试论高中音乐教学中民族音乐文化的传承和弘扬

邓晴

摘要：我国有上下五千年的历史，由56个名族组成，每个民族都有自己的不同文化底蕴，从而也形成了不同的民族音乐文化，民族音乐文化是我国音乐中不可分割的一部分。我国的民族音乐具有独特的色彩，它可以将我国的民族文化代代相传。将民族音乐文化融入到高中的音乐教学中，一方面可以使学生的音乐素质得到提高，另一方面还可以让学生对我国的民族文化进行了解。

关键词：高中音乐；民族音乐；文化传承弘扬

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0323-02

前言：音乐在现代社会的背景下发展，呈现出了越来越多不同风格的音乐元素，而民族音乐在高中生的音乐世界里几乎是没有影响的，高中生处于青春期阶段，对现在的一些流行音乐甚是崇拜，早已将传统的民族音乐抛之脑后。民族音乐现在面临着一个艰难的处境，其听众已经寥寥无几，几乎都是一些年龄偏大的人比较喜欢。针对这一严峻的形式，高中音乐教学需要对民族音乐文化的教学加大力度，使民族音乐文化得以传承和弘扬。

1.民族音乐文化的传承和弘扬与高中教学之间的联系

音乐文化的音乐元素分为很多种，是从人们日常生活中的每一个方面衍化而来的，而民族音乐文化是其中的一个重要的元素。民族音乐所呈现出的是不同的时代，不同地方的风土人情，具有深刻的内涵。民族音乐文化所传承的是我们中华民族的精神，对我国民族的发展有着不可或缺的作用。民族音乐文化在高中音乐教学中的融入，是民族音乐文化得以传承和弘扬的重途径，也是高中音乐教学的必然产物，不仅可以让学生对民族音乐的相关知识更加的了解，还可以增强学生的爱国主义情感。民族音乐文化在高中的音乐教学中的传播，不一定只是单纯地在课堂上讲解，也可以组织一些有关民族音乐文化的活动，进而提高其知名度。整体来说高中音乐教学和名族音乐文化的传播之间是息息相关的，紧密的联系在一起的。

2.民族音乐文化的传承和弘扬的具体措施

2.1 采用灵活的教学方式。民族音乐传承着民族文化的精神，具有很强的艺术感，因此，对民族文化的诠释，只靠单一得教学讲解是远远不够的，还需要结合多种的教学方式，使民族音乐所传承的精神和文化得以诠释。比如说，在教学的过程中，可以结合民族音乐中民族当地的风俗习惯、衣着语言等进行展示，让学生能够将自己置身于那个民族之中。

例如，腾格尔演唱的《蒙古人》，所叙说的就是蒙古草原上的生活，教师可以借用一些蒙古服饰等道具，让学生亲眼看到，并联想自己在内蒙古草原生活，进而对作品产生共鸣，使其印象更为深刻。

2.2 开展多元文化民族音乐教育。音乐教育在多元文化视角下，主要是对音乐的审美价值和文化传承价值的强调。在通常情况下进行音乐教育，往往不是很重视音乐内在所要表达的内涵和精神，只是注重学生对知识和所用的技巧是否都掌握熟练。高中阶段的学生虽然对音乐已经有了一定程度的欣赏和审美，但是对民族音乐却没有一个正确的欣赏方法，所以大部分学生是不喜欢民族音乐的，都比较倾向于流行音乐。因此，教师在进行授课之前，让学生通过不同的渠道，收集一些有关当地民族的生活风气、文化传统以及音乐风格等等，培养学生自主学习的能力，并在民族音乐文化中感受民族文化并弘扬。在进行民族音乐教育的过程中，采用多元文化的教育理念，让学生通过对民族音乐的学习，可以对我国的民族文化更近一步的了解和尊重。

例如，教师在进行有关戏曲的教学的时候，教师可以先让学生听一些像《北京一夜》等歌曲，其中融入了京剧的元素，可以激发起学生的兴趣，因为戏曲本身对学生来讲还是比较枯燥乏味的。在制造了一个好的氛围之后再慢慢地过渡到戏曲教学，学生更容易接受，进而让学生在戏曲中感受我们民族文化的博大精深。

2.3 在民族音乐文化教学的过程中采用多媒体教学方法。随着新课改的深入实施，多媒体教学的方式已经被越来越广泛的应用，其教学的效果也是很显著的。在民族音乐文化教学的过程中，采用多媒体的教学方式，可以将民族音乐的内容呈现在学生的眼前，会给学生一种耳目一新的感觉。多媒体教學可以将民族音乐展现的更具有形象感，更生动，可以激发起学生对民族音乐的喜爱之情。在进行一些关于戏曲文化、原生态歌曲的欣赏，单纯地通过教师的讲述是完全达不到理想的效果的，采用多媒体教学，可以让学生通过感官进行感受，比较容易接受理解。例如，对一首琵琶古曲《春江花月夜》进行欣赏，十段音乐均以渔舟为主线，通过不同侧面刻画出祖国山河的美丽景色。教师可以多采用多媒体教学，为学生讲述乐曲是在什么样的背景下创作的，创作人有着怎样的人生经历，让学生在乐曲中感受创作者的情怀，并引起自身的共鸣。

3.结束语

音乐在高中开展教学工作，并不是单一的对学生进行音乐知识的传授，而是为了促进学生的综合素质的提高。在高中音乐教学中，学生在进行民族音乐的学习过程中，可以增强其身为中华民族一员的自豪感，进而使民族音乐文化得以传承和弘扬。在进行民族音乐文化的学习中，有利于学生树立爱国意识，培养正确的人生观和价值观，为我国培养社会型有用人才。

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