高校实验室用电问题及对策总结

摘 要

高校实验室在高校教学中拥有重要作用，近年高校实验室用电安全问题越来越突出。本文主要介绍高校实验室用电存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策。

【关键词】实验室 用电安全 电线布局

随着计算机信息技术和实验技术大量引进，高校实验室在高校教学的作用越来越重要。高校实验室功能得到完善和提高的同时，高校实验室用电设备也越来越多，而近几年高校实验室电气设备也出现许多问题：触电、起火、烧毁设备等问题。上述问题都是因用电不安全造成，因此，研究高校实验室用电问题成为重要课题。

1 高校实验室用电存在的问题

1.1 高校实验室电线布局不合理

高校实验室电线布局不合理主要表现两个方面：当前多数高校实验室都存在高功率用电设备，一些设备的功率甚至可以达到几千瓦，而且这些设备有些需要220V，有些需要380V，这些设备的用线布局本应该从新搭设，可是大多数高校没有注意到这个问题，尤其是在原有实验室增加设备，特别是增加日常用电设备时，线路是否可以承受，相关线路设计是否合理，这些都没有充分考量；实验室承担教学任务时，需要将相关设备进行统一安置，例如，语言实验室就需要教学设施按照序列排放，对于这种有序排列用电设备时，串联供电是最简单的方式，也是最常见的方式，可这种方式对于第一、第二接线板要求极高，负载集中到这个位置比较容易引起火灾，这是实验室用电安全中很常见的一种隐患。

1.2 高校实验室断电保护装置不足

用电安全要求大功率线路中必须设置适量的空气开关或漏电保护器。高校实验室里面有大量用电设备，线路中的总功率较大，按照用电安全规范，必须足够空气开关或漏电保护器保证实验室用电安全。但是，高校实验室并没有配置有效且足够的空气开关或者漏电保护器。这样以来，实验室用电出现问题也不能得到有效控制。近年，实验室用电事件的原因多有缺乏适量的断电保护装置一项。

1.3 高校实验室的接地装置不规范

工业用电或者高功率用电设备的接地装置是安全用电重要的一项。高校实验室，特别工科实验室，大量用电设备都需要进行接地装置，可是设计和安装设备时，自身疏忽或者不注意，大量接地装置缺失或者安装不规范；使用过程中，接地装置出现问题后，也不太注意及时补救。高校实验室接地装置不规范是高校实验室安全用电中很严重的隐患。

1.4 静电处理和防护不到位

静电在日常生活中，危害不大，可是高校实验室有大量精密电子设备，电子设备中的电子元器极易受到静电影响，静电可以能导致电子设备性能出现问题，同时可能导致电子元器寿命寿命大大缩短。

2 高校实验室用电问题的对策

2.1 合理有效的布置用电线路

高校实验室一定要合理布局用电线路。对于原实验室改造或者增添的问题，在条件允许的情况，架设专线是最好的解决方式，就是直接从主配电箱中连接线路，在合理布置线路后，一定能保证改造或者增添设备的用电安全，如条件不允许，那就需要对原有线路进行核实，确保原有线路能够承受新的荷载，在这样的基础上，从新布局用电线路，保证后添加设备的用电安全。对于串联问题，首先保证第一第二线路的负荷重量，其次，分组管理相关设备也是线路布局的一项新思路，就是将相关设备分组连接，减少第二线路的负荷总量，保证高校实验室用电安全。

2.2 整改切断保护装置的现状和加强管理

首先，对现有切断保护装置进行验证，如果条件允许，进行漏电试验验证，确保现有切断保护装置的有效性；其次全面核查现有设备是否需要安装断电保护装置，安装的断电保护装置是否合理，对于漏装的，一定补装。对于不合适的，一定改正；最后，制定相关制度，定期检查相关设备的切断保护装置，确保切断保护装置都处于正常工作状态。

2.3 规范高校实验室接地装置

针对高校实验室接地装置现状，规范高校实验室接地装置是十分有必要的。装备足够多的三线插孔，应该使用接地线的设备都应该通过接地线进行接地。规范设备的特殊接地装置，确保接地装置可以有效保护用电设备的安全，进而保证实验室的用电安全。

2.4 尽量消除静电产生和危害

上述接地装置可以有效将静电传递给大地，同时，减少静电产生和静电危害也是一项有效对策。在相对湿度60%左右和室温20度时，产生静电较少，在保证不危害设备的情况下，尽量保证实验室维持上述室内条件，以其尽量减少静电产生。除了击穿电子元器，静电危害还在于吸附灰尘蒙蔽电子元器表面，所以，保证实验室内部卫生和空气清洁程度也是减少静电危害的有效措施。

参考文献

[1]曾创奇.浅析高校实验室安全用电问题与对策[J].设计分析，2012（02）.

[2]朱敬银.我校实验室的安全用电与应对措施[J].才智，2010（35）.

[3]劉永利.物理实验室安全用电技术及管理[J].廊坊师范学院学报（自然科学版），2010（03）.

作者简介

李博文（1962-），男，广东省高要市人。大学本科学历。现为肇庆学院电子信息与机电工程学院实验师。研究方向为电子电工实验教学、实验室建设与管理，用电技术及管理。

作者单位

肇庆学院电子信息与机电工程学院 广东省肇庆市 526061