大学生社团 “一心多环”体系在思想政治教育中的初步构建

田晓放 刘 蓓 刘姝媛

（1.成都中医药大学学工部、校团委，四川 成都 611137；2.成都中医药大学校团委，四川 成都 611137；3.四川交通职业技术学院道路与桥梁工程系，四川 成都 611137）

大学生社团 “一心多环”体系在思想政治教育中的初步构建

田晓放1刘 蓓2刘姝媛3

（1.成都中医药大学学工部、校团委，四川 成都 611137；2.成都中医药大学校团委，四川 成都 611137；3.四川交通职业技术学院道路与桥梁工程系，四川 成都 611137）

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件中指出“要依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。要坚持教育与自我教育相结合，要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。”大学生社团作为高校校园文化建设的重要组成部分和重要力量，既是大学生自主创新能力的集中体现，也是对第一课堂的重要补充、第二课堂的有效延伸，更是大学生思想政治教育的重要载体。通过构建“一心多环”的大学生社团建设和运营体系，在丰富多彩的社团活动中巧妙融入思想政治教育内容，寓教于乐，激发学生的主观能动性，使学生耳闻目染，在潜移默化中学习、吸收和消化，自觉增强自己的思想政治觉悟。

大学生社团；“一心多环”体系；思想政治教育

在社会转型的新形势下，互联网的高速发展，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，使大学生在政治信仰、理想信念、价值取向等方面产生迷茫。为应对这种现象，只有与时俱进，不断创新思想政治教育的方式方法，才能引导当代大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。为了充分发挥社团活动在大学生思想政治教育中的载体作用，成都中医药大学团委正致力于大学生社团 “一心多环”体系在思想政治教育中的初步构建。

“一心多环”即以大学生社团联合会为核心，各类别星级社团为小环，发展中社团为大环，层层围绕的建设机制，整合调配科研、教学、学生管理等资源，开展制度化、专业化、品牌化、综合社会化的社团活动。大学生社团 “一心多环”体系是各类社团之间的协同合作和资源整合，切实解决了大学生社团发展的现实问题，补齐了软件不足、硬件缺乏的短板，将更有效地促进大学生思想政治教育工作。

一、完善制度建设，巩固社联“一心”

为进一步推动学生社团的科学、健康、高速发展，学校团委于2002年筹备成立了成都中医药大学大学生社团联合会（以下简称社联）。社联自成立以来，至今已经过去15年，在一届届共青团人和社联人的不懈努力、辛勤探索下，蓬勃发展，目前已形成了“以团（共青团）建带团（社团）建”的社团建团工作机制、“校团委直属管理、校社团联合会职能管理、院团委管理”的三级管理体制、“校院共建、校企共建、校社共建”的社团共建发展模式。

校社联依据《成都中医药大学大学生社团管理条例》组织、协调、监督校内各社团的日常活动和工作，不断完善管理制度，制定了社团五年规划暨《成都中医药大学学生社团发展规划2012-2017》，大力扶持学生社团发展，打造社团活动精品品牌，积极融入校园文化建设，构建独具魅力的成中医校园文化，使学生社团在促进大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的过程中加强思想政治教育。

在社会高速发展的今天，大学生的人生观、世界观、价值观或多或少地会受到来自社会、网络等方面的影响。多元化的社会价值取向更加迫切地需要通过能密切与学生接触的方式开展思想政治教育。现阶段，大部分高校只看到学生社团在思想政治教育中的补充作用，而未认识到其重要性。学生社团作为学生以兴趣为导向、自我发展、自我管理的团体，其开展的活动可作为观察学生思想变化的窗口，根据社团活动反映出的思想情况及时调整工作思路与方法才能更具针对性地开展思想政治教育工作。近年来，由于学校有意识将社团联合会与普通社团区分开来，在制度建设与把控上更加宏观与严格，而使得社团联合会独立于普通社团的“总领”地位相当明显，其作为“一心”的角色得以凸显。

二、树立品牌形象，打造“多环”体系

高校社团表面数量大，参与人数多，覆盖范围广，但实际缺乏规范的管理以及科学的指导。随着社团类别和数量的不断增加，各类社团的发展状况参差不齐，加之社团发展物资条件有限，无法保证社团活动的持续发展，社团长远发展所面临的问题日益突出。

社团活动涉及文化、体育、政治、医药、科技等多个方面，加之现如今互联网的迅猛发展，社团之间的交流合作早已打破了院系、学校、地区的限制，大学生更加需要多样化、个性化的社团活动满足自身的需求。加强学生社团的建设，将成为新时期开展思想政治教育工作的必经之路。

为了改善这一状况，促使学生社团均衡发展，校社联一是通过实施“一团一品牌、一类一标兵”的学生社团精品工程建设，对学生社团品牌活动进行引导，鼓励各社团走体现自身文化特色的品牌发展路线；二是组织召开学生社团品牌活动研讨会，制定切实有效的品牌活动建设方案，推进学生社团品牌活动规模化发展；三是鼓励成立特色专业学生社团，将品牌鲜明、成绩突出的社团遴选为星级社团，促进社团与社团之间的联系，形成以星级社团为小环辐射带动其余社团。四是推进学生社团“双百计划”，2017年初，校院社团总数达到104个，实现校院社团活动参与面、覆盖面达到100%，让每个学生参与到丰富多彩的社团活动中，在活动中贯穿思想政治教育的各项内容，达到寓教于乐的作用。

目前，我校社团已发展壮大为八大类社团，分别是：以大学生科学技术协会、大学生辩论队等为代表的学术科技类。以营养与养生协会、中药之旅协会为代表的杏林医药类。以青年志愿者协会、红十字协会为代表的公益志愿类。以戏剧协会、国学爱好者协会为代表的传统文化类。以太极拳协会、武术队为代表的健身益智类。以大学生国旗班、创业者协会为代表的实践技能类。以大学生艺术团、求渝文学社为代表的文学艺术类。以沐雅清风·廉政文化协会为代表的廉政文化类。

由于社团形态已经初具规模，那么在为数众多的社团中就不可避免地出现兴衰成败的现象。以社团联合会为中心，在制度建设、考核标准、行为规范等各方面打下扎实的基础，培养出活力性、持久性、传承性俱佳的星级社团，作为内环予以加固，那么，就可以放手给大学生一定的创新开发空间，允许在外围设立多类型社团丰富课外生活，即便不同类型社团的存活力和生存周期都需要实践检验，但由于中心和内环的稳固，便能保持整个校园的社团发展形态的稳固。同时，不同类别的社团繁荣发展，可以通过社会调查、理论研究、影视欣赏、科学实验、网络交流、公益活动、社会实践、辩论、讲座等灵活多样的活动，构建无形的思想政治教育的组织平台，为大学生德育教育提供舞台和载体。

三、开展精品活动，沉淀社团文化

按照“传统文化类、健身益智类社团上水平，学术科技类、杏林医药类社团出成果，文学艺术类、实践技能类社团造精品，社会公益类、廉政文化类社团强影响”的发展目标，各类社团充分挖掘和利用资源，既继承社团的传统优势活动，又不断地加入新的元素，更新社团活动，促进社团不断的更新进步，沉淀社团文化。通过社团活动发掘学生潜能，发展学生个性，发挥学生特长，发现学生价值，培养严谨务实的治学精神，与时俱进的创新精神，大公无私的奉献精神，追求卓越的团队精神。

多年来，我校涌现出了一批又一批具有思想政治教育现实意义的精品社团活动，如邓小平理论研究会以讲座、座谈、参观、研讨、社会实践等活动形式，学习和宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想，拥有“时政论坛”、“理论与人生”等多个热门品牌活动。模拟联合国协会通过仿真学术模拟，让学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议，通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。读书协会以书交友，以书会友，不仅仅是读书，更多的是通过人与人之间的交流，人与书之间的交流，来感悟和体会生活，一起读万卷书，行万里路，即提高大学生的文学素养，又提升大学生的人际交往。

实践证明，大学生社团“一心多环”体系可以作为思想政治教育的有效载体。大学生社团“一心多环”体系能够引导社团有序发展，有针对性地开展思想政治教育，有助于学生加强道德修养，提升人文素养，增强团队精神，实现学生的自我教育、自我管理、自我服务，对于组织和引导学生社团的健康发展和做好高校学生思想政治工作具有重要的意义。

田晓放（1982-），男，讲师。

四川省教育厅高校思想政治教育研究课题“高校学生社团活动融入思想政治教育的探索与实践”（NO.SZQ2016069）。

2017-03-10）