浅谈高中计算机教学中学生创新能力的培养

张家声

摘要：在高中阶段的计算机教学过程中，由于受到傳统教学思想观念的影响，对学生在创新能力方面的培养没有重视，这就影响了计算机教学整体质量水平的提高。笔者结合实际的教学情况，对高中计算机教学中学生创新能力培养的现状，以及具体的培养方法进行详细探究，希望能通过此次理论研究，对学生创新能力培养目标的实现起到保障作用。

关键词：计算机教学；创新能力；现状

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）33-0112-01

随着新课程标准的实施，对高中的计算机教学也提出更高的要求，在素质教育的大环境下，高中计算机教学中，对学生创新能力的培养方面也需要进一步加强。通过从理论层面对高中计算机教学的学生创新能力培养进行研究，就能从理论层面提供支持，为计算机教学质量水平的提高起到促进作用。

1 高中计算机教学中对学生创新能力培养的现状分析

高中计算机教学过程中，对学生的创新能力培养比较重要，但是在实际的教学中，还存在着诸多的问题有待解决。这些问题主要体现在对学生创新能力培养的意识不强。在受到应试教学的因素影响下，老师在计算机教学中对学生的知识技能培养比较重视，只为了能够达到教学的目标。所以对学生的创新能力培养没有加强[1]。学校方面对计算机教学课程的重视度也不高，使得一些计算机教师在上课的积极性以及态度上也不高，这就直接影响了对学生的创新能力培养效果。

再者，高中计算机教学中在对教材的选用上没有科学化的呈现。计算机教学在实践性方面比较强，在信息化时代的发展背景下，技术知识的更新速度比较快，所以在对高中计算机教学过程中，就要能充分注重对计算机教学教材的科学选择，在编教材的过程中对新的知识技术内容要融入到实际教学中去。但是从实际的计算机教材的选用上来看，有诸多的内容知识都比较陈旧，在适用性上不强，这就对学生的创新能力培养有着很大的影响。

另外，计算机教学的质量优劣和教学方法的应用科学性有着直接的关系，在对学生的创新能力培养方面，也要能充分注重教学方法的科学应用。但在实际的教学过程中，一些老师自身的专业知识水平有限，在教学过程中就存在着诸多困难[2]。一些老师只注重对学生的理论知识教学，但是对学生的实践操作能力的培养没有重视，这就必然会影响学生创新能力的培养。

对学生的创新能力培养中，由于师资力量的薄弱问题，对计算机教学的质量水平也有着很大阻碍。师资力量是影响教学效果的重要因素，在实际的教学过程中，就要能够充分注重师资力量的加强。但是在具体的教学中，师资力量问题还是比较突出的教学问题。

对于以上的教学问题，就要能够充分的重视，加强教学方法的优化实施，只有如此才能对学生的创新能力培养起到积极作用。

2 高中计算机教学中对学生创新能力培养的方法

为保障高中计算机教学中学生创新能力培养目标的实现，就要能充分注重教学方法的科学应用。笔者结合实际对学生创新能力培养的方法进行了探究，在这些相应方法的应用下，就能有助于实际教学目标的实现。

第一，要注重教学中情境的创设。高中阶段的计算机教学过程中，为能对学生的创新能力加强培养，就要对传统的教学模式进行突破以及改变，将学生的学习兴趣进行有效激发，学生在学习兴趣的基础上，才能发挥创新能力。这就需要老师在问题情境的创设方面精心的设计，通过情境来引导学生学习，让学生能够在情境中对计算机知识进行学习[3]。问题情境的创设方面，要注重情境和计算机知识的内在联系的加强，对学生的认知活动过程也要能充分的考虑。

例如：高中阶段的计算机教学过程中，在讲述到Word的内容时，就可对多媒体技术加以应用，为学生呈现出通过Word所编辑出的精致贺卡以及图片等。这样就能有助于激发学生的学习兴趣，教师要能让学生的想象能力在学习计算机的过程中充分发挥。然后为学生设置任务，让学生通过自己实践操作，来进行制作自己所喜欢的贺卡等。然后在学生制作完成之后，老师要能积极地对学生完成的任务进行评价。

第二，对学生创新能力的培养，要充分注重师生的互动。师生之间要能保持良好的关系，才能有助于学生创新能力的培养方法顺利实施。老师在日常的教学过程中，就要能充分注重和学生的沟通交流，通过对学生的了解进行加强，针对性的实施教学方法，引导学生的创新能力发挥。在计算机教学的课堂上，老师就要能充分的对学生学习进行激励，并要能通过问题自我解答来加强师生之间的联系，这些都能有助于学生创新能力的培养。

第三，加强学生自学能力的提高，以及对学生的第二课堂的积极创建。在对学生的创新能力培养方面，就要能注重学生自学能力的有效培养，让学生在实际的学习过程中，能充分注重自身的学习能力提高，让学生在计算机知识的学习中获得自信[4]。还要能充分注重学生的第二课堂创建，让学生通过一些课外活动加强学生的创新能力提高。可以通过参加相关的竞赛活动等，让学生通过打字竞赛等对计算机学习的兴趣加以激发。这些都比较有助于学生的创新能力提高。

3 结语

综上所述，计算机的教学作为提高学生综合能力的重要课程，就要在实际教学中注重方法的科学应用，要加强对学生创新能力的提高，需从实际教学中出发来寻求科学的教学方法。只有在学生创新能力方面得到加强，才能有利于学生计算机学习效率的有效提高，为提高计算机教学的整体水平打下坚实基础。

参考文献：

[1] 赵海波.探讨如何在高中计算机课教学中培养学生的创新能力[J].中华少年.2016（29）.

[2] 李义忠.信息教学中的创新教育——基于创新能力培养的高中计算机教学[J].新课程导学.2015（35）.

[3] 王高顺.浅谈有效实施高中计算机教学的方法[J].读书文摘. 2015（20）.

[4] 李国庆.新课程改革下的高中计算机有效教学分析[J]. 赤子（上中旬）. 2015（20）.