中职美发与形象设计专业教学的思考

单钰晶

【摘要】我国的教育改革深化实施过程中，在中职学校的教学改革方面也如火如荼的进行着，中职美发与形象设计专业的教学，就要能充分重视教学的方法多样化以及科学化的应用。本文主要就中职美发与形象设计教学的现状以及教学优化策略实施详细探究，希望能通过此次理论研究，有助于中职美发与形象设计教学质量水平提高。

【关键词】中职 美发与形象设计 现状

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0252-01

引言

中职阶段的教学对学生未来的发展有着支持作用，在中职教学中学生通过专业知识的学习，能在岗位能力方面得以加强，对学生更好的就业提供了基础保障条件。在美发与形象设计专业教学中，就要能充分重视教学方法的灵活以及科学化的应用。

1.中职美发与形象设计教学的现状分析

中职美发与形象设计教学过程中，由于受到多方面因素影响，在实际教学中还存在着一系列问题，这些问题主要体现在对课程的设置上没有科学合理化，再有就是教师自身的专业教学能力还有待提高。美发与形象设计专业教学，是和时代发展潮流紧密结合的，所以要注重时尚的眼光以及强大专业技能[1]。只有在这两个要素上得以具备，才能更好的教习学生。但是在实际教学过程中，老师在这些方面还需要进一步加强，在实践的经验方面还需要丰富。

再者，中职美发与形象设计专业教学过程中，在实际教学设备方面还没有及时更新以及完善化。美发与形象设计专业的教学在基础设施建设方面有着相应要求，只有保障教学设备完善的基础上，才能将美发与形象设计的教学效率有效提高。但是从实际的教学情况来看，有的中职美发与形象设计教学过程中虽然有着相应教学设备，但由于设备的更新以及完善情况方面还存在着不足，这就不利于实际教学质量的提高。

另外，中职美发与形象设计教学中的教材方面还存在着相应问题，在教材内容的理论性比较强，在实践方面的内容比较少[2]。由于美发与形象设计的专业在实践性方面比较重视，学生只有在实践能力上得到了加强，才能真正的有助于学生未来的就业，以及在学习能力上不断提高。但是在当前的美发与形象设计专业教材的内容方面，还需要进行优化，在实践内容上能够丰富。

2.中职美发与形象设计教学优化策略探究

加强中职美发与形象设计的教学质量提高，就要能充分重视教学内容的创新，在对美发与形象设计专业的课程设置方面能科学化实施。老师要在具体的教学过程中，对美发与形象设计课程的实际需求情况能详细了解，在教学的内容方面能够创新化，将学生的主动积极性能够在课堂上充分发挥，让学生的主体性在学习中加以突出。

为保障中职美发与形象设计教学效果的良好呈现，就要注重师资队伍的完善化建设。只有保障了师资队伍的强大建设，提高师资队伍的专业化程度，才能真正有利于整体教学质量的提高。由于美发与形象设计专业教学是更新比较迅速的专业，这就需要老师能及时性更新教学方式以及注重教学的创新发展，在审美能力上也要能加以提高，在专业化的技能学习上能充分重视。只有这样才能将美发与形象设计教学的整体水平提高。

对美发与形象设计的教学，要注重对学生审美情趣的积极培养，让学生在审美能力上能不断提高。正确的处理好整体和局部之间的关系，这是对学生审美情趣以及能力培养的重要基础，在美发与形象设计的实际教学过程中，对整体的协调性以及搭配比较重视，在对形神以及色彩的统一性上也比较重视。老师在实际教学中，就要能充分重视学生审美情趣的激发，让学生围绕整体风格来进行学习。

注重对中职美发与形象设计教材的创新改革，构建完善化以及特色鮮明的教材体系。在教学的内容上能够新颖的呈现，对学生学习的积极性才能有效调动。学校在在开展美发与形象设计教学活动的时候，就要能积极的开发校本教材，对精品专业课程要能良好的打造，构建完善化的本专业教学资源库，在形式互补方面以及资源共享方面的目标能够加以实现。在教材的内容上以及形式上都要进行丰富化，能够形成美发与形象设计专业的特色课程教材体系。在这些层面得到了加强，就能有助于美发与形象设计教学的整体质量水平提高。

结语

综上所述，对中职的美发与形象设计专业教学水平的提高，就要能充分注重方法的灵活科学化应用，在教学的理念上以及技术方法应用上都要注重创新发展。通过从理论层面对中职美发与形象设计教学进行展开研究分析，就能从理论上促进实际教学的良好发展，为实际教学进步提供理论支持。

参考文献：

[1]郭迎迎.中职学校美发与形象设计专业建设和发展的思考[J]. 科技创新导报. 2014（02）

[2]李宏伟.中职学校美发与形象设计专业建设之思考[J]. 青年文学家. 2013（14）