冰夫老师作文课堂第五十七讲 野牛遇饿狼谁怕谁

冰夫老师作文课堂第五十七讲 野牛遇饿狼谁怕谁

豌豆鹅还如刚才那样聚精会神地写着作文。

妈妈从冰箱拿出一杯酸奶轻轻走到豌豆鹅背后，见她已经写完一段：雪地上，一群觅食的野牛突然遇

到一群饿狼。原来散漫的牛群止住脚

步，望着狼群。那只长满胡须的公牛走到牛群前面，

把头低低地靠着地面，缓缓地向前走着。它是这群野牛的头领。后面的群牛都跟随着它的脚步，看着这群饿狼……

妈妈轻轻地将酸奶杯放在书桌上，惊动了豌豆鹅。

豌豆鹅回头轻轻一笑，算作对妈妈的感谢。

妈妈觉得现在说话不会吓着豌豆鹅了，不然像刚才豌豆鹅精神特别集中时突然说话，肯定会吓她一跳，便试探着问：

是不是雪下得太厚，野牛不容易找到可以吃的草了？

就是啊，野牛已经非常饥饿了。

豌豆鹅端起酸奶杯。

那，那些饿狼是来给野牛送草的？

怎么可能啊？

豌豆鹅刚刚喝了一小口酸奶，差点被妈妈的一句话逗呛了，一连咳嗽了好几声：

那可是一群饿狼啊，比野牛还饥饿呢，突然遇到野牛，正盘算着怎么捕食呢……

我怎么看不出来呀？

妈妈，您什么意思呀？

豌豆鹅先是感觉疑惑，然后想了想，忽然明白了：

啊——您是说我的描写不够形象啊？那，您写一个试试呀，也让豌豆鹅我学习学习。

看来，她还不太服气。妈妈一愣：

呵——看来是不服啊！

让我服气可以呀，你得动真格的。

豌豆鹅开始叫阵了。

但是，她却难不住妈妈。

电脑让给我！

妈妈可是著名的业余作家，她坐在豌豆鹅的座位上，盯着电脑显示器，将豌豆鹅刚刚写过的一段认真读了一遍，略略想了一下，然后开始敲击键盘：

雪地上，一群觅食的野牛突然遇到一群饿狼。原来散漫的牛群顿时聚拢在一起，止住脚步，警惕而又害怕地望着狼群。那只长满胡须的公牛从牛群里走出来，走到牛群的前面，把头低低地靠着地面，缓缓地向前走着。它是这群野牛的头领，后面的群牛都小心地跟随着它的脚步。它时常停下来，仿佛在考虑该从什么地方进行攻击，或者从什么地方逃脱出去。它们的庞大肺叶发出一种低沉的吼声，有如隆隆的雷鸣，水汽从它们的鼻孔中直冒出来，它们一面用前脚不断在雪地上探索，一面好像在用它们那双深藏在鬣鬃下面的充血的眼睛警戒地盯着它们的敌人。

嗯，读起来的感觉是和我写得不一样，比我写的吸引人，有意思。

豌豆鹅认真地读了一遍，点点头，佩服地说。

可是，您写的比我写的好在哪里呢？我说不出来。

其实很简单。一群饥饿的野牛，和一群饥饿的狼在雪地上相遇了。很显然，你想着重写的是野牛，此时的野牛既害怕又要反抗，而且一边要勇于反抗，一边还要寻找机会逃脱饿狼的攻击，那你就应该把它们既害怕又勇于反抗，还要寻机逃跑的精神状态写出来……

豌豆鹅点点头：

您的意思是，凶猛的动物就要写出它的凶猛气势来，温柔的动物就要写出它温柔的样子来，调皮的动物就要写出它调皮的状态……其实，这些状态是在揭示它们的内心世界。

这些都要通过外在行为动作来表现。

为了加深豌豆鹅的印象，妈妈又说：

如果凶猛的动物写不出它的凶猛，温柔的动物写不出它的温柔，调皮的动物写不出它的调皮，那么，你所描绘出来的动物，除了形状、体型、毛色和习性不同外，其他方面可就都一样了。

嗯，妈妈，这回我是真的明白了。牛头领“把头低低地靠着地面，缓缓地向前走着……庞大肺叶发出一种低沉的吼声，有如隆隆的雷

鸣……它们一面用前脚不断在雪地上探索，一面好像在用它们那双深藏在鬣鬃下面的充血的眼睛警戒地盯着它们的敌人”。这段话是写牛的行为动作，表现的是牛面对饿狼时的精神状态，其实是在揭示牛“该从什么地方进行攻击，或者从什么地方逃脱出去”的心理世界。

是呀，牛不能说话，也不能自言自语，只能用行为动作表现某一时刻的精神状态，从而揭示内心世界。只有揭示出内心世界，所写的动物才真正活了起来。如果只写外表和行为动作，那等于写动物雕像或动物木偶。

几天后，豌豆鹅参加了学校组织的“爱心一帮一”小分队，去偏远贫穷的山村帮助一位小学生，回来后写了一篇作文，其中有一段：

苍蝇大队驾着一阵轻风，雄赳赳地飞过来，桌子上落一片，墙壁上落一片，房顶上落一片，还有那展示飞行表演的，使本来空寂的小屋顿时热闹起来。它们却并不为了吃，只不过要在我们这些远来的客人面前露露脸，显摆显摆。那些停下来的，有的用前脚或后脚彼此摩一摩，有的在翅膀下面擦一擦，或者张开两条前脚，在小脑袋下面挠一挠， 又雄赳赳地转身从敞开的窗户或门飞走，不一会儿，又重新编成一个大队，耀武扬威地飞了回来……

妈妈欣慰地笑了，因为豌豆鹅通过苍蝇细微的行为动作和精神状态，精彩地揭示出了苍蝇的内心世界：

在远来的客人面前露露脸。

豌豆鹅把这篇作文发布到博客上，一个网名叫“北倒南歪”的评论说：

豌豆鹅家有客人时，她就像苍蝇似的人来疯，恶心得客人都鼻塞了。

气球猫，千万别来我家。

豌豆鹅猜到是气球猫捣乱。

你这个“客人”万一“鼻塞”了，我只能往你鼻子里先灌酱油后灌醋……

记忆小背囊

本文主要讲述的内容是，通过动物的行为动作表现某一特殊时刻动物的精神状态，从而揭示出这一时刻动物的内心世界。只有做到“从外在到内里”的生动、形象、真实的描写，才能把动物写活，否则是在写一只没有精神状态、没有内心世界的动物木偶，行为动作都是机械性的，或者只是写一只连机械性行为动作都没有的动物雕像。

“某一特殊时刻”，是指一个“特定时刻”。比如：猫在睡觉、猫被惊醒、猫发现老鼠、猫捕捉老鼠，连接起来是一篇完整作文，但在作文中却是四个不同的“特定时刻”。这四个不同时刻，猫的精神状态和内心世界都不相同，自然每一时刻的行为动作也不相同。