国梦”实现的前进道路。随着我国改革开放不断深入，世界经济的快速发展，经济全球化的加强，受到各种外界因素的影响，高校党员受到各种错误文化思潮和价值观念的影响。在一定程度上导致其理想信念的迷失和扭曲。如果不及时解决高校党员中理想信念缺失的问题，那么文化强国建设又从何谈起，中华民族伟大复兴的“中国梦”也难以实现。换句话说，高校党员的理想信念教育之途，也是伟大的“中国梦”的实现之路。

四、以“中国梦”为契机，加强高校党员理想信念教育的实效性

理想信念是高校党员教育之根本，中國特色社会主义事业的实现与其紧密联系。高校党员是国家的栋梁之才，特别是高校党员中的大学生，他们掌握着国家未来的命运，因而加强党员群体的理想信念教育是高校义不容辞的责任。高校应抓住“中国梦”这个契机，以“中国梦”推进高校党员理想信念教育的方式方法，用“中国梦”推进和强化高校党员理想信念教育。

（一）提升高校党员的自身素质

高校党员自身的主观认识是高校党员理想信念教育成败的重要因素之一。高校许多师生党员的自身综合素质受到外界因素的影响，经过时间的沉淀，个别党员主观认识不够，存在功利心理，一旦面临困难挫折就会变得不堪一击。对高校党员教育不能仅仅局限于入党前教育，后期教育也要继续。正确引导思想存在偏差的个别党员，让其正确认识自我，确立正确的世界观、人生观、价值观，以恰当的建议和合理的方式帮助他们克服困难。并对教职工党员提出要求，严谨教书育人的使命；在重要选择中要鲜明体现出党员的价值最求，用实际行动践行入党誓言。这样可以有效的坚定高校党员对理想信念的认同。

（二）理论与实际有机结合

对于高校大学生党员而言，他们除了党课学习、党支部学习会等教育途径外，很少有更多的实践活动。高校党员的理想信念教育应该理论联系实际，应灵活教学方法，增强党员实践教育活动，多开展理想信念方面的教育。结合“中国梦”积极主动地以此为主题教育，结合大学生的特点，培养大学生党员运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决实际问题。高校可以通过利用重要节日开展一些党活动，例如七一”建军节、“八一”党的生日等节日，组织高校党员开展党史、党文化知识竞赛等比赛，党支部生活会、座谈会等有教育意义的活动，加深党员对党史、党文化的认识。还可以利用社会实践，通过开展党员服务日活动，参观考察革命老区等活动。加强党员与群众联系，使得党员更多地了解社会，树立全心全意为人民服务的意识，培养党员无私奉献精神，增强大学生党员的历史使命感，增加大学生党员的党性观念，使党员发挥先锋模范作用，坚定理想信念。

（三）推进校园文化建设，营造理想信念教育氛围

校园是大学生学习和生活的重要场所，而校园文化作为一种教育力量，无时无刻不在陶治着大学生的情操。高校应严抓“三风建设”，营造良好校风、学风、班风，提高教学质量，加快校园建设。要充分发挥高校党员的积极性和创造性，自觉把个人的成长成才融入到高校建设的发展事业之中，营造和谐的校园文化氛围。在严抓“三风建设”的同时，树立、加强党员的理想信念意识。

高校应大力推进校园文化建设，努力营造健康、和谐的文化氛围，通过自觉地运用社会主义核心价值观和“中国梦”，结合学校特色，引领校园文化建设实践，加强党员的理想信念教育。例如：组织开展以“中国梦”为主题的系列讲座、文体活动，具有积极向上意义的丰富多样的文化活动。在开展活动的同时，无形中加强高校党员的理想信念教育，也实现理想信念教育的目的。

参考文献：

[1]《江泽民文选》，第2卷，人民出版社，2006年.

[2]冯刚：《中国梦与当代青年的责任和担当》，文明中国，2013年.

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[6]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文）.

[7]新华网：《习近平：在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》，http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-05/04/c_115639203.htm.