老师的“抱抱”

文/朱乐涓 湖北武昌水果湖第二小学

老师的“抱抱”

文/朱乐涓 湖北武昌水果湖第二小学

“同学们好，我是王老师，教大家数学。”慈祥而沙哑的声音在教室里回荡，一个胖胖的略有些矮矮的老太太，在一群怯生生的稚嫩的一年级新生中介绍着自己，“谁要是表现好或积极发言，我就给他（她）一个抱抱，好不好？”“好——”清脆的童音响起。

从此，王老师成了我们的数学老师，还是副班主任。她从不惩罚我们，只是给表现好的学生一个温柔的“抱抱”，看到一个调皮的学生能安静一下也给一个“抱抱”。说来也怪，在数学课上竟没有一个不乖的，大家认为得到老师的“抱抱”是一种骄傲。

我生性胆小，一只蚂蚁就可以把我吓得半死，更别说上课发言了。发言对我来说简直像上刑场。为了这个事，妈妈一而再再而三地说我，还为此骂过我几次。可我这平时听话的“乖乖女”上课仍旧不敢发言。一次数学课上，“85+5等于多少呀？”王老师笑眯眯地问，我颤颤巍巍地举起了手，老师慈祥地看向我。我有些后悔举手，想把手放下，可老师已经点了我：“朱乐涓最先举手，请你回答。”“嗯……嗯……等于90……”我声音小得像蚊子。“大点声！”老师鼓励道。“嗯……80……”我一紧张，90变成了80。“哈哈……”全班哄堂大笑，但老师却仍走过来抱了抱我，说：“她这是第一次发言，值得鼓励！”老师的怀抱好暖和，好像一个软软的鼓鼓的棉花糖，还带着淡淡的香味。我一下子有了信心。老师的“抱抱”给了我鼓励。

王老师只把我们教到二年级就退休了，她的“抱抱”不在了，但是“抱抱”给我的鼓励和赞许还没有消失。

老编酷评：

用独特视角，表达了对老师的感恩，真情实感跃然纸上！