别碰我

文/图 知道乐

别碰我

文/图 知道乐

听故事 学科学

材料准备

纸盒（鞋盒）、铁丝、导线、蜂鸣器、发光二极管、电池盒、两节5号电池、开关、螺丝、尖嘴钳、锥子、小刀、双面胶和1支废旧签字笔。

理论准备

1.串联：在一个电路中，将所有的元件逐个顺次连接，电流只有一条通路。只要其中一个元件发生故障，其他元件都将无法工作。

2.并联：将两个或两个以上的元件各自独立地连在电路上，为电子的流动提供了好几条路径。就算其中一个元件发生故障，将不影响其他元件继续工作。

认识蜂鸣器

将蜂鸣器的正负极分别接在电源正负极上，检查它响不响。

思考：如果正负极接反了，蜂鸣器还会响吗？

认识发光二极管

发光二极管简称LED，有一长一短两条“腿”，试试看哪条“腿”是正极，哪条“腿”是负极。

思考：如果正负极接反了，LED会发光吗？

实验步骤

1.在纸盒的底部一端扎4个洞，在另一端再扎1个洞。

2.用锥子和尖嘴钳在纸盒侧面各扎1个洞，以便拧装螺丝。

3.量出开关底部的长、宽尺寸。

4.在纸盒底部画一个与开关底部大小相等的长方形，再用小刀切出方洞。

5.剪1根1米的导线和1根10厘米的导线分别接在开关的两个触点上。

6.在纸盒底部安上开关。

7.在蜂鸣器上贴上双面胶，将正负极导线穿过小孔后贴在纸盒上。

8.将两根短导线分别接在LED的正、负极上，并穿过小孔。为了便于区分，连接正极的用红线，连接负极的用黑线。

9.将蜂鸣器正极、LED正极和开关的短导线连接在一起；将蜂鸣器负极、LED负极与电池盒的负极导线连接在一起，并用绝缘胶布包住裸露的铜线。

10.准备一根长约1米的铁丝。

温馨提示：别让铁丝扎到自己，尤其是眼睛。

11.用尖嘴钳把铁丝的两端卷成圈。

温馨提示：如果你力气不够大，可以请大人帮忙。当然，相信你自己也能做到，小心别让钳子夹到手。

12.准备两个带螺母的螺丝。

13.用1个螺丝将铁丝一端固定在纸盒一侧。

14.将电池盒正极导线拧在另一个螺丝上，穿过小洞，套上铁丝的另一端，并用螺母固定。

15.将铁丝弯成你想要的样子，看起来有点像“过山车”。

16.用尖嘴钳将铁丝一端卷成小圈。

17.取出用完的签字笔芯，将铁丝从笔身中间穿过，再将铁丝的另一端卷成大圈，做成“手柄”。

18.将开关上的长导线接在铁丝的小圈上。

19.在“过山车”的起点用绝缘胶包裹一下，套上手柄。

20.在电池盒中装上电池。

21.套上盒盖，按下开关，接通电源。

22.小心地移动手柄，尽量不让手柄的大铁圈碰到“过山车”……哎呀！嗡嗡嗡，蜂鸣器响了，LED亮了，原来是碰到了铁丝。“过山车”报警了！

结论

1.铁丝、螺丝都是导体，电流可以通过。它们连接着电源正极。在电流大小不变的情况下，铁丝和导线越长、螺丝越粗，它们的电阻越大。手柄离起点越远，它碰到铁丝时蜂鸣器的声音会越小，LED也会越暗。2.蜂鸣器和LED中任意一个坏了，并不会影响另一个的正常工作。

本实验提升你的 ·观察力·比较能力·动手能力·使用工具的能力·判断力·创造力·手眼协调能力