新“班规”该不该执行？

新“班规”该不该执行？

最近，学校高一国际班部分学生在学校玩手机、iPad等电子产品现象比较严重，任课教师反映有的学生甚至在课堂上用手机看小说、联网打游戏。班主任非常焦急，在批评教育的同时也向家长通报了这一情况，引起多数家长的共鸣。于是该班家委会制订了一条新“班规”：（1）对于我行我素将手机带来学校的学生，无论任何理由，只要被老师发现，无论在使用手机做什么，第一次由老师没收并请家长来学校认领。（2）对于屡教不改将手机带来学校的学生，一经发现，手机则由学校保管至学期结束。（3）对于一意孤行将手机带来学校的学生，每次扣减该同学GPA成绩并给予适当的处分。

此条新“班规”一发到家长群里，多数家长都表示赞成和支持。然而，有一位家长和学生却拒绝签字同意。他们的理由是：（1）父亲认为女儿基本不会用手机长时间玩游戏或在网上闲聊。（2）她家离学校较远，父亲又经常出差，每天放学孩子都会跟父亲电话确认是否要家长接。（3）手机可以帮助孩子练习英语听力和查阅英语单词。

“班规”是需要全班集体遵守的。由于个别学生和家长说“不”，这条新“班规”该不该执行呢？如果以少数服从多数的原则强行通过新“班规”，似乎对那个有正当理由的学生有点不近人情；如果只对这个学生 “网开一面”，则对其他的学生也不公平，更会给今后的班级管理带来更多麻烦。

试想，如果您是这个国际班的班主任，该怎么处理呢？

（本案例由南京市第一中学黄侃提供）