浅谈小学数学教学实践的重要性

黄江淮

摘要：在现如今的教学过程中，作为一名优秀的人民教师，不仅仅是要讲好一门课程这么简单了。随着现在社会和教育的发展，孩子们越来越聪明，他们很容易接受新鲜的事物，他们喜欢思考，喜欢问为什么，所以相对于之前的那种课本教学就显得不值一提。虽然说理论教学是任何教学活动的基础，但是相对于实践教学，理论教学就显得有点点死板和无趣。作为教师，我们要根据不同的学生，根据学生接受知识的情况，要相应的更改课堂教学情况。对于那些接受知识快的学生就要多多教他们进行一些实践学习，让他们能通过所学到的知识来解决身边的事情；而对于那些接受知识慢的学生，教师应该根据实践常识，循循善诱，引导学生进行思考，让他们能通过一些生活常识来解答课本上的知识。所以说，当有人问："理论教学和实践教学相比，哪一项更加重要呢？"那回答是肯定的，当然实践教学要稍稍重要一点。

关键字：数学教育；理论教学；实践教学；学生兴趣爱好

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0247-01

数学，是一门结合了各个课程的学科，而在小学的课程安排中，数学也是一门重要的学科。小学，是学生很重要的一个重要的阶段，这段时间是学生思维方式和学习习惯养成的重要阶段，它可能会影响学生的整个学生阶段，所以作为一名教师，我们应该注意对学生的教育方法，培养他们的思维模式。我们都知道在教学过程中，要将理论教学和实践教学相结合起来，在社会和教育的发展之下，理论教学不能满足现代教学的需求了，我们要更加注重实践教学，让学生能从问题的本质出发，结合生活中的一些常识，来解决问题，这种应该就是新时代教育背景下的需求。

1.让学生主动的去发现生活中的案例，结合课本知识，让他们成为课堂的主导者

小学阶段的学生，思维极其活跃，他们面对这个五彩斑斓的世界充满了好奇，他们总是觉得这个世界处处充满了问题，他们善于发现问题，喜欢用一些天马星空的方式方法来解决所遇到的问题。所以，教师可以结合当代学生的这一自身特点，在上课之前，可以给学生布置一些家庭作业，让他们收集一些和第二天上课相关知识，让他们在生活中留意一些问题，在课堂上进行分享。而在课堂中，教师要试着让学生来讲课，让学生以他们的思维方式来对所讲的知识点进行阐述，这样，不仅能提高这位主讲学生的口头语言表达能力，还可以让他对这一知识点有一个深刻的认识。而对于其他学生而言，因为是通过同龄人的讲解所了解到的知识，他们可以在课堂上提出一些质疑，让学生试着去解决。这样学生在课堂上有一个良好的学习的氛围，学习气氛也不是那么紧张，那么沉闷，让每个学生都融入进课堂的教学当中，从而提高学生的学习兴趣。

2.在教学过程中，多多结合生活中的案例，让学生爱上这门学科

现在的学生，尤其是小学生，他们都接受过新鲜的事物，在面对生活中的一些现象时，他们总是喜欢问"为什么"。作为教师，我们就应该抓住学生这一特点，将生活中的一些案例应用到生活中的一些案例中，让学生觉得今天老师所讲的知识都是生活中的一些现象，这样不仅能满足学生的好奇心，還可以大大的提高学生的学习兴趣。比如在让同学们认识"米"、"厘米"、"千米"、"分米"等概念时，教师可以准备一些教学道具，在上课的时候向同学们进行一些展示，让学生能够更加深刻的了解这种抽象的概念，使他们对新学习的概念在脑海中有一个印象，在平时的联系中，学生能对"一米"、"一厘米"、"十厘米"等有些概念，这样做题时就不会闹出太多的笑话了。而且在教学过程中，教师在讲解了理论知识之后对学生进行实践教学，让他们能将今天所学的知识运用到生活中，不能让他们学到的知识是所谓的死知识，让学生能达到活学活用的效果，不能仅仅只限于书本知识，这样的教学才是成功的。

3.在情况允许的条件下，让学生讲课，学生讲、学生听，达到学生互动的效果

虽然学校经常强调，老师是学生的好朋友，好伙伴，但是在学生心中，对老师还是有敬畏之情的，他们觉得老师就是老师，在他们眼里，老师都很凶，不能成为自己的朋友。在面对这种情况下，教师就要多和学生接触，让学生消除这种距离感。而在平时的课堂中，教师可以选择一些好讲的知识让同学来讲，这就是所谓的"学生教学生"，这种教学模式，也是实践教学的一种方法，它让学生用自己的理解为大家讲解，这种教学情况下的好处能让学生提前预习，让学生带着问题听讲，让他们用他们的思维模式来讲解这一知识点，其他学生更容易接受，而且学生的理解中，理论知识没有那么重，都是按照自己的想法来讲课，并且之后，教师可以根据学生讲解的情况做出点评，让学生能更好地接受新的知识。

在面对理论研究和实践教学这两条道路时，作为教师的我们，在注重理论研究的同时，还要就学生的实际情况进行一些实践教学活动，这样不仅能让学生感受到课堂是有趣的，可以让学生慢慢的喜欢上这门课程，还可以使学生把知识点学的活一点，不会让他们仅仅局限于课本上，邓小平曾经说过："实践是检验真理的唯一标准。"在这个新时代，我们在做研究的时候也要多多注意实际的操作，这样带出来的学生才会灵活地运用知识，做新时代的合格建设者。