品读

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关注人的存在是班级管理不变的价值追求。

——南京市教育科学研究所的李宏亮老师认为，班级管理因何而在、为何而存，是班级管理者不可回避的问题。虽然随着时代变迁，班级管理的价值追求在不断变化，但是关注人、成就人始终是班级管理的价值追求。这里的“人”不仅仅局限于学生，也包括教师，他们都是真实的人的存在，是个性的、生动的、生成性的存在。所以，真正的“以人为本”的班级管理，还必须在管理中使教师作为人的存在得到尊重和重视。