浅谈心理疏导对于高职院校思想政治教育的现实价值

燕雁

摘要：心理问题是影响人们身心健康、影响人们正常生活和学习的关键，高职院校的学生正处于人生发展关键时期，这一时期学生容易受到很多社会因素和校园因素中的不良因素影响，不利于学生健康发展，不利于我国综合素质人才的培养，因此注重对高职院校学生进行心理疏导是实现高职院校思想政治教育现实价值的关键。

关键词：心理疏导；高职院校；思想政治教育；现实价值中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0019-01目前心理疏导对于学生心理健康非常重要，只有使学生从心里接受教师的思想政治教育，才能发挥思想政治教育的重要作用，使学生积极主动敞开心扉接受教师的教育，使高职思想政治教育达到根本的教育目的，因此本文结合心理疏导内涵及意义，分析了心理疏导对于高职院校思想政治教育的现实价值，使高职院校为我国培养大量综合素质人才提供科学依据。

1.心理疏导的内涵及意义

心理疏导的内涵：心理疏导是教育改革重要方法之一，心理疏导在我国教育教学中的应用是对我国传统教育方法的一种创新与突破，因此要充分把握心理疏导的内涵与意义，将心理疏导有效应用于高职院校思想政治教育中[1]。其内涵主要表现在以下方面：首先，心理疏导作为一种新的教育观念主要起源于西方国家教育界，它实际上是将现代教育学、心理学、生理学以及精神医学和社会学等多门学科相结合的产物，心理疏导在我国最先应用在心理学方面，并逐步将其延伸到学校教育中。心理疏导实际是在平等、积极的氛围内，根据当事人的心理行为和心理活动的困扰，有效的运用心理学技巧与心理学理论，给当事人满足其心理需求的服务与指导，协助心理行为困扰者摆脱心理问题，心理辅导在高职院校思想政治教育中的应用主要站在学生的立场，更加关注于关心学生合理的需求，并满足学生这些合理需求，将其应用到思想政治教育中主要充分遵循学生的心理活动规律。

心理疏导的意义：目前我国已经进入经济发展的关键时期，部分社会矛盾也日益加剧，人们心理问题不断涌出，对于高职院校学生的思想政治教育越来越重要，高职院校学生在学校生活与学习中也面临着就业压力、竞争压力和生活压力，这些压力使高职学生心理负担加重、心理困扰增多，长期下去使学生心理失衡现象越来越严重，这时就需要高职思想政治教育中要以心理疏导为主导，这是构建和谐校园、为我国培养高素质人才的必然要求，也是高职院校实现教育以人为本的重要体现。

2.心理疏导对于高职院校思想政治教育的现实价值

2.1动力价值。高职院校是结合人文精神培养综合素质人才的场所，教师和学生的精神面貌直接影响到高职院校文化的积淀和形成，影响到校园氛围的营造与创建，因此应在高职院校思想政治教育中融入心理疏导，利用心理疏导解决思想政治教育中存在的教育难点，一切从学生出发，不断发掘高职院校学生心理活动和心理问题，切实做好心理疏通，使学生敞开心扉，以宽广和阳光的心理接受高职院校思想政治教育，以此培养学生正确的人生观和价值观，促进学生心理健康发展，由此可见只有在学生中进行心理疏导才能使学生接受思想政治教育，配合高职院校的思想政治教育工作，不断提高学生的心理素质，促进高职院校在竞争中处于不败之地，因此说心理疏导在高职院校思想政治教育中的现实价值之一是为其思想政治教育起了推动作用，是思想政治教育的动力价值体现[2]。

2.2协调价值。高校思想政治教育的主要参与者是教师和学生，教师在向学生开展思想政治教育时对学生做心理疏导，在心理疏导过程中加强了教师与学生的交流，突破了以往教师和学生缺乏了解和交流的瓶颈，教师的思想政治教育方式从之前的单纯课堂教育指导拓展到生活中，对学生的生活和学习进行全面了解，以此掌握学生心理行为活动，通过各种疏导手段满足学生合理的心理需求，以此增进教师和学生的关系，使师生之间相互信任，教师只有充分掌握学生的所有情况，才能取得学生的信任，使学生感受到教师对自己的理解和关注，使学生产生主动配合教师心理疏导的积极性，在正确的心理疏导后对学生展开思想政治教育，完全提高了高职院校思想政治教育效果，由此可见心理疏导在高职院校思想政治教育中实现了协调师生关系的现实价值，促进高职院校思想政治教育工作顺利进行。

2.3塑造价值。高职院校教育目的不仅要提高学生的技术能力还要使学生通过高职院校的学校和生活，不断提高自身综合素质，使其身心健康成长，拥有正确的价值观和人生观，以此為我国培养综合素质人才，因此高职院校思想政治教育开展时要做好学生的心理疏导，心理疏导能够使学生拥有健康阳光的心理，塑造学生健全的人格，只有学生具有健康心理和健全的人格，才能在今后的学习和生活中勇于面对挫折和困难，也只有学生拥有健全的人格，才能使学生掌握人生正确的方向，不以扭曲的心灵和观点看待问题，因此说心理疏导在高职院校思想政治教育中具有塑造学生健全人格的现实价值，为高职院校思想政治教育奠定了重要的基础[3-5]。

3.结论

综上所述，心理疏导对高职院校思想政治教育具有重要现实价值，教师通过心理疏导保证学生心理健康成长，只有学生拥有健康的心理，才会使学生不断朝着正确的方向发展，才会使高职院校为我国培养大量综合素质人才，以此加快高职院校的成长与发展。

参考文献：

[1]司楠.新时期大学生思想政治教育存在的问题与对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报.2016，15（03）：189-190.

[2]薛建辉.论思想政治教育与大学生就业规划的关系[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）.2016，16（06）：290-291.

[3]王颖.社会主义核心价值观指引下大学生思想政治教育探析[J].淮北职业技术学院学报.2016，12（03）：105-106.

[4]王世杰.融入人文关怀和心理疏导——高校思想政治教育工作的新视点[J]. 西南农业大学学报（社会科学版）. 2009，11（04）：128-129.