大数据时代大学生思想政治教育探析

2017-03-28梁榕尹

长沙民政职业技术学院学报 2017年2期

关键词：教育工作者时代政治

梁榕尹

（广西师范大学马克思主义学院，广西桂林 541004）

大数据时代大学生思想政治教育探析

梁榕尹

（广西师范大学马克思主义学院，广西桂林 541004）

随着科学技术的迅猛发展，大数据浪潮也随之到来。大数据不仅是一场信息技术的革命，也给经济、政治、文化、教育等各个领域带来了变革。在大数据时代背景下，大学生思想政治教育面临机遇与挑战，高校思想政治教育如何实现实效性、针对性和感召力，是高校教育者迫切需要解决的难题。高校思想政治教育工作者必须准确把握大数据时代带来的变化，与时俱进，利用大数据时代的契机进行思想政治教育的改革，推动高校思想政治教育的发展。

大数据；大学生；思想政治

一、大数据时代的内涵及特征

目前学术界对“大数据”没有一个标准的定义，学者对大数据时代的内涵也有着不同的理解。维克托·迈尔·舍恩伯格在《大数据时代》中指出，大数据是一种通过对海量数据进行分析而获得巨大价值的产品和服务或者深刻的洞见，也就是用所有的数据进行分析处理。中文维基百科把大数据定义为规模巨大的、难以用人工力量在合理的时间内进行整合与分析从而变成人类可以解读的信息。而麦肯锡的研究报告则认为大数据是指大小超出了传统数据库软件工具的抓取、存储、管理和分析能力的数据群。而著名学者涂子沛认为：“大数据是指容量大小已经超越了传统意义上容量数据、一般的工具软件难以进行管理与分析的大容量数据。大数据的大不仅仅体现在数据信息容量大，还体现在对数据进行交换、整理、分析和管理，发现新的数据信息，创造出新的数据价值，迎来了知识、科技的大发展。”[1]综上所述，我所理解的大数据就是规模巨大、信息容量大、种类繁多、用传统手段处理不了、以多种形式表现出来的海量数据集。大数据的特征主要有四个，分别是容量、种类、速度和价值。容量是指数据信息数量巨大和数据信息的完整性；种类是指数据信息的多样化和涉及领域广；速度是指数据信息更新变换速度快；价值是指数据信息所带来的社会价值和研究价值，提供更加科学高效的决策支持。

二、大数据给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战

(一)大数据时代大学生思想政治教育面临的机遇

随着大数据时代的到来，人类各项决策的制定可以借助于对应的数据分析，通过对海量数据进行分析来认识事物的现象、揭示事物的本质、发现其中的规律，这为我们认识世界、改造世界提供了新的视野和途径。由于大数据浪潮的推动，政治、经济、文化、教育等各个领域受到了大数据的影响，它给人们的生活、学习、工作带来便利，为高校教育改革提供了机遇，也为大学生思想政治教育方法的创新带来了良好的契机。传统的高校思想政治教育课，往往是对思想政治教育的对象进行理论教育或说服教育，这样的教育效果不明显，实效性、针对性不强。人类进入大数据时代之后，高校可以抓住数据化机遇，利用大数据为教学、管理服务，使大数据成为大学生思想政治教育新的载体。

首先，大数据技术可以为高校构建数据信息平台，解决传统思想政治教育实效性不强的问题。利用大数据信息收集、分析的功能，高校可以收集大学生在网络平台产生的数据，并对大学生的思想行为进行实时关注，了解大部分大学生所关注的社会热点问题，了解他们的思想行为动态及价值导向，然后根据相关数据信息研究大学生群体的整体思想动态，对大学生可能出现的思想问题进行提前预测。与此同时，可以在平台上发布、分享所收集的数据和研究的成果，为高校思想政治教育工作提供数据支持。

其次，大数据技术可以采集、归类大学生的各种信息，建立学生的个人数据库，解决高校传统思想政治教育针对性不强的问题。利用大数据的技术，高校思想政治教育工作者可以采集学生信息，建立数据库。例如采集学生的性格、爱好、习惯、社团活动、职业规划等信息，对学生在QQ群、微博、微信发布的信息实时关注，通过数据的分析、对比，掌握学生的学习、生活、思想状况，及时发现学生的异常状况，并对学生可能出现的思想异常状况做出有效应对，对大学生可能出现的不当行为进行提前矫正，防患于未然。这样高校开展思想政治教育工作就会更有针对性。

再次，大数据技术可以搭建思想政治教育的平台，为思想政治教育者和受教育者提供一个相互沟通交流的渠道。大学生作为网络使用的主要群体，他们有强烈的好奇心。大数据时代海量的信息不仅可以开阔大学生视野，激发他们的求知欲和学习动力，也可以实现为思想政治教育者、大学生之间的互动和深入交流，解决传统的思想政治教育感召力不强的问题。通过思想政治教育的网络信息平台，学生能够自由、及时地发表自己的看法，思想政治教育者可以及时搜集学生信息，利用大数据技术进行分析，准确把握大学生的思想变化的动态数据，及时为大学生提供正确、科学的引导，促进大学生健康成长。

(二)大数据时代对大学生思想政治教育提出的挑战

大数据时代的到来在一定程度上引发了社会经济、政治、文化、教育领域的变革，在这种背景下，大学生思想政治教育也面临着诸多挑战，高校如何利用大数据技术推进大学生思想政治教育，提升大学生思想政治教育的实效性、针对性和感召力是高校教育者迫切需要解决的难题。

首先，大数据时代的到来动摇了传统思想政治教育者的主导地位。

传统的思想政治教育是一种单向性的教育活动，以课堂理论教学和考核为主，思想政治教育者掌握话语权，受教育者无法自主选择想听的内容，这样就不能充分发挥高校思想教育对大学生的引导作用，跟不上大数据时代变革的步伐。在大数据时代的背景下，高校思想政治教育工作者必须准确把握大数据时代带来的变化，与时俱进，利用大数据时代的契机进行思想政治教育的改革，推动高校思想政治教育的发展。大数据时代，受教育者也要学会用数据为自己服务，甚至在某些时候要敢于对教育者提出质疑，要有自己的判断力。这样才能应对大数据时代给大学生思想政治教育带来的挑战。

其次，大数据时代的到来改变了传统思想政治教育的环境。

大数据时代，随着市场经济的发展、国际交流的不断增多，思想政治教育的环境越来越复杂。大学生已不仅在象牙塔里学习，他们更多地与外界交流。网络信息发达，大数据里大数据浪潮推动，高校环境也发生了翻天覆地的变化，思想政治教育方法需要更灵活。

再次，大数据时代的到来冲击了大学生的价值观。

由于大学生人生观、价值观、世界观还不成熟，大数据时代，学生可以获取海量的信息，但有些大学生可能会不知道如何选择和取舍，在海量信息中迷失自己。与此同时，西方文化的涌入、资本主义思想的渗透，也会动摇大学生原有的价值观。大数据的开放性、传播的迅捷性更加剧了西方国家的思想和意识形态的渗透，这会给大学生的思想政治教育带来负面影响，中国传统的价值观会受到冲击和挑战，一些腐朽落后的价值观会趁虚而入，这会增加大学生的思想政治教育的难度。

最后，数据的收集和使用可能涉及个人的隐私问题。

高校教育者对大学生上网数据的收集、思想行为的追踪、对学生信息的分析和使用，如果学生不知情，那就可能会涉及学生隐私，因为在大数据面前，个人的信息都是透明的，老师可以监测到学生的信息，其他人也可以获取。一旦这些数据信息被别有用心的人窃取或利用，那么公民的隐私权将得不到保护。大数据透明性的特征也容易使学生隐私泄露，这样会给大学生的心理造成伤害，扰乱其正常的学习和生活步调。因此，高校思想政治教育者在收集、使用和公开学生数据时，要把握合理的界限和尺度。

三、大数据时代下大学生思想政治教育改革的对策

大数据时代背景下，信息更加开放、多元和复杂，信息技术革命影响到了社会的方方面面，教育领域也不可避免地受到了影响，教育方式和教学观念发生了变化。高校思想政治教育工作者应正确把握思想主流方向，与时俱进，顺应时代发展，创新教育思路。把握大数据时代给思想政治教育带来的变化，利用大数据信息浪潮的契机进行思想政治教育改革，推动思想政治教育的进一步发展。

1、高校应顺应大数据的时代潮流，培养一批专业数据化的思想政治教育人才队伍

在大数据的浪潮下，高校思想政治教育既有机遇也有挑战，为了更好地应对大数据时代给教育领域带来的挑战，高校需要更多的专业性人才。面临大数据的海量信息，需要高校培养一批专业数据化的思想政治教育人才队伍，从而利用大数据技术识别和分辨学生的思想动态，解决学生的思想教育问题。而目前高校能熟练运用大数据技术对大学生数据的收集、思想行为的追踪、对学生信息的分析和使用的人才严重不足，所以迫切需要完善从事高校思想政治教育工作的人才培养制度，只有做好高校数据人才的培养和储备工作，提升思想政治教育工作者的大数据分析能力、解决问题的能力，建设一支能够积极适应专业数据化的高校思想政治教育教师队伍，才能保障大学生思想政治教育工作的顺利开展。

2、高校要创建新机制，确保大数据时代下大学生思想政治教育取得成效

在大数据时代，创建一套科学化的机制，才能适应复杂的思想政治教育环境，解决大学生思想政治教育问题。好的机制可以让思想政治教育彰显活力，提高大学生思想政治教育的成效。借助大数据技术的特点，在传统教育机制的基础上，可以尝试创建思想政治教育新机制，确保大数据时代下大学生思想政治教育取得成效。这要求创建一套科学化的机制，确保科学化的管理，也确保数据的标准化，更要确保学生的信息保密性。高校可以构建以思想政治教育部门为主体、信息、安全、技术等相关部门参与、协助的科学管理机制。在实际操作中，各部门有明确的管理职责，分配到各负责人手上，确保大学生思想政治教育工作取得成效。而在海量的数据面前，严格按制度对学生的数据进行分析、归纳，为大学生思想政治教育提供参考。与此同时，高校思想政治教育者作为大学生数据的主要搜集者和管理者，要做好数据的保密工作，创建学生隐私保护机制，保护学生的隐私，确保学生的信息安全。

3、高校应对教学模式进行改革和创新，优化大学生思想政治教育的方法

在大数据时代背景下，高校应该积极与政府、媒体、互联网公司进行合作，借助这些部门、媒体机构在数据信息方面的优势，为制定大学生思想政治教育的决策提供数据。与此同时，高校之间也可以合作，通过建立相应的大学生思想政治教育信息共享平台，加强高校之间的联系，实现学生基本数据信息与大数据技术的完美融合，促进高校思想政治教育的科学化发展。

4、高校思想政治教育工作者要树立大数据意识，培养自身的信息教育能力

在大数据时代背景下，高校思想政治教育工作者应与时俱进，顺应时代发展，树立大数据意识，创新教育思路，结合高校思想政治教育的内容，探索大数据技术在大学生思想政治教育中的应用技巧，充分发挥大数据技术对教育变革所起到的作用，推动思想政治教育进一步发展。与此同时，高校思想政治教育工作者应提高对大数据技术的重视，全面地分析和把握大数据的概念和特征，强化自身的数据信息获取和应用能力，为高校思想政治教育质量的提升创造条件。另外，要培养高校思想政治教育工作者的数据意识，探索高校思想政治教育与互联网、新媒体和大数据之间的契合点，充分运用大数据的信息技术，最大限度地了解大学生的思想行为，为大学生思想政治教育提供信息保障和技术支撑。在海量的数据信息面前，高校教育工作者要加强对海量数据信息的辨别能力，采集反映大学生思想动态、体现大学生人生观、价值观、世界观的信息，利用大数据技术对大学生的信息进行归类、分析，找出其规律，实施动态化管理，发现大学生出现的思想问题并及时解决，从而提高大学生思想政治教育的实效性。

5、高校思想政治教育工作者正确引导学生，提高思想政治教育的针对性

大数据时代，为大学生学习、生活提供了便利条件，也为大学生提供了更多的途径获取他们感兴趣的信息。与此同时，由于大学生还不够成熟，面对大数据时代的海量信息，有些大学生可能会不知道如何选择和取舍，在海量信息中迷失自己。由于市场经济的发展，尤其是西方国家对青年一代意识形态渗透，大学生人生观、价值观、世界观会受到冲击，传统思想政治教育的环境改变，增加了高校大学生思想政治教育的难度。这就要求高校思想政治教育工作者正确引导学生，用思想政治理论指导大学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

面对大数据海量的信息，高校思想政治教育工作者要与学生共同探索大数据的运行规律，提高大学生的信息获取能力和信息甄别能力，让学生具备正确思考能力以及独立处理问题的能力。借助大数据技术对学生数据进行整理、汇总，针对学生个体的不同思想成长情况，因材施教，对学生实施个性化的思想教育指导，提高思想政治教育的针对性。