浅析微信平台在校园信息数据营销的应用

王靓靓

摘要：当前随着微信平台的普及，越来越多的学校也开始开设微信平台账号，以此来为本校师生提供相关信息数据营销服务，这些微信平台内容基本都是围绕着校园展开，服务于特定区域和特定人群，因此高校学生中的关注度很高，具有特殊的价值。所以，本文就此展开对微信平台在校园信息数据营销的应用的探究，为微信平台在校园中的应用提供帮助。

关键词：微信平台；信息数据营销；挑战；建议

基金项目：校企合作模式下的生产性实践创业教学模式研究（编号：JY2016GH06）

1.引言

作为新兴而用户数量庞大的微信，微信平台是校园信息数据营销重要的环节。同时在这个过程中，由于微信平台本身具有的便捷性和巨大的信息分享量为学生提供了便利，并且迎合了高校学生工作这一需求。此外随着学生在各方面个性化的发展，各个学校对于信息数据营销的过程中更需要善用新媒体，强化信息服务意识，善于运用微信平台对不同需求的学生提供服务，与此同时实现高校育人目标。但是遗憾的是目前微信平台在校园信息数据营销实际应用中也暴露出一些问题，难以实现完整的信息传递，所以本文就此展开分析。

2.微信平台给校园信息数据营销带来的挑战

2.1增加了信息数据营销的管理难度

在新型的媒体环境下，校园中的学生对于各重信息的获取渠道是越来越多，而正是由于这样的渠道增加及信息量的提升使得校园信息数据的营销的内容管理的难度也成倍增长。与微博相比，微信平台虽然在宣传广度上受到朋友圈的局限，但是其在学生中的影响力却是一点不弱，再加上其本身的隐蔽性强，监管难度大，导致整个微信平台管理十分困难，这就造成了校园信息数据营销对微信平台的营销信息难以实时监管。

2.2加大了信息数据营销的引导难度

在当前的信息环境下，校园信息的传播已经不是原有的方式，而是完全打破了以往统治者的传播地位，因此在这个过程中，受众可以更加主动地了解信息和发表意见，而不单单是接受被动的信息，这些都是帮助其突破传播障碍，实现病毒式的传播，进一步强化了舆论的控制难度。但是在此种情況对于大学生还不固定的价值观而言，如果有错误的舆论，则会对其的思想的引发比较大的混乱及对学校、社会甚至国家的质疑思想，不利于学校及社会的和谐发展。因此微信平台增大了高校加大了信息数据营销的引导难度，必然会工作带来巨大挑战。

2.3销烛了校方信息数据营销权威性

随着当前的校园的微信平台的应用的不断发展，直接导致信息数据营销的中心化得到了更加多的平等和透明，使得之前的校园官方对信息数据营销的择取、传播的局面被打破，所以在这样的情况下无论是国家社会大小新闻还是学校部门各项事宜，再或者是老师还是学生，其都是有可能随时获取信息，分享信息，不再是等待上级去高姿态的传达。因此在这种背景下，无疑就在很大程度上销蚀了信息数据营销的权威性，打破了以往校方信息数据营销的绝对控制，容易削弱传统新闻宣传的权威性。

3.微信平台在校园信息数据营销的应用建议

3.1确立自身发展定位，树义品牌形象

在当前高校微信公众号日益同质化的现象之下，确立一个风格独特且适合自身发展的定位是自媒体平台建设成功的关键，所以高校微信自媒体在建设之初，就需要重点考虑公众平台的定位问题。首先要做的就是确定公众号名称，在本文看来，校园信息数据营销的微信平台与高校官方微信不同，因此必须精炼明了，同时尽量突出内容特色，找准受众的兴趣点，吸引关注；其次是要把握群体需求，目前随着微信在学生中的使用率的提高，微信平台具有巨大的发展潜力，因此校园信息数据营销的微信平台要把握好群体需求，准确定位；最后是树立品牌形象，在一般情况下，学生对于校园信息数据营销微信平台与平台因素显著相关，这就意味着校园信息数据营销微信平台要及时树立自身的品牌形象，从而形成稳定且忠诚的受众群体。

3.2内容突出本校元素，保证内容质量

对于内容突出本校元素，保证内容质量，在本文看来，首先要做的就是标题的选取，对此校园信息数据营销的微信平台应当从高校受众角度出发，立足高校师生的特殊需求，突出本校元素，平台文章标题的选取要保证既能符合文章内容又具有新意，力求达到一针见血的效果，提升阅读量；其次是题材选取，本文认为微信平台中的校园信息数据营销在文章内容方面，应该多多地和校园活动即生活题材联系起来，尤其是幽默风趣，清新文艺和图文并茂风格的图文等，另外还得注意文章主题内容的创新，与当下发生的热点紧密联系会更好。

3.3坚持内容和服务，创新广告形式

对于坚持内容和服务，创新广告形式，本文认为首先要坚持以内容和服务为核心，明确重点，分清主次，所以在进行广告营销时需从用户角度出发，为受众需求多做考虑，维持好受众对平台的信任感；其次是注意发布频率，创新广告形式；其次是在当前的很多学校中，由于大部分校园信息数据营销受众对于微信广告的接受态度都不乐观，因此在这样的情况下，本文认为微信平台必须注意广告信息发送的时间和频率，减少用户的反感程度。与此同时要创新广告形式，探索容易被用户接受的广告类型等。

总结

通过上述分析可以看出，微信平台是校园信息数据营销中最主要、最重要的形式，而在这个过程中微信平台内容评价和功能架设是学生关注校园信息数据营销的主要动机。所以本文认为微信平台在校园信息数据营销中应该完善微信公众号的功能架设，开发适合校园信息数据营销微信用户常用的功能，从而全面保证学生对于校园信息数据营销微信订阅的满意程度，使其在使用功能时感到轻松和愉悦。

参考文献：

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